上海外国语大学二年级社会实践报告评分标准_社会实践报告评分标准
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学生社会实践报告评分标准（试行）
评分目的：社会调查报告旨在加强学生的社会实践能力，增强学生对社会问题的认识能力，提高分析能力，激发学生的社会责任感，提高学生的综合素质。
评分考虑的主要因素：选题是否得当；调查报告是否真实；现象陈述是否条理；问题分析是否深刻；采取或引用数据资料是否翔实；问题解决措施或建议是否得当；报告结构是否严密；语言表达流畅；字数是否符合规定
具体评分标准：
一、（90-100）社会实践报告是对社会实践工作的总结，报告能完整地体现该社会实践工作的内容，能真实地反映社会实践活动的各方面；符合社会实践报告写作要求，结构完整，内容充实，数据资料丰富，语言流畅；主题突出，得到所在单位的良好反映；能体现较高的发现问题、分析问题和解决问题的能力；字数符合要求
二、（80-89）社会实践报告较完整地体现该社会实践工作的内容，能反映社会实践活动的各方面；符合社会实践报告写作要求，结构完整，内容较充实，采集的数据资料较丰富，语言流畅；能体现一定的发现问题、分析问题、解决问题的能力；字数符合要求
三、（70-79）较完整地体现该社会实践工作的内容，能反映社会实践活动的各方面；有一定的资料支持，符合社会实践报告写作要求，结构完整，内容较充实，语言通顺；
四、（60-69）基本能体现该社会实践工作的内容，能反映社会实践活动的各方面；有一定的资料，基本符合社会实践报告写作要求，结构基本完整，语言较通顺；
五、（59以下）不能体现其社会实践内容，结构不完整，提供的资料与主题不相关，语言不通顺；字数达不到规定的要求。
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