廉洁修身社会实践报告（精选5篇）_廉洁修身报告

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第1篇：廉洁修身社会实践报告

篇1：廉洁修身社会实践报告 10-11学年第二学期

《廉洁修身》暑期社会实践考察或调研报告

茂名市官场“地震”调研报告班级姓名 学号

广东商学院教务处制 姓名 评语： / 指导教师（签名）年 月日

目 录

一、调查意义?????????????????????? 3 二、调查方法与工具 ????????????????????3 三、调查过程?????????????????????? 3 四、调查结果（一）茂名官场“地震”落马官员统计 ??????????? 4(二)茂名官场“地震”分析 ??????????????? 5(三)网上调查问卷分析 ?????????????????? 6 五、结语?????????????????????????? 9 茂名市官场“地震”调研报告 一．调查意义

广东省茂名市坐落南海之滨，坐拥茂名石化、茂名乙烯两大工厂，是中国最大的炼油基地。近年来，茂名经济发展迅速，城市化进程加快，人民生活水平大大提高。但就在这片沃土上，却滋生了一大批贪污腐败分子，上至市委书记，下至派出所所长，中饱私囊，贪污受贿，欺压百姓，严重吞噬纳税人的钱，侵害国家和人民的利益，阻碍国家反腐倡廉的进程。本次调查欲通过调查茂名市的官场“地震”，窥探当今中国的贪污受贿现状和反腐倡廉形势，反映廉洁与腐败的社会斗争问题，弘扬社会正气，呼吁廉洁修身的社会风貌。二．调查方法与工具

(一)调查方法：网络问卷调查法

(二)调查工具：网络问卷统计系统和excel统计软件 三、调查过程

1.通过上网和学习书籍《廉洁修身》，了解当今廉洁修身、反腐倡廉的形势。2.在网络发布调查问卷，了解人们对茂名市官场“地震”、贪污受贿、廉洁修身等问题的看法或理解。

3.一个月后回收调查问卷。

4.对调查问卷进行统计并分析。5.整理收集到的数据，记录调查结果。四．调查结果

（一）茂名官场“地震”落马官员统计

茂名市公安局刑警支队队长程彬，茂名市茂港区委常委、政法委书记、区公安分局局长杨强——与号称“茂名最大的高利贷放数者”李振刚的黑社会性质组织往来密切，并长期担任其保护伞。

原茂名市政法委书记兼市公安局局长倪俊雄——涉嫌买官等，其“跑官”所涉行贿对象包括广东省前政协主席陈绍基。

茂名市委常委、常务副市长杨光亮——涉嫌向陈绍基行贿“买官” 茂名市副市长陈亚春——陈亚春骗称已离婚，灌醉某记者后与她发生关系，并与她保持了7年的不正当关系

茂名监狱监狱长成加增、政委康烈天、副监狱长李忠淦、纪委书记李土新等——涉嫌纵容犯人聚众赌博、吸毒、贩毒等违法行为 茂名国土局原局长李劭——滥用职权和受贿 茂名市委书记罗荫国——贪污受贿

罗荫国案使一大批官员和公司老总涉案被调查。

11年2月中旬，茂港区区委书记钟火明、茂港区常务副区长谭伟华被专案组带走调查。钟火明曾任茂名市国土局局长。

11年2月下旬，茂名市人大常委会副主任朱育英被带走调查。朱育英2009年3月当选茂名人大常委会副主任，之前任信宜市委书记。

11年3月中旬，电白县委书记、县人大常委会主任李日添涉嫌篇2：廉洁修身社会实践调查报告

社会实践

调查报告（或论文）

课程名称 廉洁修身社会实践 班级与班级代码xxxx 专 业 xxxxxxxxxx 指导教师： xxx 学 号：0000000 姓 名： xxx 提交日期：2010 年 08 月 21 日

广东商学院教务处 制

姓名xxx社会实践调查报告（或论文）成绩 评语：

指导教师（签名）年 月 日

说明：指导教师评分后，社会实践调查报告（或论文）交院（系）办公室保存。

关于大学生们对廉洁修身认识的调查报告

目 录

一、前言 ?????????????????????? 1 二、调查基本概况??????????????????? 2（一）调查主题?????????????????? 2（二）调查时间?????????????????? 2（三）调查地点?????????????????? 2（四）调查对象?????????????????? 2（五）调查方式 ????????????????? 2（六）调查目的?????????????????? 2（七）调查内容?????????????????? 3（八）调查结果分析???????????????? 3（九）调查报告总结???????????????? 5 三、附录??????????????????????? 9 一、前言

廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我们国家倡导的主流文化。这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于人们正确的世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民道德建设，都具有很大的促进作用，是人们共同认可的以廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种不断发扬光大的先进文化。一个国家的生存、发展、壮大，离不开这种文化，一个人的成长、进步、发展、成功，同样也离不开这种文化。党的十七大报告明确提出，要以完善惩治和预防腐败体系为重点，加强反腐倡廉建设，推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村，以增强全社会的反腐倡廉意识。在高校开设专门的廉洁修身课程，对青年中具有较高知识层次的大学生群体进行重点的廉洁修身教育，是现阶段高校德育教育的重要时代要求。而广东省教育厅在全省高校开设《廉洁修身》课程，使廉洁教育进校园的活动，无疑是廉政文化教育的一种有益尝试，也是经济发达地区在新时代新经济背景下德育教育的必要的先行尝试，是时代发展的要求。

暑假期间，老师继续组织同学们进行“廉洁修身”的社会实践活动。我满怀热情积极地参与到此活动中去，开展调研工作，过了一个充实、有益的假期。

大学生廉洁修身教育是高校落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求。深入开展大学生廉洁和反腐倡廉工作，加强和改进大学生思想政治教育，引导广大大学生树立敬廉崇洁、积极向上的道德品质，自觉养成自律、诚信和具有社会责任感的良好行为习惯，既是一项具有前瞻性的从源头上预防腐败现象滋生蔓延的系统工程，又是构建社会主义和谐社会，培养社会主义合格建设者和接班人的重要政治保证。

随着时代的前进，科学技术日益发达，人们的生活水平有了很大的提高。很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃”要吃高档的，“穿”要穿名牌的，就连用的也不能马虎。手机，电脑，mp3已被不成文的归为进大学校门的三件必备物品，更有甚者开着私家车来上学??学生中攀比之风比比皆是。大学生中在校期间受处分最多的是因为考试作弊。而学术诚信、逾期还贷等问题在学生中也时有发生。这都是关系到一个人廉洁的问题。而一些“腐败”现象也悄悄浮现于学生中。

纵观之上，在大学生中开展廉洁修身教育具有很大的作用。二、调查基本概况

（一）调查主题：关于大学生对廉洁修身认识的调查报告（二）调查时间：2010-7-21至2010-8-21（三）调查地点：广东省xx市xx区

（四）调查对象：所有自己认识的大学同学（五）调查方式：拟问卷表（六）调查目的：

①此次调研活动是为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效篇3：有关廉洁修身社会实践调查报告

有关廉洁修身社会实践调查报告 导语

“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元„„这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？

廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。

现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。二、调查方法 问卷调查法

三、调查过程与总结（一）调查程序：

1、参考网上涉及到“廉洁修身”内容的问卷的形式，提出自己想问的问题及提供选项。2、由于人数过多，采取抽样调查的方式，在初中，高中中，按一定的比例，总共抽取100人，并派发问卷，让其配合答卷。

3、回收问卷并对调查问卷进行统计、分析。附：《针对中学生廉洁修身情况的调查问卷》

1，你以前接触或了解过“廉洁修身”这个词语吗？ a没有 b有

2，你接受过“廉洁修身”思想教育吗？ a没有 b有 3，你觉得廉洁修身对我们日常学习、生活重要吗？

a很重要 处事的根本b不重要 c一般 可有可无d没考虑 ,4,，你通过什么渠道了解反腐倡廉工作的信息？

a网络、电视等高科技媒介 b广播、报纸、书籍等传统媒介c学校课堂 d其他 5，你对我国现阶段关于反腐倡廉的法律法规了解多少？ a知道少许 b大致了解 c非常了解 d完全不了解 6，你对我国相关部门反腐倡廉满意程度如何？

