珍惜每一滴水社会实践课_珍惜每一滴水演讲稿

2020-02-27 社会实践报告下载本文

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珍惜每一滴水

————盱眙县第二中学张宏勇

一、导入新课：（课件出示）

课件出示一则字谜，让学生猜一个字。这个字实际就是“水”。（让学生提前把课题名称和节水标志、世界水日和三个问题先书写在黑板上。）

二、知识探究：

（一）课前，我们从三个方面进行了探究：

1、水的重要性；教师通过出示图片展示水的用处说明水的重要性。

2、中国水资源现状调查；

课件出示一组干旱的图片：我这里有一组图片请同学们欣赏一下，问：看后你有什么想法吗？学生回答。师：我的感受和你们是一样的，水是生命之源，这节课，我们就一起来探究——如何珍惜每一滴水！

3、了解水体污染及其严重危害；

我们的母亲河--淮河盱眙段在上个世纪90年代出现严重的污染情况，饮用水被大面积污染，淮河水不能饮用，南京军区派出部队给我们全县老百姓送水，我们中很多人都经历了这一切。

（二）成果汇报：

师：课前我了解了一下，觉得大家完成得非常出色。具体表现在：

1、全体同学的积极参与；

2、小组成员的主动合作；

3、取得了一定的成果。今天，我们一起来分享大家的研究成果：

师过渡语：水重要性小组的代表快上来向大家汇报吧！

1、“水的重要性”小组汇报：

师点评：水重要性小组的同学，资料准备得很充分，使我们进一步了解了水的重要性。那么，水资源调查小组的研究成果又是怎样的呢？

2、“水资源调查”小组汇报：

A、学生汇报，并与下面的学生交流。

B、师生点评。

师点评：听了水资源小组的汇报，使我们知道了我国的水资源现状很不容乐观，谢谢他们的汇报，接下来，我们再来看一下水污染小组给大家带来了什么？

3、“水体污染”小组汇报：

生汇报，学生之间互相交流生活中水污染造成的危害。（生：关于水污染，大家还有什么想说的吗？）

师小结：水污染小组的研究成果也是很棒的，我国的水污染竟然这么严重！

三、知识拓展

师：这次，同学们收集的信息很丰富，我们通过探究活动，懂得了水的重要性。

（一）师：我们国家的淡水这么缺乏，但是我发现，生活中浪费水的现象还是很严重的！我曾经做过一个“洗车用水量”的调查，课件展示调查资料：

洗车店冲洗汽车用的都是自来水，这些洗车店每天洗车大约在20辆至30辆，有的高达80辆，冲洗每辆汽车最多用水50千克，最少也要10千克，如果冲洗每辆汽车用水平均按30千克计算，6家洗车店一天共冲洗汽车200辆，那么30千克×200＝6000千克＝6吨，一年（365天）为200辆×365＝73000辆＝2190吨。通过计算可以看出。仅6家洗车店每年就有2190吨水被用掉了。

（二）师：咱们这座城市有那么多的洗车店，一年得用掉多少吨水呀！从节约用水的角度考虑，你有什么建议或措施吗？

学生谈建议，老师补充：

1、要利用广播、电视、报纸、标语、板报等大力宣传我国严重缺水的现状，从而增强人们的节水意识。

2、希望有关部门强制安装洗车水处理循环系统，让洗车水能够重复利用。

3、各单位要制定措施限制司机洗车次数，教育司机自己用水桶盛水洗车。

4、鼓励发展电脑洗车，以形成规模、网络。

5、希望房管部门要在楼房聚集的住宅区安装节水冲便器，改造老式冲便器水箱浮子高度。

（三）师：面对水缺乏的现状，生活中我们应该怎么做呢？（生：节约用水）

（四）师：在学校、在家里、在公共场所，你是怎样节约用水的呢？

学生汇报，并互相交流日常生活中节水小窍门。

（4）师：针对节约用水，我们班同学提前写好了节约用水倡议书，我们来看一下。全体同学宣读《节水倡议书》。

四、谈收获