学生暑期社会实践活动总结_暑期社会实践活动总结

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数学系2010年学生暑期社会实践活动工作总结

大学生暑期社会实践作为促进大学生素质教育,加强和改进青年大学生思想政治工作，引导大学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高大学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受我系党总支的高度重视。在2010年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，数学系团委按照上级团委及有关部门的指示和要求，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕“送文化下乡，关爱农村留守儿童”这一活动主题，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大精神。要求学生走出校园，走向社会，将研究性学习与社会实践相结合，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题。

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。关注“留守孩子”的成长，就是关注祖国的未来，是全社会的事，也是每个学校的事。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2010年，我院团委开展大学生送文化下乡，关爱农村留守儿童等系列活动。通过形式多样的活动，关心他们的学习、生活，帮助他们排除种种心理障碍，助长他们的兴趣和热情，使他们快乐地学习、健康地成长。

一、精心部署，全面策划

为确保我系暑期三下乡实践活动的顺利进行，“三下乡”实践活动的策划阶段，数学系领导高度重视，对此次实践活动做了精心部署，并就如何把活动开展得有特色、有新意作了明确的指示。我系还成立了数学系“三下乡”社会实践活动小组。系分团委书记龚丁海带队老师。领导小组下设新闻报道组、宣传组、后勤组、服务组，各组组员为学生党员及优秀学生干部。此次数学系“三下乡”实践活动以“送文化下乡，关爱留守儿童”为主题。7月1日下午，数学系暑期社会实践服务队全体成员召开自愿团成立大会，对活动前期准备的工作进行了统一安排，为我院暑期“三下乡”活动奠定了坚实的基础。7月20日，我系再次召开2010年暑期“三下乡”筹备大会，制定了有关实践活动的详细计划，从关爱留守儿童的生活、学习、心理、社交以及义务支教、爱心募捐、社会调查等方面开展丰富多彩的社会实践活动。于7月23日河池学院数学系教师同31名学生代表出发前往宜州市庆远镇，开展主题为“送文化下乡，关爱农村留守儿童”的大学生暑假社会实践活动。在活动期间，庆远镇团委，县政府也给予了高度重视。这为此次“三下乡”实践活动的顺利举行奠定了坚实的基石。

二、深入实践，全面投入志愿服务

7月23日，社会实践队伍前往目的地，汽车在那崎岖的山路上艰难地行驶时，感动在学子们的心里。中午，大学生暑期社会实践队伍满载着河池学院学子的爱心和捐赠品，来到了来到了宜州市庆远镇。志愿者的暑期社会实践活动受到了当地群众的热烈欢迎，我们的到来，也让这里的小学生们兴奋不已，他们自发的在小路旁排成一列列小纵队，分散在村里的各个角落，挥舞着他们自己制作的旗帜来迎接我们支教队的到来。

在经过了短暂的休息后，支教大学生们和当地教师、其他志愿者做好经验交流和沟通工作，讨论如何提高教学质量，本着“多讨论，多想办法，多总结”的授课原则，志愿者们开设了语文、数学、英语等课程，注重培养留守儿童的良好活动兴趣、调动留守儿童的学习积极性、扩展知识面、开阔视野，为那里的留守儿童带来别样的学习氛围。在经过了长时间繁重的学习之后，我们会与庆远镇的小朋友们一起做“老鹰抓小鸡”、“猜谜语”等游戏……山区孩子们渴望获得知识的那一双眼睛，深深触动了我们。

在支教过程中，志愿者们利用课余时间以支教学校为中心开展家访工作，切实了解当地留守儿童的学习上存在的问题。为使对每一位受教儿童的调查工作落实到位，他们不畏艰辛，翻山越岭，步行在弯曲的小路上完成了对学生家庭走访调查活动。在整个支教活动中，面对恶劣的生活环境，没有一个队员掉队，志愿者们一个个发扬吃苦耐劳、持之以恒的精神，顺利完成了此次农村支教活动。

在近一个月时间里，志愿者们不畏艰难辛苦，勇敢面对各项实际挑战，克服了断电停水等生活问题，在十分艰苦的条件下出色完成了支教活动预期安排的各项任务，队员们也在支教中切身体会到了学习机会弥足珍贵。

三、社会实践活动的收获

1、锻炼品质，历练人生，大力弘扬奉献精神。经过一个月的时间，我们的社会实践团队走访农户，和村民同吃同住同劳动，我们和孩子们进行了零距离的内心交流，我们将爱带进了这个美丽的庆远镇，我们让爱在青山绿水，蓝天白云中得以传承。庆远镇的土地上留下了我们社会实践队的足迹与汗水，歌声与微笑，体验了做为一名志愿者的感动和快乐，难忘的经历是人生一笔财富。

2、群众的支持与拥护是我们此次活动取得成功的重要因素。活动自始至终都得到庆远镇父老乡亲的支持与配合。无论是队员们的吃住问题，活动的宣传，或是深入留守儿童家庭的调研，亦或是关爱留守儿童的宣传活动，当地群众都热心的帮助我们，这是活动顺利进行的重要因素。此次活动，我们学会了如何待人处事，学会了用真诚和微笑去帮助和感谢他人。我们收获了信任，收获了果实，也收获了快乐！

3、团结、奉献精神是一项活动顺利进行的关键。队员们在活动过程中互相帮助互相勉励的团结之心以及用真情服务社会的奉献之心与投入实践活动的热情，是“三下乡”暑期社会实践活动富有成效的关键。

四、社会实践活动的启示

大学生暑期“三下乡”社会实践活动是高校素质教育的有效载体，社会实践也是大学生理论联系实际的最好阵营，更是大学生服务社会的最好窗口。社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

“三下乡”社会实践活动也磨练了青年大学生的意志，也培养了大学生理论运用与实际的能力与团队合作的精神，实现了社会实践过程中“服务社会、锻炼成才”的目标，真正做到“双赢”。今后，我们还应该继续学习胡锦涛总书记“四个新一代”的要求并贯穿到学习和工作实践中，积极投身于新农村建设，积极投身于社会主义和谐社会建设中。

在这次活动中，我们用心支起一片爱的天空，薪火相传构筑坚实堡垒。“送文化下乡，关爱农村留守儿童”义务支教活动不仅培养了我校大学生服务社会的意识，积累了丰富的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，也为以后社会工作经历打下良好的基础，培养了当代大学生的社会责任感，让更多的大学生多关注社会的弱势群体，尽自己的一份力量帮助留守儿童。

数

学系社会实践团队

二〇一〇年六月二十八日