a 不满意 腐败现象仍严重 b一般 c满意 比以前有所改善 d不关注，没了解 7，你觉得腐败现象屡反不止的主要原因是？

a打击力度不够 惩戒机制不完善 b权力过于泛滥 管理失效 c反腐倡廉思想教育不够 人们易受腐蚀

8，你觉得当今腐败现象最突出的是哪些问题？

a贪污受贿 b领导干部利用自身职权谋利敛财 c领导、党员干部生活作风腐化堕落d乱用公款

9，你觉得要解决当前社会上存在的不廉洁问题应采取哪些措施？

a完善廉价从政各项规章制度 b坚强思想道德建设 c加大经济处罚和组织处理力度 d发挥舆论监督和人们群众监督的力量

（二）调查总结

1、中学生对“廉洁修身”的认识不足，了解不够。问卷的调查结果中，接近60%的中学生是没有接触或了解过“廉洁修身”的，更有近7成的同学没有接受过“廉洁修身”的教育。2、整体上说，中学生还是有较强的“廉洁修身”意识的。约80%的学生认为”廉洁修身“对他们日常生活和学习有很重要的作用，但仍有部分学生对“廉洁修身”的作用不抱肯定态度。3,、有关部门对反腐法律宣传不足，另一方面也体现了中学生法律意识薄弱。有超过一半的学生对反腐倡廉的法律法规一无所知，一窍不通。4、学校的教育宣传工作不足，“廉洁修身”不为众中学生所熟悉。45%的学生是从网络、电视等高科技媒介来了解的，30%的中学生是从广播、报纸、书籍等传统媒介来了解的，而在学校课堂上学校了解到的只有不到 10%。可见，学校对于“廉洁修身”的忽略有多大，只在乎文化知识的教育，而对于思想层面的反腐倡廉却很少涉及。

5、有关部门的反腐工作不到位，反腐力度不大。有50%的中学生对有关部门的反腐工作不满意，认为腐败现象仍很严重。而满意的只有1成左右的学生。并且有40%的学生认为腐败屡反不止的主要原因是权力的泛滥，缺失管理。可想而知廉洁修身主要的问题就在于政府本身反腐工作不到位，而且没有建立起有效的反腐机制，没有建立起完善的权力监管机制。四、调查结果讨论： 从调查的结果来看，如果以我母校中学生作为一个映射点，很显然地，中学生在“廉洁修身”教育这方面是很差劲的。学校没有给予系统的，全面的，准确的“廉洁修身”教育，却让中学生们在生活中，学习中凭借自身尚未成熟的评判标准，价值标准，选择标准，去看待社会中方方面面都存在的腐败问题，这对于中学生来说，特别是初中生，是件迷茫而又困难的事情。曾经有新闻报道，说老师在课堂上询问小学生，初中生长大后的理想是什么，一小部分学生是给出这样的答案的——长大以后，梦想可以当上大官，可以赚好多钱。小学生尚且天真帅稚，童言无忌，我们暂且不讨论，而初中生呢？他们又为何对当官这么情有独钟，雄心壮志？是父母的影响还是社会给了他们先例——当大官可以赚很多钱，而不是为人民服务。我们的中学生们不也是急切地需要一些“反腐倡廉”的思想教育吗？当然，有些人会说中学有《思想政治》课，但仔细想想，枯燥无味的讲解方式会吸引学生们听吗？只为应付考试的教学模式能够将这些教育完整地授予学生吗？恐怕大家都是一边耳朵进一边耳朵出吧。所以说，学校没有完全尽到教育好学生的责任，其呆板的教育方式更是事倍功半。

每当我们看到新闻报道，某某官员受贿贪污多少钱，某某官员生活极其奢靡腐化„„相信大家都会火冒三丈，极其愤怒，同时也有几分恨铁不成钢的埋怨。确实，太多的腐败之事一次次地考验着国民对权力行使的信心。国民希望看到清廉的政府，希望看到权力在阳光下被行使，希望看到权来之于民，用之于民，而不是一次次的失望。从此次调查报告看出，政府的反腐工作并不能得到太多的肯定，可见，政府需要加大反腐的力度，给百姓更好的交代。政府不但要做好反腐工作，也要做到自律、自重、自省、自警，不要监守自盗。党员同志们、领导干部们、政府工作者们都要树立正确的权力观，对掌握的权力保持敬畏之心，做到如临深渊、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。面对诱惑，人难免会产生贪念，但关键是要看得透、放得下。权力容易使人的欲望膨胀，膨胀了的欲望使中国的政治圈布满太多的潜规矩，饭局下的你请我吃，黑手来回间的钱权交易，为财色而广开方便大门„„多少所谓的人民公仆在百姓背后玩弄着权术，干着腐朽的勾当！五、结语（一）“廉洁修身”问题的调查结论

中学生“廉洁修身”问题的障碍在于中学生无法全面，细致，系统地接受反腐倡廉教育，学校、社会没有作出很好的宣传，“廉洁修身”的工作没有被重视起来，整个社会缺乏氛围（二）“廉洁修身”问题的对策

廉洁，要从权力的行使者上进行着手。在这方面我觉得我们政府应该树立起榜样，从源头上遏止权力的泛滥，建立起完善的机制去约束权力，建立起以法律为保障的惩戒机制，充分发挥舆论的力量，鼓励政府人员利用网络等渠道多与群众联系，让群众监督。同时也要对政府人员进行思想道德的熏陶教育，特别是年轻的干部容易被拉拢、被腐蚀。这就需要提醒新提任的领导干部，越在重要的岗位，越要居安思危，加强党性锻炼，始终保持清醒头脑，做到自重、自省、自警、自励，为民、务实、清廉。

