暑假社会实践报告_徐俊玲_法院暑假社会实践报告

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许昌学院

大学生社会实践调查报告

专业班级：11级数学类1班

姓名（学号）

实践时间:2012.6.27—2012.8.12

2012年9月4日

暑期社会实践报告

2012年的暑假是我进入大学以来的第一个暑假，也是我有生以来第一次打工！我的专业是教师教育方向，所以为了锻炼自己的能力，为以后的工作积累经验，我在一个辅导班里找到了一份工作。我一共工作了45天，前15天招生，后30天授课。我教的是高中数学必修四，必修五。时间虽短，但我却学到了很多，增长了经验，学到了知识！通过思考，我总结了以下几点。

一、在讲课方面

我需要分清楚什么是重点，什么不是重点，不是重点的可以一带而过，这些都需要在备课的时候准备。另外教学还应该做到因人而异、因材施教，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于尖子生，要减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。

通过给学生讲课，出题，我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，同时，在查阅一些资料的过程，我也学会了怎样很好的利用现有的资料。我每次给学生上课都会给他们出一些跟课本知识相关的题，或是上网找，或是自己出，或是查阅资料。在查阅资料的过程中，我更深刻的了解了高中的数学教材，这些对于向往三尺讲台的我，是非常有帮助的！

二、在讲课过程中

我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟他们才上高一，可能我认为很简单的对他来说并不是那么简单。此外，在讲课过程中，不要照本念经，如果这样的话，学生会看低你的能力。而且上课条理要清楚，思路要准确，方法要简便。只有这样，学生才能佩服你，才会更有信心的听你上课！

三、在习题布置上与讲解上

提前一定要把课备好，挑一些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间！讲解习题的时候，要注意一题多解，逐步扩展学生的思路。我们无论是做题还是讲题，不求多，但求精。

四、跟学生处好关系

上课的时候，要保持老师的风范，尽量严肃一点，这样有利于维持上课纪律，树立老师威严。下课的时候，就要放下架子，走到学生中间，和他们多交流交流，与他们做朋友，这样可以拉近与学生之间的距离，更好的了解他们的学习状况！

对于这次暑期辅导工作，我感受颇深。当我和其他做家教的同学交流时，他们都说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的补贴，更重要的是他们自身的价值能够得到社会肯定，增强他们进入社会的信心。

当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，我们可以提前感受一下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，我们可以明白雇主和雇员之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才能让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你的手上；在教学过程中，我们也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学得更好，让他们真真正正的在你教的过程中，从脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。

总之，通过这次家教，我的能力得到了提升，阅历得到了丰富，也拓展了自己的视野！现在的我变得更加自信，更加坚强了，我相信自己一定能走好以后的路！