社会实践调研报告1_我的社会实践调研报告
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关于农村未成年人与城市未成年人的比较
研究的调查
一 引言
一、调查背景
由于中国经济发展的不平衡导致农村与城市的城市化进程出现差异，与此同时受其影响的还有城市与农村的未成年人由于他们生存环境与生存条件的不同，使得城市未成年人与农村未成年人在生活的许多方面产生了差异，例如对价值的认定、对人生的思考、以及诸多世界观价值观方面的看法。
而现在十八大即将召开，历来注重未成年人成长的中共中央必将再次重申对未成年人的培养，因此，收集未成年人地域间的差异，价值观的差异才能从实际出发更好的提出改革以及推进未成年人教育以及思想品德建设的方针政策，更加有效的使未成年人健康全面的成长。
众所周知，未成年人是祖国的未来，如何能过更好的促进未成年人健康全面成长一直是社会各方面关注的焦点，而现代未成年人的一些举动却显示出一些不成熟与不健康 甚至是一种畸形！如何才能有效的保证未成年人健康发展，当代未成年人在成长过程中到底欠缺些什么，如何才能从根本上解决当代未成年人目前所曝露出的一些问题，种种问题促使着人们去关注不同环境的未成年人所特有的优缺点，因为人们迫切的寻求解决当代未成年人的方法措施。
正是因为上述原因，我于这个假期进行了关于城市与农村未成年人的社会实践调查，并且通过一些问卷调查和亲身经历完成了了一些关于本次调查报告
二、调查准备
由于是第一次独自完成这样的社会调查实践任务，所以准备时间比较长。首先在网上查阅了一些有关调查问卷及报告的信息，通过收集各方面信息并参考范例初步设计出了调查表，通过自己反复查看并参考别人意见，反复修改最终做出用于调查的问卷。接下来寻找了调查单位，根据实际情况最后确定了调查人群及较为可行的实施方案，对具体的调查实施作出计划。自此，调查的筹备工作基本完成。
三、调查过程
1、调查时间：2012年7月11日——2012年7月19日
2、调查对象：无极县怡文中学学生以及石家庄四十二中部分学生（未成年人团体）一些学生家长和社会人士（成年人团体）
3、调查目的：通过调查了解各个年龄段的人对现在未成年人的认知，同时通过不同地
域未成年人对彼此的认知，来更加清楚明了的总结未成年人的差异
4、调查方法：调查问卷、具体交流沟通、现场提问
5、调查内容：成年人团体对城市与农村未成年人的看法
未成年人团体对彼此的看法
未成年人对一些世界观价值观的看法
四、调查问卷
——城市未成年人为A农村未成年人为B1、你认为就独立性而言，两者谁更加强一些
2、你认为现代化的过程中，两者谁更能适应社会的变化
3、你认为在人际交往方面，两者谁的交际范围会更加广泛
4、你认为在对金钱的处理方面，两者谁表现的更加理智
5、你认为在对自身价值的认同方面，两者谁更可能认同自己
6、你认为在学习方面，两者谁会更加有竞争力
7、你认为在吃苦方面，两者谁更能忍受
8、你认为在面临困境时，两者谁能更好的处理
9、你认为在对新事物的接受力方面，两者谁的更高一些
10、你认为在对感情的把控方面，谁更加理智
11、你认为在生活中，谁能更加合理的安排自己的生活
12、你认为在娱乐时，谁能更好的自制
13、你认为在情感方面，谁的依赖性更强
14、你认为在面对选择时，谁能更加理智
15、你认为在与亲人的交往中，谁更加快乐
16、你认为在同样的环境中，两者谁能更加快速的适应
17、你认为A与B的交集多吗（A多、B不多）
18、你认为在对未成年人的教育方面，哪方的家长更加到位
19、你认为在对财富的渴望方面，哪方面更强
20、你认为在当代激烈的竞争压力下，哪方的竞争力要强
21、你认为在日常的社交活动中，哪方会更加积极
22、你认为在对一些科技知识的扩展方面，哪方更有优势
23、你认为在体能方面，哪方更加优秀
24、你认为在心理方面，哪方更加成熟
25、你认为在矛盾产生时，哪方会更加冷静
26、你认为在现代的社会中，哪方更加有爱心
27、你认为在才艺方面，哪方更加有优势
28、你认为如果双方互换环境的话，谁能适应的快一些