修身，要贯彻到生活的方方面面。在社会中营造出诚信的氛围，让社会成员在道德的引领下自觉去遵守社会公德，发扬社会美德。无论是学校，家庭还是社会，都要让美好的道德广泛传播，让更多的人走向真、善、美，远离罪恶，远离腐败，清心自守，拒绝腐败。

第2篇：有关廉洁修身社会实践调查报告

有关廉洁修身社会实践调查报告

导语

“要记住掌握权力是有风险的，腐败常常发生在权力集中的地方。有人想利用你手中的权力去为自己捞取高额利润，就会给你一些油水，有油水的地方，也是最容易摔倒的地方，也是摔倒后最不容易爬起来的地方。”这是武汉市委书记杨松曾经在谈话会上的发言，确实，权力就像是把双刃剑，当你把握好了，它会造福于民，当权力失衡了,你也就走上了腐败之路了，腐败像恶臭的油水，如果越积越多，就会让你摔得越容易摔得越痛苦。这个社会是由无数条利益链交织起来的利益网，当利益没有被正确认识，当利益被过度看重，当利益被凭借肮脏的手段去谋取的时候，利益与权力便成了交易双方下注的筹码了。近年来，我国的腐败问题日益严重，社会中有许多不公帄的现象不计其数，有先前的文强“保护伞”，“土地婆”，还有不久前曝光的广东省茂名市原市委罗x国，仅在办公室与家中搜出的受贿现金就是1000万元……这些是冰山一角，还有更多的贪腐被庇佑在腐权之下。我们不禁要大问，这人民赋予的权力都干什么去了？

廉洁，就是清廉，不贪污不腐败，实实在在地将人民赋予的权力用来为人民谋福利，它是一种道德，一种为官之道，一种价值观，一种价值取向，一种人生目标。修身，就是自觉地，主动地去修炼自己的思想道德，使自己的道德提高到更加完善的层面。廉洁修身，是一种高尚的价值取向与行为，它是指引社会成员特别是权力主体走向积极地人生道路的方向标。我们倡导廉洁修身，我们学习廉洁修身，我们实践廉洁修身。

现在的高校基本上都有进行“廉洁修身”的思想道德教育，学生通过这个帄台去认识、了解“廉洁修身”，从而使自身树立正确的价值观，在以后的工作生活中，朝着正确的方向去发展。然而，我们的中学还没正式地涉及到这方面的学习教育，“廉洁修身”还未踏进中学校门，如果说“廉洁修身”使大学生有所收获，那能不能也使中学生提前接受熏陶呢？当代中学生他们如何看待腐败现象，如何去理解“廉洁修身”，对反腐败又有哪些建议呢?带着种种思考，我利用寒假社会实践调查的机会，回去中学母校，对母校部分初中、高中的学生进行问卷调查，深入地去探析这些问题，了解了关于廉洁修身和其相关教育问题一些情况。

二、调查方法 问卷调查法

三、调查过程与总结

（一）调查程序：

1、参考网上涉及到“廉洁修身”内容的问卷的形式，提出自己想问的问题及提供选项。

2、由于人数过多，采取抽样调查的方式，在初中，高中中，按一定的比例，总共抽取100人，并派发问卷，让其配合答卷。

3、回收问卷并对调查问卷进行统计、分析。附：《针对中学生廉洁修身情况的调查问卷》 1，你以前接触或了解过“廉洁修身”这个词语吗？ A没有 B有

2，你接受过“廉洁修身”思想教育吗？ A没有 B有 3，你觉得廉洁修身对我们日常学习、生活重要吗？

A很重要 处事的根本 B不重要 C一般 可有可无 D没考虑 ,4,，你通过什么渠道了解反腐倡廉工作的信息？

A网络、电视等高科技媒介 B广播、报纸、书籍等传统媒介 C学校课堂 D其他 5，你对我国现阶段关于反腐倡廉的法律法规了解多少？ A知道少许 B大致了解 C非常了解 D完全不了解 6，你对我国相关部门反腐倡廉满意程度如何？

