三下乡社会实践论文报告_三下乡社会实践报告

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题目：

广西桂平市“三下乡”社会实践论文报告

目 录

一、目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1二、摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2三、正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2（一）良好的团队组织以及团结合作的团队精神是完成一项工作必不可 少的前提条件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2

（二）深入农村，亲身体验农村生活，增强大学生社会责任感„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3（三）参加社会实践活动，是重新审视自己不足之处和全面提升自己的重要途径„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

5四、总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

摘要

2011年是全国大中专学生暑期三下乡社会实践活动开展15周年。为贯彻落实胡锦涛总书记向青年学生发出的“向实践学习，向人民群众学习”的号召，为深入贯彻落实十七届五中全会精神，适应当前农村经济社会发展的新形势；为把科学发展观落实到伟大的社会主义农村建设中，进一步使我校大学生充分发挥专业知识和技能的优势。经过研究和讨论，我们选择到广西省桂平市寻旺村进行三下乡活动。我们希望能够尽自己的一份心意，尽自己的一份责任支援农村教育的发展，激发该地学生的求学热情，从而改变他们的学习观念，树立积极向上的人生观，实现自己的人生价值。同时我们也会积极宣传党的十七大精神及”十二五”规划的要求，为新农村建设贡献自己的一份力量。

关键词：三下乡支教农村调研留守儿童 幸福指数

正文

在2011年的暑假，我有幸成为广东商学院数学与计算科学学院广西省桂平市“三下乡”实践团的一名成员并参加了为期一个星期的暑假三下乡社会实践活动。在这次活动中，我收获很大，主要有以下几点：

一、良好的团队组织以及团结合作的团队精神是完成一项工作必不

可少的前提条件。

在前期准备工作中，由于大家多是第一次参加“三下乡”活动，经验明显不足，而每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情时不免得有分

歧。随着大家逐渐加深认识和了解，使得分歧慢慢减少，工作开展也就越来越顺利。再加上辅导员的悉心指导，准备工作进行得有条不紊。我们通过不断的讨论和研究，策划出最优活动方案。就连细小的工作都考虑进去，以便万无一失。我们团队成员根据自己的能力，合理地进行分工，充分发挥自身的优势，从而顺利地完成了前期的准备工作。同时也是为此次活动的顺利完成奠定了坚实的基础。在开展具体工作时，我们不但要在兴桂中学初三班级开展支教活动，还要与当地的学校领导、农民朋友洽谈沟通、进行入户调查、填写调查表等多项工作。最后几天，大家也许是因为太累了而显得有些力不从心。但是大家并没有退却，而是发挥团结合作，互相学习，互相帮助的精神，各司其职，各尽其能，全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中，我们顺利并圆满地完成了此次社会实践活动。从这次活动中，我更加深刻的体会到了集体的力量以及团队团结合作的重要性。

二、深入农村，亲身体验农村生活，增强大学生社会责任感。在这次三下乡社会实践中，我们的主要活动有：通过横幅、传单的形式宣传党的十七大精神和“十二五”规划要求；通过各种趣味教学以及多种多样的活动使得学生认识到知识的魅力，提升其对学习知识的兴趣；服务农民工子女，从生活学习各个方面实地解决存在的问题；深入农民家庭了解情况，通过访谈及调查问卷的形式调查农村留守儿童问题，并对当地留守儿童的幸福感进行评估以及通过积极参加当地的各项劳动，锻炼参与活动人员自身的综合素质。我所在组为农村调研组，主要通过访谈和调查问卷的形式调查农村留守儿童问题，并对当地留守儿童的幸福感进行评估。

为此，我们深入了农村，接触了我国社会中人数最多，而且最苦、最穷的一

个阶层。这次的调研，使我能够有机会最直接地接触到社会最底层的农民百姓，同时也使我感到了肩上的担子更重、更沉了。随着我国经济、社会的不断进步发展，农民的生活水平有了一定的提高。但是，农民的生活依然很苦，生活环境很差。在和村民们交谈的过程中，我了解到，随着一代又一代人的出生和成长，使得原本固定面积的田产越分越小，以至有些青壮年没有田耕而不得不出外打工以维持生活。这应该是造成农村留守儿童越来越多的原因之一，同时也是最为重要的一个原因。倘若一个家庭成员，能够在家乡衣食无忧，有固定的产业，每年有一定的收成，又怎会离乡背井，留下妻儿老小，外出打工呢？

