大学生普通话社会实践调查报告_社会实践调查报告撰写

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农村普通话使用现状调查报告

一、调查时间:2015年1月15号-----2015年1月30号

二、调查地点:

三、调查对象:农村村民及当地小学学生

四、调查方法:问卷调查,采访相关人员,查找资料

五、调查人:

六、调查步骤: 1.调查动机及背景

随着社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新,推广普通话的急迫性日益突出。农村中人们多使用当地地方方言进行交流而不是

标准的普通话，可在公共场所、校园不是到处悬挂着各种请说普通话的标志吗？要提高国民普通话，尤其是农村村民和学生的普通话就显得尤为重要。人们工作、生活、学习都离不开交流，因此了解农村普通话现状，提高农村普通话水平是必不可少的。

2、调查结果

语言是我们最直接的交流工具。对于农村村民和小学生以及不同年龄段的人进行问卷调查及采访大致结果如下：

总体上，农村中不会说和说不好普通话的人所占的比例超过60%； 1——20岁处于学生阶段的人群相对较好，会说的占到80%；经常说的仅占约40%；（可能由于在校学习、上课或在外打工进行交流）

40岁以上与上一层次有明显差别，会说的仅占40%，常说的占到15%；（受传统方言和生活习惯影响大）

20——40岁居于两者之间，会说的占55%，常说的占20%；（受到传统方言和现代各种电视、网络、通讯等冲击，接受新鲜事物比较快）

3、当前现状原因

①社会氛围：调查时极少数人采用普通话回答，平常生活中更少，可以看出急

需正确的观念进行引导。

②缺乏语言规范意识：大部分人不知道推广普通话是由国家宪法规定的，是我国一项基本国策，不懂得推广普通话是公民的一项义务，错误认为说不说是个人的事与国家无关。

③家庭环境：习惯了用当地方言进行交流，不能用普通话通畅表达自己的想法，感到别扭和不习惯。

④学校环境：农村学校各种资源，教师资源、硬件设施、校园氛围都比较落后，导致学生从小未养成说普通话的习惯。

⑤个人从众趋向和心理障碍：部分人说普通话存在误区，方言重，普通话不标准，时间久了就不说了。心理感觉方言更直接、亲切，缺乏实践及外部训练环境。

4、普通话的重要性

普通话是一个地区精神文明和物质文明发展程度的重要标志。普通话适应社会发展，提高语言表达能力，提高普通话水平是国家的一项基本目标。提高农村普通话水平有利于各个民族之间的沟通与交流；有利于提高村民的文化素质水平；有利于中华文化的传播；有利于为我国的现代化建设营造更好的语言环境；有利于农村社会主义市场经济的发展；有利于增强中华民族的凝聚力等等。

5、农村推广普通话的对策研究

①营造村民说普通话的氛围，树立正确的社会观念； 政府相关部门应加大普及普通话的力度；

②家庭教育，家长应从小培养孩子说普通话的能力，营造良好的环境； 帮助村民克服心理障碍，“会说普通话，走遍天下都不怕”要让人们认识到这一点，认识到普通话的重要性；

③学校教育：农村孩子一生下来听到的和说的都是本土方言，已经养成一出口便是家乡话的习惯。江山易改本性难移，想让他们说好普通话就要创造一个让其感兴趣，更容易适应的环境；

⑴首先，教师应进行普通话训练，提高自身素质，在课堂内外坚持使用普通话；⑵在教室与楼道等显眼的位置张贴标语； ⑶学校及班级局举行班会,板报进行宣传；应举办各种故事会、演讲比赛、辩论赛等，激发学生说普通话的热情和兴趣，营造良好的校园氛围；

⑷教师应抓住课堂这一主阵地，面向全体学生设计各种形式的训练方法可以采用朗读、讨论等让学生培养和展示自己的听说能力；

⑸加强课外普通话训练，任何一门语言都是在一定语言环境中不断练习、不断巩固中形成和发展的； ⑹加强学生学习普通话意识，树立讲普通话的信心；

⑺扩宽学习渠道，丰富学习方法； ⑻相关文化部门尽快制定合理的规划，缩小城乡教育的差别；

⑼处理好地方方言与普通话之间的关系；

七、调查感悟

海德格尔说：语言是人类的家园。在一个民族的发展历史上，语言的功劳可为居功至伟，而我国农村大部分村民不会说普通话的现实超越了技术层面和语言本身，是我们当前面临的文化困境。我国56个民族总共有80多种语言，各个民族之间进行交流就要使用普通话，因此普通话成为各个民族之间沟通的桥梁。当年的秦始皇统一文字、统一货币，今天的我们也应认识到统一语言的重要性。普通话是汉民族的共同语，是规范化的语言是现代化不可分割的，没有一定的规范就不可能真正共同。推广普通话关系到国家统一、民族团结、社会的进步与发展，关系社会主义各项事业的建设与发展，涉及国家的核心利益，城乡同步，和谐发展。农村的普通话推广，事关社会主义新农村建设和城镇化发展，有利于国家语言政策统一和落实，贯彻和实施。作为农村人，应正确处理好地方方言与普通话之间的关系，做好民族文化的统一性和多样性之间的关系。