天津大学 社会实践报告（精选7篇）_天津大学实践报告
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第1篇：天津大学社会实践报告
篇1：天津大学暑期社会实践总结报告范文最新原创 天津大学暑期社会实践 个 人 报 告
个人原创，绝非网络复制。本文包括天津大学所要求的暑期社会实践目的、实践内容、心 得体会三部分，共6页。欢迎下载 学 院：天津大学×××
专 业：天津大学××专业班 级：天津大学××专业××班 姓 名： 学 号： 实践时间：一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。作为天津大学×××专业(改成自己在天津大学就读专业)的当代大学生，社会实践活动可以说是每个天津大学大学生假期的必修课。
时代在进步，社会在发展，我们在天津大学就读×××专业(改成自己在天津大学就读专业)同样与时俱进、日新月异。为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们天津大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业(改成天津大学就读专业)在社会实践中的应用，我特地参加了天津大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的天津大学大学生。
×××岗位(改成天津大学要求的岗位)社会实践活动可以充分检验自己在天津大学×××专业的基本理论掌握情况和天津大学×××专业知识应用能力。通过×××岗位(改成天津大学要求的岗位)社会实践活动，也让我们彻底在暑期中摆脱了计算机网游、青春偶像剧等诱惑和束缚，让我们天津大学的大学生走出自己的小天地，去熟悉社会上×××专业(改成天津大学就读专业)的实际应用情况，了解×××专业(改成天津大学就读专业)自身发展趋势与积极意义，去感受天津大学已毕业学长学姐们的创业艰辛，并发现国内时势及身边热点话题，关注周边地区的经济发展，展现我们天津大学大学生的优良精神面貌。
在天津大学暑期社会实践活动的过程中，肯定也会遇到困难，那么利用在天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)相关知识处理并解决困难的同时，我们×××专业(改成天津大学就读专业)的实际应用的能力也在不知不觉中提高。不仅如此，我们在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动也会让我们学习到在×××专业课本上没有的知识与技能，让我们清楚的了解到专业背后一些用书本无法获取的知识财富，如值得每一位天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)学生思考并能反映×××专业(改成天津大学就读专业)发展中所存在的不足，这些都会帮助天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。二、社会实践内容
在天津大学第一年的大学学习生活很快就结束了，通过在天津大学一年的学习我了解到了许多我们天津大学×××专业的相关发展历史，掌握了×××专业(改成天津大学就读专业)的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“××××××（改成天津大学学校校风）”的天津大学的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。因此，配合好、落实好、实施好天津大学关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己在天津大学学习的×××专业(改成天津大学就读专业)知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加了×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位的见习。天津大学 我在×××专业相关岗位见习任务有：①负责单位×××专业相关资料的整理；②利用天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)知识和计算机知识帮忙策划工作简报、拟写见习单位报告或季度总结、并利用×××专业知识撰写各类公文文件以及工作电脑维护与管理等。③利用在天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)所学的知识，协助解决单位×××专业相关方面遇到的问题。三、社会实践心得