在这五天的农村调研中，不管路途多远，我们都是步行过去。在这途中，我发现，除了主村道之外，其余路都是泥沼路，坑坑洼洼的很难走，交通运输非常不便。村中剩下的不是孩童就是上了年纪的村民，一个家庭中要是缺失了主要的青壮年力量，那农活的担子不就是更重了吗？由此可见农民的生活之苦，也可以看到要解决“三农”问题，真正的富民增收，提高农民的生活水平，任重而道远。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。在我看来，教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后。在这次的调研访谈中，很多农村家长表示，不会干涉自己孩子的选择，也不会限制孩子的自由，只要孩子想读，能够读书的都会竭尽全力支持孩子读书。在这里，每个父母都是希望自己的孩子能够学到更多知识，开阔更广阔的视野，以后就能过上更好的生活，而不是像他们的父辈一样，一辈子都是在农村。很明显，这已经没有了封建农村的那种读书没用的落后观念。这一切在与一位退休初中教师交谈中也得到印证。但是，与几个学生的交谈却让我心寒。他们表示一读完初中就出去打工赚钱。而当

我问及想不想读大学时，他们一个个黯然，说：“我们当然很想读高中、大学。但是，我们更想早点出去赚钱，改善生活。”是现实打垮了他们读书的梦想。

从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从初次接触到互相交流了解再到打成一片,我们经历了从被误认为是调查计划生育和搞业务销售的窘境到乡亲们对我们关怀备至,协力配合和支持我们的工作。在这次调研过程中，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了他们对知识的渴求和对富裕的渴望。

作为一名当代大学生，作为一名新时代的青年，我们要深入调查研究，全面而系统的了解我国的现状，加强自身的社会责任感。在建设社会主义新农村的历史背景下，为国家、为社会、为人民尽一份自己的微薄之力，做一个无愧于国家、无愧于人民的新时代青年。

三、参加社会实践活动，是重新审视自己不足之处和全面提升自己的重要途径。

通过参加这次的社会调研活动，我也发现了自身许多不足之处。首先，缺乏专业的农田知识，而且，自身的学科专业知识还不够牢固和全面。这次活动时间刚好是在农忙时期，在进行入户调研时，十有八九的农民都是在干农活。当我们谈论农村问题时，对一些村民提及的农田问题却是一头雾水，最后只好草草收场。这也是我这次活动的准备工作做得不够的地方，也使我明白要全面发展自己是多么重要。其次就是坚持。在这次调研中，我们全部的路程都是靠双腿走出来的。酷暑当日，燥热难熬，调研和生活条件的艰苦时刻考验着我们。曾有一时，我的信心动摇过，不想再坚持下去。但是，一想到我参加这次三下乡的目的，看到队友们一个个汗流浃背可是还是没有丝毫松懈，我不由得自惭形愧。之后，我更加坚定了自己的信念，并通过用最好的工作表现来弥补自己的错误。最后一个，也是最为严重的不足就是我们沟通技巧上的问题。由于当地村民思想有点保守和防御心理有点强，在刚开始进行入户调研时，我们没有掌握到熟练的沟通手段，以至被误认为是调查计划生育和跑业务销售的行政人员，从而被村民们拒绝访查。这对我们的调研工作来说是个极大的挑战。最后，经过及时的分析和总结，我们得出有效的调研过程，即“表明身份和来意——取得信任——了解情况——记录问题”。有了明确的实战过程，也还是不够的。为此，我们更是懂的了善于察言观色，遇到突发情况时做到随机应变。在与村民们交谈时，面带微笑，真正做到态度真诚，并通过灵活应用话题从而自然展开访问。这样，我们就能更加容易被他们接受从而将工作做好。简单的社会调研却是隐含了极深的生活技巧和人生哲理。

这次的实践活动充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。坚持把学习书本知识与投身社会实践相互统一，走理论与实践相结合的道路，一直以来都是青年锻炼成长的有效途径。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，增强了大学生的社会责任感。在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，更是提高了认识能力、适应能力、应变能力和创新能力。

总结

这次的暑假三下乡活动，使我们走出了象牙塔，来到最真实的社会中，去感

受那份最纯真，最朴素的民情；去感觉那哺育我们的神州大地；去感知社会的气息。只有走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土从而收获丰硕的果实。