社会实践活动报告_大学社会实践活动报告

2020-02-28 社会实践报告下载本文

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中小学生假期生活浅探

——暑期社会实践活动报告

暑假里，在家人介绍下，我来到中阳县青少年活动中心进行社会实践活动

中阳县青少年活动中心位于中阳新城区中心地带。2011年春季正式投入使用，建筑面积2600平方米，总投资200余万元，内设舞蹈室、钢琴室、声乐活动室、多功能活动室、微机室、科技活动室、美术室、天文室、图书室、乒乓球室、武术室、民乐活动室、手工活动室等二十多个活动室。近年来，中心先后开设了素描、绘画、书法、舞蹈、电子琴、钢琴、计算机、科技、乒乓球、围棋、益智手工等二十余个兴趣培训项目。中心现有管理人员10人，专兼职教师20余人。活动中心自成立以来，积极贯彻落实上级文件精神，结合中阳县校外教育实际情况，始终坚持公益性，坚持把社会效益放在首位。紧紧围绕“以人为本，面向全体，锻炼品格，彰显个性，发展特长，提高素质”的办学理念，提出了“为孩子的今天服务，为孩子的明天奠基”的办学宗旨。寓教于乐，寓教于知，寓教于智，寓教于情，让青少年在活动中开阔视野、经受锻炼、陶冶情操、快乐成长，为青少年综合素质的提高提供了一个良好的学习、实践、展示自我的平台，受到了广大青少年儿童、家长和社会的肯定。

假期里，由于青少年儿童报名参加活动的人数较多，根据活动中心主任安排，我的具体实践工作是协助管理人员接受学生报名及编班，随后充当计算机老师的助教。

中阳县青少年校外活动中心，主要面向本县城区中小学生开放。实践活动期间，结合我自身实践工作，我首先调查统计了全县城区中小学生数。靠着爸爸是教师，人员熟的有利条件，我来到了中阳县教育科技局学籍股。中阳县全县人口约十五万六千人，在龄青少年儿童约二万四千人，学籍在本县在读中小学生数约一万八千人，城区在读中小学生数约一万五千人，大约占到全县在读生数的百分之八十三。我们青少年校外活动中心服务对象大概就是这一万五千名中小学生。

今年暑假，中阳县青少年活动中心每天定时开放有多功能活动室、微机室、科技活动室、天文室、图书室、乒乓球室等多个活动室。专门接待青少年儿童暑期前来活动，开放时间我们活动中心专门安排辅导员值班辅导。各种活动室大约每天有近200人次前来参加活动。同时活动中心上下午分批开设了素描、绘画、书法、舞蹈、电子琴、钢琴、葫芦笙、计算机、乒乓球、象棋、手工等十余个兴趣培训班。经过我花名统计截止到七月底第一期结束止，各培训班培训学生共360人次。综合分析，中阳县青少年活动中心假期七月份共培训360名学生，同时提供约4000人次参加活动。

中阳县青少年活动中心，本着公益义务的原则，想方设法从项目、师资、时间安排等方面，极大地丰富了中阳县中小学生的校外生活，尽可能地补充了中小学生校内教学的不足。尽管如此，相对来说，能来活动中心参加活动的毕竟还是少数，能接受兴趣培训的更是很少。究其原因，首先，活动中心宣传力度还是不够，师资客观来说还是匮乏，部分学生家长不清楚不了解不信任，不愿意把孩子送到活动中心培训学习。其次，有来自社会五花八门的培训机构，来自学生的老师本身等各方面的阻力，导致活动中心举步维艰。

