张伟暑假家教社会实践报告_暑假家教社会实践报告
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暑假家教社会实践报告
光阴似箭，日月如梭。不知不觉大一已经悄然走过，回想刚来山大时的满脸幼稚的情景，对大学充满期待，而现在就已经将要成为新大一学生的学长了，不觉有点哀叹，时间竟是那么快，他从未等过任何人，只是我们每一个人在这一年留下的痕迹都不同。又是一年暑假时，也是自己上大学之后的第一个暑假，从小就有着长大后做一名人类的“灵魂工程师”—教师的梦想，但由于种种原因，最后却选择了电信专业，因此，这个暑假便早早有了做家教的想法，一来可以锻炼自己走入社会的能力，提高自己的社会实践经验，二来还可以弥补自己以前没有实现的“为人师”的梦想的遗憾，三来还可以顺便为新学期赚点生活费。真可谓“一石三鸟”。我这人，说干就干。
凡事都要赶个早，要不古人怎么说“早起的的鸟儿有虫吃”呢。学校一放暑假，我就急着回家了，做好一切准备工作后，就向县城出发了，待一切都安排妥当后，我就在县城广场发起了有关家教介绍的传单，本想着以自己山东大学本科生的身份，肯定会吸引很多家长，哪晓得，第一天，就吃了闭门羹，虽然发出去很多，但都没有接到家长的邀请电话，心里不免有些许失望，但想到自己不能就这样轻而易举的放弃，就又鼓起了勇气，结果还是没有找下学生，无奈之下，就找了自己的亲戚帮忙，亲戚带我到两个学生家和家长学生做了一下简单交谈之后，家长对我很是满意，都说好了我明天就可以来上班了，心里很是高兴。终于明白了凡事都要有人那句话了，这个社会有几个人值得你去相信，也只能相信熟人介绍的了。我所教的是英语。第二天上午首先我跟第一位家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中二年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。一上午我们都是一好朋友的身份去谈心，我们之间都彼此了接了许多。下午就轮到第二位学生了，他可是个调皮捣蛋的学生，英语水平更是一塌糊涂，心与心之间的对话后，他的态度改变了很多，我了解到他和第一个小姑娘存在的问题差不多。晚上就是我的自由活动时间了，我就去我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。
接下来就是正式的教学阶段了。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下药，先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，让学生认识到自己英语还是有救的，还是有提升的必要的。果然，尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心，并表示这是他们都是第一次得到老师的表扬，自己的信心也得到了满足。鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天我让学生们带了教材，首先带他们翻看了目录，听他们给我朗读目录的内容，这样一是看他们的语音语调了解他们的口语基础，二是培养他们在敢读敢表现这方面的训练。从他们朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了他们的朋友来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励
中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对他们的问题
进行了讲解，他们对我的回答也是相当满意。为了确定他们是真正了解了教材的实用性以及
知识性，我对他们提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从他们的回答中我已经了解到他们对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。
当然这个过程中也出现了很多问题，有一次，我给那个小男生讲一个单词的用法，而
他却好像一副心不在焉的样子，这让我很是愤怒，我在这辛辛苦苦的给他讲，他却态度一点
都不端正，但由于考虑到他还是一个乳臭未干的小毛孩，对学习又了解多少呢，我就压制住
了自己心中的怒火，提醒提醒了他，又给他耐心的讲解起来。哎，还真是一言难尽啊！
很快，暑假为期20天的家教生活接近了闻声，临走的那天两位学生都很不情愿的样子，其实，我也对他们恋恋不舍啊！20天，我不知道能给他们学习上带来多大帮助，但我相信
我一定对他们对学习的态度和人生的看法有些许影响吧！也真心愿这两个孩子在以后的英语
学习上更上一层楼啊！
8月6号，我就踏上了回家的路，车上我想了很多，这一路走来，虽然很苦很累，也受
了不少委屈，生了不少气，但也算有苦有甜吧！我也从中学到了很多：第一，从事教学工
作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他
们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；
除了在“教什么”上夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。力求把自己的学习经验传授给他们
第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能
从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两
遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从
事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与
外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入
了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利
于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮
助。
20多天过去了。而我人生的实践经历却才刚刚开始。这段时间里，我更加清楚的了解了
自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多的不足和缺点，我要不断的完善
自己，这样才能适应时代的要求，成为一名高素质的人才。能战胜自己的人才是真正的英雄,这次经历将会激励我更加努力的学习和从各方面去充实自己，使自己成为全面的发展的创新
型社会人才。这一次暑假家教社会实践经历，是我人生道路上的一笔不小的财富。