A 不满意 腐败现象仍严重 B一般 C满意 比以前有所改善 D不关注，没了解 7，你觉得腐败现象屡反不止的主要原因是？

A打击力度不够 惩戒机制不完善 B权力过于泛滥 管理失效 C反腐倡廉思想教育不够 人们易受腐蚀

8，你觉得当今腐败现象最突出的是哪些问题？

A贪污受贿 B领导干部利用自身职权谋利敛财 C领导、党员干部生活作风腐化堕落D乱用公款

9，你觉得要解决当前社会上存在的不廉洁问题应采取哪些措施？

A完善廉价从政各项规章制度 B坚强思想道德建设 C加大经济处罚和组织处理力度 D发挥舆论监督和人们群众监督的力量

（二）调查总结

1、中学生对“廉洁修身”的认识不足，了解不够。问卷的调查结果中，接近60%的中学生是没有接触或了解过“廉洁修身”的，更有近7成的同学没有接受过“廉洁修身”的教育。

2、整体上说，中学生还是有较强的“廉洁修身”意识的。约80%的学生认为”廉洁修身“对他们日常生活和学习有很重要的作用，但仍有部分学生对“廉洁修身”的作用不抱肯定态度。

3,、有关部门对反腐法律宣传不足，另一方面也体现了中学生法律意识薄弱。有超过一半的学生对反腐倡廉的法律法规一无所知，一窍不通。

4、学校的教育宣传工作不足，“廉洁修身”不为众中学生所熟悉。45%的学生是从网络、电视等高科技媒介来了解的，30%的中学生是从广播、报纸、书籍等传统媒介来了解的，而在学校课堂上学校了解到的只有不到 10%。可见，学校对于“廉洁修身”的忽略有多大，只在乎文化知识的教育，而对于思想层面的反腐倡廉却很少涉及。

5、有关部门的反腐工作不到位，反腐力度不大。有50%的中学生对有关部门的反腐工作不满意，认为腐败现象仍很严重。而满意的只有1成左右的学生。并且有40%的学生认为腐败屡反不止的主要原因是权力的泛滥，缺失管理。可想而知廉洁修身主要的问题就在于政府本身反腐工作不到位，而且没有建立起有效的反腐机制，没有建立起完善的权力监管机制。

四、调查结果讨论：

从调查的结果来看，如果以我母校中学生作为一个映射点，很显然地，中学生在“廉洁修身”教育这方面是很差劲的。学校没有给予系统的，全面的，准确的“廉洁修身”教育，却让中学生们在生活中，学习中凭借自身尚未成熟的评判标准，价值标准，选择标准，去看待社会中方方面面都存在的腐败问题，这对于中学生来说，特别是初中生，是件迷茫而又困难的事情。曾经有新闻报道，说老师在课堂上询问小学生，初中生长大后的理想是什么，一小部分学生是给出这样的答案的——长大以后，梦想可以当上大官，可以赚好多钱。小学生尚且天真帅稚，童言无忌，我们暂且不讨论，而初中生呢？他们又为何对当官这么情有独钟，雄心壮志？是父母的影响还是社会给了他们先例——当大官可以赚很多钱，而不是为人民服务。我们的中学生们不也是急切地需要一些“反腐倡廉”的思想教育吗？当然，有些人会说中学有《思想政治》课，但仔细想想，枯燥无味的讲解方式会吸引学生们听吗？只为应付考试的教学模式能够将这些教育完整地授予学生吗？恐怕大家都是一边耳朵进一边耳朵出吧。所以说，学校没有完全尽到教育好学生的责任，其呆板的教育方式更是事倍功半。

每当我们看到新闻报道，某某官员受贿贪污多少钱，某某官员生活极其奢靡腐化……相信大家都会火冒三丈，极其愤怒，同时也有几分恨铁不成钢的埋怨。确实，太多的腐败之事一次次地考验着国民对权力行使的信心。国民希望看到清廉的政府，希望看到权力在阳光下被行使，希望看到权来之于民，用之于民，而不是一次次的失望。从此次调查报告看出，政府的反腐工作并不能得到太多的肯定，可见，政府需要加大反腐的力度，给百姓更好的交代。政府不但要做好反腐工作，也要做到自律、自重、自省、自警，不要监守自盗。党员同志们、领导干部们、政府工作者们都要树立正确的权力观，对掌握的权力保持敬畏之心，做到如临深渊、如履薄冰，做到心有所畏、行有所止。面对诱惑，人难免会产生贪念，但关键是要看得透、放得下。权力容易使人的欲望膨胀，膨胀了的欲望使中国的政治圈布满太多的潜规矩，饭局下的你请我吃，黑手来回间的钱权交易，为财色而广开方便大门……多少所谓的人民公仆在百姓背后玩弄着权术，干着腐朽的勾当！