五、调查结果统计
①认可率图表
暑期社会实践调查报告
调查
人群
成年
人
未成25
年人A
未成25
年人B
②城市未成年人与农村未成年人的差异汇总（有提问、交流得到）
关于生活能力方面80%人认为B》A
关于创新能力方面90%人认为A》B
关于金钱的处理60%人认为B》A
关于自制能力方面80%人认为B》A但相差不多
关于感情处理方面A与B能力持平 各有优劣（A较幼稚B较冲动）
关于竞争力方面70%认为在自我推荐中A》B而能力中B》A
关于人际交往方面72%的人认为A的人际交往能力强于B但范围《B
关于吃苦方面88%的人认为B》》A
关于学习方面75%的人认为B往往比A更刻苦更认真
关于多才多艺方面95%的人认为A要比B的才艺多很多（原因主要为A的家长注重才艺）
③通过交流沟通得到的结果
家长A 现在社会竞争压力大，所以对孩子的教育要要求严格，要注重培养孩子多方面的能力，不能让孩子输在起跑线上（因而A经常没有了严格意义的寒暑假，多了很多补习班），但是由于工作忙，对于A的管教往往略显不足
家长B为了给孩子挣钱上大学，许多家长外出打工，孩子往往跟着爷爷奶奶生活，几乎处于在家无人管教的状态，孩子的独立性得到了锻炼，但是随意性太强，很容易在一些不12 13 0.48 0.52 一般 15 10 0.6 0.4 较好 22 28 0.44 0.56调查人数 更加认可的群更加认可的群体B 体A 率A 认可认可率B 对自我的认可
良因素的诱导下走偏路。同时孩子们对新鲜事物的好奇心很强，对游戏的控制力略显不足，刻苦和贪玩并存于未成年中。易走极端。
A 追求个性，喜欢挑战自我并且乐于人际交往，活泼开朗的性格居多。
B 吃苦耐劳，能过乐观的面对挑战与困难，能过冷静的面对自己，正确的反思自己
六、深入探讨分析
目前之所以会出现未成年人的差异很大方面来源于家庭的教育和社会的熏陶。
许多社会不良风气逐步侵入校园，攀比、炫富、走后门种种现象在社会的上演逐步传递到学校，学生们也逐渐走上歧路。与此同时，家庭教育的欠缺和家庭环境家庭经济的差异，导致A与B在人生观的与价值观上出现差异。A类家庭中A往往容易产生一种高高在上的感觉，总是潜意识里融入了城市就是代表先进农村代表落后的观念，在面对他人时容易自傲，而农村未成年人容易受其家人督促其努力学习将来留在大城市的误导，误认为城市人就是厉害，往往容易在交往中有自卑感以及强烈的不自信。
A与B的差异也源于教育的差异，教育分配的不均衡导致学生授业教师水平的不均衡。A往往能过受到更高水平教师的教导，而B所在地往往经济不发达，分配的导师往往与A处较差，因而在教学水平上有差距。同时，地区教育政策的不平衡，导致A比B更易接受的更好的教育。一个好的老师是一个人一生的财富，因而老师的好坏在一定程度上影响了学生的成长。
除此之外，A与B接触的人群不同，所接触的事物范围不同。由此产生的差异也显而易见。中国是一个人际关系的社会，“我爸是李刚”事件就是这样差异所带来的“效应”。无可辩驳，这种差异真真切切的存在并影响着未成年人。
通过交流中，不难发现，A与B的往往都缺乏家庭教育，而B尤为明显。目前的现状即是如此，农村往往成了老人孩子城，而城市聚集着大量的务工农民。
家庭教育的缺失也同样使得孩子在成长过程中犯下错误纠正不及时甚至无人阻拦。
七、建议和意见
通过此次社会调查，亲身实践，了解到了当前城市与农村未成年人的差异并且丰富了自己的阅历。就现代未成年人存在的问题有了一定的见解，也提出一些建议。
1、针对未成年人家庭教育缺失方面，希望能过呼吁更多的家庭关注孩子的成长，同时加强老师对孩子成长方面的教育，让老师成为孩子的第二任家长，更好的促进孩子健康全面发展。
2、在农村中，加强农村文化建设，让农村中未成年人能拥有更多的才艺，丰富他们的能力
3、在城市的教育要趋于人性化，给未成年人更多休息的时间，让他们快乐成长。
4、尽量开办更多交流生活动，让城市与农村未成年人多交流多沟通，彼此促进共同成长。
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