大学生学习压力社会实践_大学生社会实践与学习
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大学生学习压力社会实践
个人体会
在这次的社会实践中,我主要参与的工作有两方面:一是进行个人访谈的录音和记录,二是与组员共同撰写实践报告。对此,我有很多的收获和感想:
一、个人访谈:为了让我们的调查更具真实性和丰富性,我们决定对同学进行采访。这是我第一次做的采访类的工作,由于缺乏经验,访问的时候出现了问题顺序颠倒、问了一些没有意义的题等问题,也给之后的整理带来了一些麻烦。通过这次经历,我了解到个人访谈事先的准备对访谈的效果有很大的作用,准备的问题应设计多个角度,不能只是简单的重复问卷上的题目,同时问题之间要有逻辑关系,如果只是问一些表面问题之后就不容易得出结论。并且这个访谈也极大的锻炼了我与人沟通、交流的能力。
二、撰写实践报告:最开始的时候对这个报告感觉最陌生、难度最大,因为不了解报告的形式应该怎么写。后来,参考了一些样例,并且小组分工,一人负责一个部分,很快就完成了这一工作。这不仅为我积累了写报告、论文的经验,而且我们用实际行动证明了“合作与分工可以极大地提高效率”这一道理。
三、通过参与这个社会实践,我对大学生的学习压力问题有了更深的体会。进入大学,并不像我们之前憧憬的那样是远离学习、只有娱乐的悠闲生活。我们同样要考试、要毕业、要面对就业这一难题,这就造成了很多学生的心理压力,其中也包括我。在所有课程中,最让我倍感压力的就是高数,几乎节节课都只能听懂不到一半,临近考试就更加紧张了。但正如一句名言所说:有压力才会有动力,有动力才能坚持进步。没有压力的生活固然悠闲,却缺乏了生活应有的挑战和激情。所以我希望能把这压力化作动力,激励我努力挑战这些难题,不断进步。
同时,承担的学业压力也不能过多,一旦过多或许就不会转化成动力,反而会让自己产生负面情绪。这时候要经常和同学、家长沟通,听音乐、运动也都是很好的缓解压力的方法。
这次社会实践是我在大学中经历的第一次社会实践,是一次非常有意义的经历。在这过程中既有学术方面的收获——学会了撰写报告及论文,也有能力方面的提高——与人沟通和合作,同时研究调查压力这一课题还让我知道了如何调整自己的心理、积极面对压力。希望今后的每学期中都能参加到这样的实践活动中,在这些活动中提高自己,丰富生活。