五、结语

（一）“廉洁修身”问题的调查结论

中学生“廉洁修身”问题的障碍在于中学生无法全面，细致，系统地接受反腐倡廉教育，学校、社会没有作出很好的宣传，“廉洁修身”的工作没有被重视起来，整个社会缺乏氛围

（二）“廉洁修身”问题的对策

廉洁，要从权力的行使者上进行着手。在这方面我觉得我们政府应该树立起榜样，从源头上遏止权力的泛滥，建立起完善的机制去约束权力，建立起以法律为保障的惩戒机制，充分发挥舆论的力量，鼓励政府人员利用网络等渠道多与群众联系，让群众监督。同时也要对政府人员进行思想道德的熏陶教育，特别是年轻的干部容易被拉拢、被腐蚀。这就需要提醒新提任的领导干部，越在重要的岗位，越要居安思危，加强党性锻炼，始终保持清醒头脑，做到自重、自省、自警、自励，为民、务实、清廉。

修身，要贯彻到生活的方方面面。在社会中营造出诚信的氛围，让社会成员在道德的引领下自觉去遵守社会公德，发扬社会美德。无论是学校，家庭还是社会，都要让美好的道德广泛传播，让更多的人走向真、善、美，远离罪恶，远离腐败，清心自守，拒绝腐败。

第3篇：廉洁修身、反腐倡廉实践报告

廉洁修身、反腐倡廉

腐败——社会的沉重话题

腐败是世界各国无一例外要面对的一大难题。联合国某年测算表明，“政府的腐败”每年使世界约损失资金6000多亿美元，腐败已经成为不少国家执政党丧失政权，领导人下台的直接原因。腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。翻阅自古至今的发展史可以看出，人类自从出现了阶级，就有了腐败现象，过去有，现在有，甚至可以说将来可能还会有。中央有，地方有。政府有，基层也有。所谓腐败无处不在，在我们的生活中不断地滋长着。官场、商场、考场无孔不入。腐败活动的猖獗给社会带来了巨大的危害，每年得投入巨大人力、物力从事反腐败活动。究其原因，腐败发生主要是因为法律的不完善、反贪机制的不健全和官员的权力过大、不受约束等。而最根本的就是他们的观念变质，产生了私人的贪欲。

反腐倡廉

鉴于各国政府的腐败，世界各国各国大多重视建立反腐败的机制，完善反腐败的制度建设。

首先，建立反腐败的专门机构。如新加坡设立的贪污调查局, 印度的中央调查局, 墨西哥的联邦审计局，巴西的反贪污调查委员会，英国的议会政府督察官，日本的经济罪案特别搜索部，泰国政府的肃贪委员会等。其次，完善反腐法制，填补制度上的漏洞。世界上有50多个国家制定了200多部反腐专门法律。再次，强化对官员的监督，将廉政教育与干部的廉洁自律相结合。西方一些国家建立了官员的个人财产申报制度，如法国有《政治生活财务透明度法》,美国有《信息披露法》、《阳光下的政府法》，规定政府官员每年都要填写个人财产申报表，申报自己的各类财产以及其担保人和家庭成员所拥有的投资和利息收入情况。最后，加强国际反贪合作，合力将外逃贪官缉捕归案。国际非政府反贪组织---透明国际, 从20世纪80年代以来每年定期公布世界各国清廉指数,定期发表反腐败研究报告,在国际反腐败领域享有很高的声望。

腐败的实质应该说是公与私的矛盾，如果没有私人的贪欲，也就不会有腐败行为发生。因此，只有消灭私有制以及私有观念，才能最终消灭腐败现象。这就必然要求我们自身的认识和抵制。

欲廉洁，先修身

廉洁——社会永恒的价值追求

东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说:“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。后来，廉洁逐渐从一种高尚的个人修养发展到对官员的道德要求，《汉书·贡禹传》就提到：“孝文皇帝时贵廉洁，贱贪污”。于是，对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基本要求，对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物。不行贿受贿同样是廉洁的基本条件，而且不奢侈浪费。不利用权力为亲友谋取私利。官员在公务活动中应该秉公办理，对所有人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。

