暑期社会实践活动报告_暑假社会实践活动报告

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暑期社会实践活动报告

——关注调查青奥会背景下南京文明情况教科院 0803 徐青（04080327）暑假期间，根据学校要求，我们教科院2班3班同学组织起来进行社会实践活动。活动的主题是调查南京市文明情况。在活动中，我们通过社会问卷调查、实地考察、收集查阅文献资料、走访学者等方式，对不文明行为有了更深入地了解。市民作为城市的主体，其一言一行都折射出城市的文明程度。本次调查的目的是了解市民的文明意识与行为状况，关注身边的不文明行为，减少不文明的现象，自觉摒弃不文明行为，提高南京市的文明程度和树立良好的城市形象。

在当天下午，我们一行人分工合作，一组负责在新街口，地铁站，肯德基或餐饮店内发放问卷调查，一组负责去人流密集的地方负责拍摄DV短片，还有剩下的人去企业里帮助义务劳动。

历时几天的南京市民文明意识与文明行为的调查活动，是对南京社会历史文化和现阶段社会发展状况的一次文化反省，也是检阅和提高市民文明素质的一种有效途径，更是南京经济社会协调发展和创建既适宜居住又适宜创业的和谐社会的重要环节。问卷从不同的角度分别涉及到南京市民文明意识和文明行为的方方面面，调查结果所反映的情况和揭示的问题值得我们全体市民共同深思和相互讨论： 理解与沟通 理解与沟通是社会文明与和谐的动因

理解与沟通是构建和谐社会的重要方式，亦是人际交往和社会运

动中减少摩擦、消除误解的有效途径。人际交往中的悲欢离合，日常生活中的喜怒哀乐，个体与群体之间的矛盾冲突，往往起因于不理解，根源于不沟通。市民对创建首批全国文明城市有信心，有决心，并积极参与，就与整个社会上下保持沟通，彼此广泛交流有着直接的关系。由此可以说，政府与市民多一些沟通，则政通人和，社会进步；个体与群体多一些沟通，则社会步调一致，团结向上；人与人之间多一些沟通，则心情舒畅，生活快乐。可见，沟通是理解与合作的开始，理解是社会文明与和谐的动因。

人与社会 尊重他人的权利，处事以人为本

人与社会恰如人与自然那样，是部分与整体，个体与群体之间的相互依存相互制约相互促进的共生关系。社会文明进步离不开个体的人的力量和作用，同样，人的自我满足和价值实现，也离不开他生活的时代和现实的社会。尊重他人的权利，处事以人为本，维护个人、集体、国家和社会的利益，实现人的全面发展，是社会文明进步的根本目标。市民对那些损人利己、损公肥私、缺乏集体主义精神和公共意识的言行所表现出来的愤慨情绪，实际上就是对人的社会价值取向的一种文化本能的反应。

人与自身 市民已具备群体的文明自觉和个体的全面发展

社会文明进步，需要健全发展的个体人格，需要超越自我的理性精神和尊重他人，关爱社会的人间情怀。文明城市孕育着文明的人类，文明的人类创造了城市的文明。一个有自尊、自信、自立、自强的人群必定拥有持久的文明。南京市民对少数人的不文明言行的反感，充

分表明南京市民已经具备群体的文明自觉和个体的全面发展。

调查问卷设计的问题引起了人们的广泛思考：我能为创建文明城市做些什么？！于是，在问卷中我们高兴地看到，不少市民为我市创建工作提出了建设性的意见、建议，字里行间透着关注，透着希望，透着责任，让人感动不已。

调查问卷中更能引起人们反思的是“不文明行为”。一些看似不起眼的小事，让接受调查的市民清醒地意识到：原来这些行为也是不文明行为！原来自己也在无意中制造不文明行为！于是，一次“我最讨厌的不文明行为”调查，成为被调查者的一次自我检视，不少人在答题时不免耳热心跳，为自己曾经的不拘小节，为自己有意无意间的不文明脸红。

社会实践是艰苦的，但收获是巨大的。

社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。

社会实践是一种动力，是体味人生的“百味筒”，是验证实力的“试金石”，它让我体味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各种滋味只有亲身参与才能体会的到。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。