通过次×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动，我以“善用×××专业(改成天津大学就读专业)知识，增加×××专业(改成天津大学就读专业)经验，提高天津大学大学生专业实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用暑期参加×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动，接触×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位具体工作内容，了解×××专业(改成天津大学就读专业)发展趋势，从×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动中检验自我，这次天津大学暑期社会实践活动收获不少，我认为这以下几点是在以后天津大学×××专业继续学习和走上社会不可缺少的经验：
第一、在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是×××专业(改成天津大学就读专业)资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们×××专业(改成天津大学就读专业)知识得到更好提升、事半功倍。第二、在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位要有自信。没有×××专业(改成天津大学就读专业)岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的×××专业(改成天津大学就读专业)能力不比别人差，社会上×××专业(改成天津大学就读专业)工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？有自信心才能使我们天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)学生更要活力，更要精神。今天我以天津大学为荣，明天天津大学将以我为傲。相信自己，自己是最棒的！
第三、在×××专业(改成天津大学就读专业)相关岗位工作中过程要不段丰富×××专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为天津大学×××专业(改成天津大学就读专业)的大学生缺少了×××专业(改成天津大学就读专业)知识，头脑就会枯竭。
以上就是我此次暑期天津大学社会实总结，其中有许多见解还未成熟，特别是×××专业(改成天津大学就读专业)知识有待进一步提篇2：【附件2】天津大学实践报告模版 自主实践
——我的青春中国梦—追寻历史“奉天行” 实 践 报 告
天津大学自主寒假社会实践服务团
队 长：耿仕能
目录 一、实践项目背景....1（一）调研背景...1（二）实践目的...1 二、实践方案.1（一）调研方案....1（二）日程计划....2 三、行程记录 3 四、提出可行性建议 4 五、实践总结、思考与感悟.5 六、附录........6（一）实践队成员..6一、实践项目背景（一）调研背景
抗日战争是每个中华儿女不能忘记的一段历史，1931年9月18日日本关东军趁张学良调动东北军主力入关参加中原大战留驻华北之机，由司令本庄繁亲自策划，在沈阳附近的柳条湖破坏了一小段南满铁路，诬蔑此为中国国民革命 军所为，当夜向沈阳北大营之国民革命军发动进攻，标志着“柳条湖事变”，又称“九一八事变”的爆发。沈阳是一座历史悠久的文化名城，拥有众多的历史遗迹，重要的是沈阳是抗日战争的起点，对领略革命前辈的红色革命精神 以及对我们当代大学生有着很大的教育意义。（二）实践目的沈阳有许多革命建筑，例如九一八博物馆，大帅府等。博物馆通过大量文物、史料及多种展示手段反映了从1931年日本帝国主义发动“九一八”事变 后，东北人民十四年遭受奴役、奋起抗争、浴血奋战的历史画卷。教育人民勿忘国耻，振兴中华。作为中国当代大学生的我们，踏上沈阳---“奉天”这片热土追寻历史的足迹，学习革命先烈的爱国精神，通过实践来培养自己的爱国情怀，提升个人精神境界。从而在校园的我们能心系国家发展，努力培养自身能力、素质，最终才能实现“我的梦”“中国梦”！二、实践方案（一）调研方案