不做其他损公肥私的事情。

修身——社会廉洁的基础

修身，就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。而廉洁作为一种重要的社会道德，正好是“修”的对象。只有在自我的完善，自我的升华中形成“廉洁”这种价值取向，价值追求，并且保持永远在心中指导着自己的行为。通过自觉地修养身心、自觉的学习和主动接受教育，不断升华自己的道德信念、理想情操和意志品质，再经过不断的磨练，加强自己的内在修养，形成自己稳定的廉政道德，从而可以面对任何腐败诱惑而不屈服。因而可以说修身是根本性的防贪手段。所谓人心正，就会行正，而修身就是要帮助人们具备高尚的道德品性。修身是成本较低的防贪途径，防贪、反贪需要考虑成本问题，应力争用较少的投入达到最好的效果，否则会导致社会财富的浪费。而修身是人自我完善的一种最有效，最经济，也是最为持久的途径，但是“修身”也不是万能的，它不能够保证每一个人的一生都不会改变自己的价值观。所以，总有一些立场不坚定的人，往往会抵不住金钱和私人利益的诱惑，从而陷入了腐败的泥潭，一失足成千古恨，越陷越深，进而不能自拔。

•。

巩固和发展反腐倡廉

中央纪委有关领导同志指出，加强廉政文化建设，是建设社会主义先进文化与和谐文化的重要内容，是深入推进反腐倡廉工作的重要举措，是从源头上预防腐败的重要手段。对青少年进行廉洁教育，培养青少年正确的价值取向和道德观念，对于形成以廉为荣、以贪为耻的良好社会风尚，巩固和发展反腐倡廉的社会基础，具有重要作用。

正视贪污腐败这种现象，从本身做起，从小做起。要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德建设的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操，把对青少年进行廉洁教育工作确立为建立健全惩治和预防腐败体系一个重要组成部。坚持廉洁修身的发展取向，坚持正确原则，注重政治修养

大学生廉洁修身的使命

作为祖国后备力量的主体——大学生更应该认识到今天的局面，认识到“廉洁”所面临的挑战，加强自己的道德修养，提升自己的知识水平，从而带动社会的和谐发展。正所谓：欲廉洁，先修身。对处在社会化重要时期的大学生来说，修身具有特殊的意义。

廉洁修身是社会对大学生的殷切期望（重要性）

作为当代大学生，廉洁修身是社会对大学生的殷切期望。当代大学生的崇高使命已经由人民赋予，在党的十六大会议上提出的“全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴”这一使命，既是全国人民的历史使命，也是大学生的崇高使命。而致力于中华民族崛起和复兴是当代大学生的首要使命；科技创新是当代大学生的职业使命；此外，大学生还肩负着名族文化的传承与弘扬的文化使命。这些使命在一定程度上对大学生提出了具体的人才规格要求，其中廉洁修身就是其核心内容之一。社会腐败现象一直是大学生廉洁修身的主要制约因素，其负面影响既体现在大学校园之内，更多体现在大学生走出校园之后。有些腐败分子在大学阶段也是品学兼优的学生，但步入社会以后，廉洁修身的道德免疫力在强大的腐败面前瓦解。尽管很多大学生知道腐败可能破坏廉洁的美德，可能伤害自己的荣誉，甚至可能剥夺自己的自由，但也有一种可能，如果腐败不被追究，却可能给自己带来巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐败的合理性占了上风，腐败便由可能走向了现实。所以引导大学生抵御来自社会腐败的侵扰，是廉洁教育的根本目的。

• 廉洁修身是大学生的现实需要（必要性）

当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。而大学校园里学生的家庭背景有着差异。有的学生家庭富裕，生活阔绰，有的学生家境贫寒，生活窘迫；有的学生家庭和谐，家教严格，有的学生则可能家庭瓦解、家教欠缺；有的学生可能正在因为父母的腐败得益，有的学生则可能正在因为父母的腐败受罚。正因如此，大学生面对廉洁修身可能存在个性心理差异，有的将廉洁修身看成是立身之本，有的看成是精神束缚，个别同学甚至可能看成是道德虚伪。

廉洁自律，修身育德

要抵制腐败，就必须从小的行为开始修炼。因此，在日常的学习生活中规范自己的行为，遵守社会道义，是大学生廉洁修身的重要课题

第一，要端正廉洁修身的价值认识，也即要明白廉洁修身的成才价值、生命价值以及社会价值。

第二，要坚持廉洁修身的发展方向，即要坚持正确原则、注重政治修养；遵循法制规范，提高民主素质；加强道德自律的良好行为。

第三，要掌握正确的廉洁修身的方法，要做到做人与做事通融、认知与行为统一、他教与自律结合、现实与虚拟一致。

大学阶段，学生将基本形成自己的人生理想，初步确定自己的人生目标，对社会道德规范形成了自己的认识，具备了基本的道德观念与道德情感。几年之后，进入社会的大熔炉。如果在大学期间能加强自己的道德修养，通过自觉、主动的修身，使自己具备高尚的道德情操，养成拒绝一切不义之财的道德习惯，就会成功地扮演自己的社会角色，为社会带来清新之风。

