河南财经政法大学学生暑期社会实践报告_学生暑期社会实践报告

河南财经政法大学学生暑期社会实践报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生暑期社会实践报告”。

资源与环境科学系商丘古城保护调研报告

院系名称：资源与环境科学系专业：资源环境与城乡规划惯例-姓名：孙 硕年级： 09级班级：091501学号:20094150110-实践单位： 河南省商丘市梁园区纱厂二街街道办事处-

实践时间： 2011年7月12日 至 2011 年7月19日 共 7天-实践报告

这次社会实践是我们系同学在参考国内诸多古城规划资料时，不经意间见到的一个极具代表性的规划设计，也是保存较为完整的一座古城。我们的社会实践之所以选择这个是为了增强居民们的文物保护及环境保护意识，并且成功的举办了商丘古城历史展。大家都知道，现在地球环境的破坏越来越严重，形势越来越严峻，主要原因是大部分人没有意识到问题的严重性，环境保护意识不够，这点是需要我们大家共同的努力。虽然就这次实践来说，只对一个的居民宣传环保知识进行普及，对于我们国家，甚至对于整个地球来说，是起不了根本性变化。但我希望，通过这次实践活动，能让更多的人参加到保护环境的队伍中来。我们这次社会实践得到了商丘电视台的报道宣传，相信这更大地增加了我们的宣传力度，更加凸显了我们的实践意义。

在实践的第一天，我和团队的队员分别前往商丘图书馆和商丘市博物馆去了解有关商丘古城的知识及历史：商丘古城又称归德古城，城内地势呈龟背形状，共93条街道,在古代的八卦学说中，9是最大的数字，而3是万物的源泉，所谓一生二，二生三，三生万物，所以93是一个吉利的数字。这93条街，把全城分割成200米见方的许多小块，格局如同棋盘。俯瞰全城，如棋盘状。第二天，我们前往商丘古城去观察古城的建筑风格及保护程度：建筑多为走马门楼和四合院建筑群。根据五行相克相生的理论，为防金木相克，东西两门相错。东门偏南，西门偏北，错开一条街，出现了与南北轴线分别相交的两个隅首。明嘉靖以后至清初，城内出过两位大学士（宰相）、五位尚书以及十几位侍郎、巡抚、吏卒、总兵、著名文人，因此，官府、官宅建筑颇多。第三天，我们围绕古城水源问题进行了分析及宣传，原有的水井、厕所为梅花形状，布局合理。南门两侧建有两个水门，将水排进护城河。现在的商丘人把这条护城河更名为南湖，不管名称如何变更，宽阔的护城还是河碧波荡漾，环绕全城。城门南边的河面较宽，南北500多米，东西1300多米，水下叠压着汉朝与唐朝的睢阳故城、宋朝的南京城、元朝的归德府城旧址。我们就在这里进行了古城保护的宣传活动，我们小组成员身穿印有“河南财经政法大学暑期社会实践”字样的体恤，对过往的游客

进行调查问卷，对一些涉及比较浅显的环保知识进行提问。在调查过程中，我们发现人们对一些环保措施认识错误，这些错误通常也是生活中潜意识直观性认为是正确的，我们要做的就是用一种恰当的方式来更正人们这种观念，向其传递更多的环保知识。第四天，我们登上了商丘古城墙，在城墙上，我们印刷了一些有关旅游注意事项的宣传单，这些都是在旅游中不恰当的行为，通过这些宣传，可以有效的起到一定的积极作用。第五至七天，我们一行人来到了商丘市文物保护局，通过工作人员的介绍，我们了解到了商丘市政府为文物保护所采取的诸多措施，并进行总结和学习相关知识。

现存商丘古城已480多年，历经战乱，但保存的基本完好，为全国少见的古城遗存；国内还有诸多这样的文物景点，这些景点的保护仅仅依靠当地的政府的政策是远远不够的，更需要我们这些普普通通的市民去保护。我们不需要人人都为文物保护做大的贡献，只要每一个人都约束自己的行为、监督周围人的行为，那就够了。

个人总结

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中学习其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。

­ 在实践的这段时间内，我们串街走户接触到了各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。

回想这次社会实践活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的酿造业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

这次实践把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合，通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面充实自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们能否不辜

负他人的期望，为自己书写一份满意的答卷……

学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。