以实践队为单位，以“我的青春中国梦----追寻历史“奉天”行”为主题，以沈阳各历史遗迹，如九一八事变纪念馆、沈阳故宫、张学良故居、沈阳历史博物馆等为调研对象，通过走访、咨询、查询、讨论的形式达到了解各个历史遗迹历史故事，学习其历史精神的目的。1、调研准备：
物资后勤准备：保障实践的顺利开展，提前做好出行、食宿安排、安全预案是必要的。通过网络提前统一订购出发与返程车票，规划好在沈阳整个行程路线，并查询好各地点之间的交通形式；由于实践过程中需要留宿，也需要通过网络选择安全的旅社、餐馆提前订购，做好相关记录。出发前一天实践队员备齐各自生活用品，统一准备好一些简易的医疗物品。另外，考虑到沈阳寒冷天气，每个实践队员确保备有比较厚的衣裤，以防冻伤。
相关资料、知识准备：为了实践调研更加深入有效，通过网络提前查询各个历史景点的相关资料，组织队员进行学习，做到心中有数，将需要在实际参观中需要注意的重点或疑点记录下来。最后，还需要准备好活动物资，如活动条幅、各队员的笔记本等。2、调研开展：
实地考察与参观：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了更加深刻的了解历史和学习历史精神，通过实地参观考察的形式为实践的主要部分。实践队员应该在参观的过程中认真思考背后的历史发展线索，并做必要的讨论和图片资料记录。
咨询与讨论：针对比较感兴趣或者在参观中未得到答案的疑点问题，通过咨询现场的历史文物管理人员进行了解，队员之间进行讨论交换个人观点。3、调研总结： 最后，实践队员应该讲自己所见、所闻、所感进行总结整合，对本次实践活动进行个人总结，在总结的过程中提升个人历史文化认识。（二）日程计划 2015年1月23日
7:00：乘火车抵达实践地点-沈阳；
8:00-9：00：早餐，抵达订购的青年旅社，安顿物品； 10:00：抵达九一八纪念馆；
10:00—12:00：参观历史纪念馆； 12:10：历史馆外合影留念； 12:10—14:00：午餐；
14:30：抵达张学良故居---大帅府； 14:30—16:30：参观大帅府； 17:00：回到青年旅社休息；
18:00—20:00：到预定的餐馆吃晚餐；
20:30：回到青年旅社；20:30—21:30：实践队员就当天参观心得进行交流； 22:00：休息
2015年1月24日
7:00--7:30：起床洗漱； 7:30-8:00：吃早餐； 8:30：到达沈阳故宫；
8:30—11:30：参观沈阳故宫； 11:30—12:30：午餐；
13:00：抵达哥特式建筑南关天主教堂； 13:00—15:00：参观南关天主教堂； 16:00：返回青年旅社；
16:00—17:00：实践总结，稍作休息； 18:00：抵达沈阳车站； 18:30：乘车返回天津。三、行程记录
2015年1月23日，参加完期末考试的我们，乘上了北上开往沈阳的列车开始了我们实践队的沈阳实践之行。在车上我们遇到了许多沈阳本地的人，通过与他们的沟通交流我们对沈阳有了更加深刻的了解同时也更加期待接下来的实践活动。经过几个小时的车程我们在24日早晨抵达了此行的目的地沈阳。一下火车便感觉到了凌冽的寒风，首先我们抵达了青年旅馆，房东是个很亲切的人，向我们介绍了沈阳的景点和历史。经过短暂的休息之后，我们去了此行实践的第一个地点，就是九一八历史博物馆。我们实践的主题是追寻历史，这里记载了沈阳和中国屈辱的历史。1931年9月18日，日本侵略军发动柳条湖事件，借机袭击北大营，最终导致整个东北沦陷。在博物馆门口一口刻着“勿忘国耻”的警钟悬挂于此，时刻提醒着我们。走进博物馆的里面，记录着日本侵略者暴行的照片和文献映入眼帘，大量文物、历史照片、及多种现代化展示手段，真实反映了日本帝国主义策划、发动 “九·一八”事变及对中国东北进行残酷殖民统治的屈辱历史。同时我们也从中看到了中国人们的奋起反抗，不屈不挠，浴血奋战的历史。参观完博物馆我们感慨良多，激发了队员们的爱国之情，最后我们在市民的帮助下留篇3：天津大学暑期实践报告及策划.....聚焦京津冀一体化
——以文化旅游助力古城发展 实 践 报 告