第4篇：《廉洁修身》社会实践活动实施方案

《廉洁修身》社会实践活动实施方案

为了增强我校《廉洁修身》课程的教育教学效果，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想防线，确保他们的健康成长，根据教学计划，08级学生将在XX年寒假进行社会实践活动。

一、《廉洁修身》社会实践活动的组织及方式。《廉洁修身》社会实践活动由政治与教育学院负责组织，分散进行。

二、《廉洁修身》社会实践活动的时间安排。本学期《廉洁修身》社会实践活动时间为整个寒暑假。

三、《廉洁修身》社会实践考察或调研报告撰写要求。

（一）《廉洁修身》社会实践考察或调研报告以“廉洁修身，反腐倡廉”为主题，学生自拟题目。

（二）实践考察或调研报告主题要鲜明突出，内容健康向上，文字简洁生动，事例真实、富有感染力，字数在3000字以上。

（三）考察或调研报告必须为本人创作，未正式发表，不得抄袭他人作品，若发现抄袭，成绩为零。

四、考察或调研报告的成绩占总成绩的20%。

五、考察或调研报告于下学期开学第一周上交。

六、任课老师在下学期开学后第二周批阅完并给出成绩。

第5篇：文明修身社会实践报告

东北林业大学第四期

“青年马克思主义者培养工程”

大学生骨干培训班

暑

期

社

会

实

践

报

告

文明修身社会实践报告

为了加强对我们的基础文明教育，引导我们树立正确的人生观、价值观，促进我们形成文明向上的学习生活习惯、诚信合作的人际关系、自立自强的个性品质和坚定崇高的理想信念，不断提高我们自身素质和道德修养，推进校园文明及和谐校园建设，依据学校的精神，结合我们的实际情况，校青马班的老师特意为我们安排了此次暑期社会实践。

通过此次社会实践我们知道了文明修身我们应该怎么去做：

首先，我们要知道文明究竟是什么，我们的世界观是怎么样的，我们必须先认识自己才能够知道文明修身的方向，先知道要做什是很重要的，我们航行必须有司南才能正确的远航，不然南辕北辙修不了身反而早就了社会的负担，为社会增加了文明的糟糠。那么我们树立良好的社会意识是非常关键的，爱国是一个子基本的前提，现在我们经常听到有很多人说我们的国家不好，不够真正的民主，我们的国家没有真正的富起来，我们的富裕只是表面的，我们国家的腐败太严重。。。但是这些人只是看到了我们国家现在面临的一些问题而没有重视到我们国家现在的优势以及人民真正得到的实惠：中国这个名字是在世界民族之林是非常显赫的，现在再也不是八国联军入侵我们抢占殖民地，抢夺我们国家财富的时候了，我们现在也许是真的算不上是真正的富裕，但是我们的国家现在是越来越强大了，身为中国人，我们必须有爱国精神，要树立基本的国家为重的意识。

其次，应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。只有通过学习和教育才能提高自己明辨是非的能力，才能做到有所为有所不为。积极向上的书籍和刊物能让文明修身成为我们的向往和追求，能积聚爱的力量，使爱的暖流不停的流淌奔腾、滋润人间，才能消融嫉妒、怨恨、仇视，才能化解隔阂、冷漠与不满，才能营造更多的和谐氛围，使我们的学校更加文明。

再次，在实践中强化自身的道德修养。强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到社会实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感、意志和信念，形成相适应的道德语言、行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。只有通过实践才能培养自己的浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。

最后，在不断强化自身素质过程中提升思想道德境界。文明修身，缺少的是意识。加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重、自省、自警、自励即是加强这种意识。我们要能够做到自我反省与沉思，对自己的语言、行为做出适当的评价与修正，最终使自己的思想品质和道德境界不断得到提高和升华。

我们是家之学子，国之栋梁，切之弊病，正身立己，不断提高文明素质，树立良好精神面貌，是我们每一个人都应该且必须做到的。我们是完成革命大业的继承者，是先进生产力的开拓者，肩负着社会主义建设伟大事业复兴的重任。因此，先从自身做起，发扬优点、正视缺点、改正缺点，讲文明、讲正气，做一名合格的大学生。

非常感谢校青马的老师为我们安排了此次文明修身的暑期社会实践，此次社会实践培养了我们的基本道德素质以及良好的生活学习习惯以及自立、自理能力、正确的竞争观念，培养了我们尊重他人的意识、协作精神、诚信意识，增强了我们的人文素养，让我们树立了正确的世界观、人生观、价值观。

08机电机械设计班

第二组

2011年8月27日