中小学生近两个月的暑期生活究竟如何过？我带着疑问拜访了我小学初中高中的三位班主任。我小学班主任王老师，现在代小学三年级，班级共54名学生。根据班主任微信群了解，有20余名学生在校外培训机构或者个别教师组织的补课班学习；有近20名学生参加了兴趣活动培训；还有十多名学生在家或者爷爷奶奶外公外婆家待着。进补课班的补课内容有英语、奥数、作文等；兴趣培训班的有舞蹈、绘画、乐器、篮球、乒乓球、游泳等。初中班主任李老师，现在代初二年级，全班共有48名学生。经由李老师了解，只有10余名家庭条件好些的学生接受课程补习。其中一部分在校外培训机构，个别几个接受自己老师个别辅导。那么其他大部分学生干些什么呢？除了做做假期作业，大部分时间都是手机玩游戏和看电视。家长反映偶尔做做家务的也是少数。李老师说，由于受私立初中学校影响，她所带班学生生源大多来源于城乡结合部的村子，还有一部分随迁子女，所以学生家庭条件差些。另外，现在主管部门严查补课办班行为，大多数在职教师不敢组织补课。高中班主任刘老师，现在代高二年级，下学期升高三了。学校安排高三年级八月份提前开学，可在七月份班级仍有一半多学生参加补课学习，大多数是个别辅导。还有一部分参加各项艺术专业培训，准备明年报考艺术类院校。刘老师说，现在大部分家长还是比较重视高中教育，高中学生假期补课现象还是比较严重，但现在也大多是个别辅导了，没有办班补课的了。另外，由于部分老师辅导收费太高，家庭条件差些的辅导不起。

通过假期实践活动中对学生的接触，以及通过三位班主任的介绍，我对中小学生假期生活有了初步的了解。总体统计约有20%学生参加文化课补习活动，高中补课活动比较严重，小学英语作文比较多些。小学有近40%的学生参加各类兴趣班培训，初中只有个别参加艺术类培训的，高中有10%的学生，接受艺术类专业培训，他们大多数是文化成绩不理想，准备将就报考艺术院校。一部分学生能积极参加各类有益活动，有的是通过县青少年活动中心，有的父母陪同或同伴结伙进行活动。还有很大一部分同学除了完成假期作业外，基本沉迷于电视手机。通过调查，现在中小学生80%以上不干家务。

通过暑期实践活动，我对中小学生假期生活有几点思考。

一、假期中小学生补课更有甚者上下学期新课的现象比较严重，要从学生家长教师自身做起，积极响应国家号召，拒绝假期补课行为。

二、中小学生必须放下手机、远离网络游戏。广大家长要多陪孩子，做好引导监督工作，尽好家长责任。

三、假期里中小学生应在完成好假期作业的同时，积极主动帮助家长多做家务，看新闻诗词大会等能增长知识的综合类电视节目，阅读有益书籍培养阅读习惯，根据自己兴趣爱好可以适当参加一些兴趣培训活动，尽可能丰富自己假期生活，度过一个充实快乐健康的假期。

四、政府机关社会各界要继续加大对青少年儿童的关怀，不断加大青少年儿童活动场地以及设施设备的建设，加大对青少年活动中心资金师资的投入，更好为未来的接班人健康快乐成长做贡献。

通过两周时间的实践活动，对中阳县青少年校外活动中心提几点建议。

一、进一步向政府申请增加经费投入，增配各种设施设备，完善活动中心硬件配备。比如增配一些适合青少年儿童的书籍，增加些台球等活动硬件器材。

二、活动中心进一步抓住青少年儿童心里生理特点，开设一些益智健身等有意义的活动。

三、青少年活动中心也可解放思想，大胆改革创新，寻求社会力量的支持合作帮助，走出一条切实可行的新路子。比如和社会上的游泳中心建立合作关系。

四、活动中心在上级主管单位尽最大力量配备师资的前提下，吸纳大学生志愿者，吸纳专业实习生，多重渠道提高师资力量。

五、建议青少年活动中心在假期里晚上开放部分活动室，尽可能的增加活动室开放时间，丰富青少年假期晚上生活。

实践活动很快就结束了。我做的实际工作其实微乎其微，然而，对我来说意义非常重大。