天津大学研究生社研会暑期社会实践服务团
带队老师： 队
长：目录 一、实践项目背景....2（一）调研背景...2（二）实践目的...3 二、实践方案.4（一）调研方案....4（二）日程计划....5 三、行程记录 6 四、调查问卷数据结果分析..10 五、提出可行性建议.19 六、实践总结、思考与感悟..26 七、附录......26（一）问卷样本.39（二）参考文献.43（三）实践队成员 60一、实践项目背景（一）调研背景 实践地点
河北省保定市及下属涞源县 实践时间
2014年6月23日-6月27日于保定市，共5天 2014年7月1日-7月5日于天津市,共5天 实践背景
习近平总书记在听取京津冀协同发展工作汇报时强调，实现京津冀协同发展是一个重大国家战略，要坚持优势互补、互利共赢、扎实推进，加快走出一条科学持续的协同发展路子。直至今年，一体化再次成为瞩目的焦点。7月31日，河北、北京签署7项协议，8月6日，北京、天津签署6项协议，其中都包括交通一体化。北京新机场地跨北京南郊和河北廊坊两地，其建设是京冀两地交通一体化快速推进的写照。搜狐新闻的标题将其归纳为：“京津冀交通一体化雏形初现：七环将通，机场待建”。
可以说，在 20 多年的改革开放期间，京津冀区域经济一体化的发展并不缺乏关注，也不缺乏规划，专家学者们对京津冀区域经济一体化投入了巨大的热情，描绘了一幅又一幅近乎完美的规划和蓝图。但经过 20 多年的发展，京津冀区域经济一体化仍然处于自然发展阶段，区域内部的行政区经济分散化大于一体化，分割强于依存，排斥多于合作，原有计划经济体制下的区域内部，特别是城市群体之间形成的一些不合理、不公平等因素仍然在发挥作用并不断强化，在区域经济发展过程中引发了诸多矛盾和问题。在“京津冀一体化”发展中，环首都的保定具有巨大的潜力，尤其表现在文化及旅游产业上。保定是中国历史文化名城，具有丰富的旅游文物资源，战略地位突出，区位优势明显，发展旅游业有着得天独厚的条件。市委、市政府高度重视旅游业的发展，把旅游业作为全市“四大成长性产业”，列入国民经济和社会发展计划当中，作为保定六大主导产业之一来抓。近年来，保定市旅游多措并举成效明显，国内游客接待量连续五年位居全省第一。但是，保定市优秀的旅游资源相较于其发展现状仍有很大的潜力，于是如何使保定在京津冀一体化中占得先机，如何使其文化及旅游产业更热更火，更加繁荣，是值得关注的重要课题。
此次实践活动正是以此为背景，积极参加由教育部、团中央和共青团天津大学委员会发起的暑期社会实践活动，社研会深入古城保定展开调研。（二）实践目的在京津冀一体化新政策即将出台的大背景下，以青年学生的视角，重点调研保定市及涞源地区，探究其如何利用自身优势，克服自身劣势，进行差异化发展，将保定地区丰厚的历史文化底蕴与丰富的自然旅游资源相结合，以文化旅游业为新的切入点，力图为保定市在一体化下发展自身的旅游产业建言献策。二、实践方案（一）调研方案 1、实践思路
（1）我们主要是从三个问题作为出发点和落脚点：
?京津冀一体化是如何演变的，国家的大政方针是什么，一体化的内涵的指向如何；
?一体化的大背景下，这一趋势对于保定市及下级县、镇有什么样的影响，其面临的机遇和挑战分别是怎样的；
?保定及各县市面对这一趋势，应如何抓住此次机遇，结合自己丰富的历史文化资源和较突出的自然景观资源，迎接挑战，采取什么样的对策使自己在这次机遇中实现转型和发展。（2）为什么选择保定市及涞源县作为自己的实践目的地： 面对京津冀一体化，其实对于河北的影响最为重大，而且相对北京、天津来讲，河北的经济水平相对较低，而曾拥有辉煌的历史保定市在近些年来整体发展中相对落后。但是保定距离北京、天津较近，区位优势十分突出，而且拥有丰富的历史文化资源和自然景观资源，具有较大的发展潜力，所以我们对拥有丰厚历史文化资源的保定市区和具有丰富的自然景观资源的涞源县展开调研。本次实践着力于保定的文化、旅游业优势和地缘优势，重点考察其文化旅游产业，以此为侧重点和突破点，发掘保定在本次一体化机遇中的潜力。
第2篇：天津大学大学生寒假社会实践报告
临近寒假，记者从本市一些高校了解到，尽管寒假时间较短且有春节这样一个重要的与家人团聚的节日，但不少大学生还是在假期进行社会实践。参与公益性的社会实践，体验责任与爱心，成为大学生寒假社会实践的主题。
“虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。”
天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本改变，但至少可以让孩子们在严冬中感受到一份暖意。
据了解，大学生选择在寒假做公益性社会实践，多是为了在接触社会中锻炼自己的能力，同时体会付出爱心的快乐。“我还记得第一次去福利院和孩子们嬉戏玩耍……
一切都显得那么和谐、温馨。能给孩子们带来这样的快乐，我觉得很感动也很开心。”天大“求实BBS”上，一名网名为“怀念兔兔”的学生写道。
和“怀念兔兔”一样，如今有越来越多的大学生愿意参与到社会公益实践中来，儿童福利院、社区、老人院，都是他们参加公益社会实践的阵地。
“我们差不多两个月就能组织一次志愿者培训，每次培训的人数都在七八十人左右，其中在校大学生占了相当大的比例。”市儿童福利院的一位工作人员告诉记者。
在南开大学“我爱南开BBS”上也有这样一个“爱心”版：网友们也许并不相识，却因为一群脑瘫的孩子，成了好朋友。每个周末，只要有时间，大家就相约一起去照顾脑瘫孩子，和他们一起玩。而每次回来后，大家就在版上互相交流做志愿者的收获和心得。
据了解，目前本市各大学的爱心社团、青年志愿者社团都是人气最旺的社团。这些青年志愿者组织人数少则数百人，多则上万人。
他们长期活跃在社区、困难群体中以及各种需要志愿者的地方。据团市委青年志愿者工作部的负责人介绍，近五年来，长期从事志愿者服务的大学生至少有五万名。
第3篇：(报告)天津工业大学暑期社会实践
天津工业大学纺织学部
暑期社会实践报告
题目：关于陵县恒丰纺织品有限公司的实践报告
领队姓名：害羞猫指导教师：wer
所属学院：纺织学部专业名称：纺织科学与工程
班级：11级学号：1
1二〇一二年七月
关于陵县恒丰纺织品有限公司的实践报告
【摘 要】2012年7月，我们有幸来到山东省德州市陵县恒丰纺织品有限公司进行为期七天的暑假社会实践。在这段时间里，我们近距离接触了陵县恒丰纺织品有限公司的运作车间，知道了纺织厂纺纱的基本操作流程，认识了纺纱的基本 设备，了解了纺纱设备的日常维护知识。同时，在参观实习的过程中，听取了赵董事长关于企业文化管理的演讲，学到了一些基础的管理知识，受益匪浅。
【关键词】社会实践；纺织工厂；操作流程；管理文化
前言
我们是天津工业大学纺织学部纺织工程专业的大一学生1（男）、2（女）、3（女）、4（女）、5（男），此次社会实践的主题是“亲身体会纺织制品，了解纺织前沿科技”，活动时间为二〇一二年七月十九日至二〇一二年七月二十五日，为期七天；地点为山东德州陵县恒丰纺织品有限公司；主要实践工作是公司车间参观实习，了解纺纱流程。现将此次社会实践活动的有关情况报告如下：
一、公司简介【1】 陵县恒丰纺织品有限公司是在山东德棉集团德州恒丰纺织有限公司基础上新建的股份制企业，位于山东陵县经济开发区，交通便利，环境优美，是一家拥有27万纱锭的大型棉纺企业，其中7万锭紧密赛络纺设备和10万锭赛络纺设备。以生产Modal、Tencel、天竹、芬兰粘胶、兰精黏胶、铜氨、Lyocell等各种新型纤维的纯纺及混纺特种纱线为主，年生产能力可达20000余吨。公司技术力量雄厚，生产、检测设备先进，已建立设施先进齐全、技术创新机制科学的新产品研发基地，形成了超强的新产品自主研发能力，可满足高端客户对多种新型纤维纱线的生产研发需求。公司具有现代化的经营理念，是多种纺织纤维组织的会员单位，拥有稳固、良好的上下游客户群体和广阔的国内外产品销售领域，产品主要销往全国各地，并出口欧美及东南亚国家和地区。恒丰纺织以一流的产品和精心优质的服务，赢得了国内外客商的一致好评，与客户建立了合作共赢、互济互荣的和谐关系。恒丰集团以“恒丰仁和，仁和恒丰”为企业宗旨，并努力成为独树一帜的精品纺织企业。
二、实践活动过程
在进入大学的一年里，我们开始试着接触所学专业的部分知识，这让我们心中既充满了对纺织行业的无限渴望，又有了一些对未来的迷茫和对校园生活的依恋。随着暑假的到来，我们终于有了一次机会可以真正地接触到纺织生产的具体流程，从而可以更好的拓宽我们对纺织专业的认识。在暑假中学校给我们布置了一份社会实践调查的作业，为的就是让我们更多的去了解纺织知识，更好的走进纺织行业，并让我们可以试着去更好的容身于社会之中。
经过四个多小时的旅程，我们五人来到了位于德州景色优美的经济开发区的陵县恒丰纺织品有限公司，并受到陈老师、郭老师、张建民学长的热情接待，初步解决了住宿、就餐、个人安全等基本问题。
企业文化宣讲，拉开实践序幕
秉持“创新超越厚德仁和”理念的恒丰集团以其独特的管理模式、先进的生产技术取得了令人瞩目的成就。以“幸福工作，快乐生活”为工作理念，通过提高产品质量、服务品质和提高产品附加值将微笑曲线推向两端成为集团努力的方向。期间，赵总提出了握手游戏，用三分钟的时间尽量握住更多新朋友的手。游戏中我们感受颇多：不要拒绝来自陌生人的问候；选定目标，主动出击，行动改变结果；敞开心扉，真诚待人。尼克·胡哲的短片更是带给我们心灵的启迪，没有目标就没有成功；身处逆境，看不到太阳的光芒，但依然可以欣赏皎洁的月色；人生最大的残障莫过于选择放弃。没有四肢依然可以精彩地活着，因为态度决定高度。岗位属于自己，结果成就人生。对工作负责的态度反映了我们对人生负责的态度，因此，寻找岗位归属感、自我责任感，才能在自己的岗位上生根发芽，定位自我人生。企业交换最基本的底线是结果交换，结果具有三大要素：有时间、有价值、可考核，即有具体的时间底线，可交换，结果量化、事实化。良好沟通、密切配合、职责清晰，大大提高了公司的效益。树立内部客户意识，即每个被服务的车间都是客户。要做到自己对自己负责，必须了解结果的三大思维：镜子思维、外包思维、底线思维。镜子思维即结果提前，自我退后，明确自己的本职，也就是说，“你是谁不重要，重要的是你应该是谁”。外包思维即设想将工作交托给专业经营部门会有怎样的结果，反躬自省，明白自己的责任。底线思维即以最小的牺牲争取最大效益。在此次文化宣讲过程中我们也收获了基本的管理知
识，以及和谐理念在公司运转中不可忽视的作用，并且明白了“主动积极、掌握人生方向、内在更新变化、知己知彼、寻找圆满解决方案、达成共赢、有效管理人生”七大准则，为今后的工作学习提供了有效地指引。
纺纱车间实习，领略纺纱风貌
坐听赵总企业文化宣讲，领悟职场生活处世哲学。上午的宣讲会带给我们的感受颇多，下午的活动收获也不少。保安处赵处长关于“车间参观实习注意事项”的专题讲述及工艺实验室王爱玲主任关于纺纱流程的讲解丰富了我们的纺纱知识，同时满足了我们对纺纱工艺流程相关知识的渴求。随后，在王主任及张建民学长的带领下我们熟悉了一二三期车间的基本工序及纺纱流程。
次日早晨，我们在陈老师的带领下来到前彷车间办公室，由张主任安排具体参观事项。全组成员分为一二两组。上午，一组成员1、1在一期车间跟随侯师傅参观清花和梳棉工序，二组成员234在一二期车间跟随张老师参观车间并了解纺织行业现状。下午：一组成员在二期车间跟随杨师傅参观并条、粗纱工序，并跟张师傅学习改纺操作。二组成员在一期车间跟随尚师傅参观并学习粗纱工序。21号上午一组成员在一期车间对前纺车间的机器按照流程重新浏览一遍，并准备拍摄有关操作流程的视频。二组成员在三车间跟随李师傅参观清花具体工序。下午：休息调整，为22号的中期总结大会准备资料。
22号进行中期总结大会：全体成员集体讨论，积极研讨前几天的实践过程，深入交流不足与可改善之处。提出我们所遇到的问题和困难，提出我们具体的改进措施，及时调整我们的实践计划，丰富我们的问卷内容。其中我们的书记员做好记录，为我们后期的实践报告备好资料。
参观过程进行的紧张而充实，在各位师傅的悉心教导和讲解中，我们学习到了很多书本以外的知识，实现了由课本知识到实践检验真理的过度。
纺纱工艺的基本流程一般包括清华、梳棉、并条、粗纱、细纱等主要工序，对于高档产品的纱的线还需要增加精梳工序。生产不同要求的棉纱要采取不同的加工程序。
（一）纯棉纱工艺流程
1.普梳纱：清花、梳棉、头并、二并、粗纱、细纱、后加工
2.精梳纱：清花、梳棉、预并、条卷、精梳、头并、二并、三并、粗纱、细纱、后加工
（二）涤棉混纺纱的工艺流程
1． 普梳纱：原棉：清花→梳棉→ ①
涤纶：清花→梳棉→②
①②→头并→二并→三并→粗纱→细纱→后加工
2． 精梳纱：原棉：清花→梳棉→预并→条卷→精梳①
涤纶：清花→梳棉→预并→②
①②→头并→二并→三并→粗纱→细纱→后加工
清花工序的主要任务：开松、除尘、混合均匀、成卷、除杂。
加工程序：圆盘抓包机—开混棉机—多仓混棉机—开棉机—成卷机
原棉包经过圆盘抓包机对棉层进行开松，在风机的风力吸附下棉团进入开混棉机，首先进行竹帘输送，继而进一步传送，除尘，最后再次开松除杂，完成第二道清花工序。棉团在风力吸附下进入多仓混棉机，通过罗拉挤压将棉团送入疏棉通道。风力吸附棉团进入开棉机凝棉器中，继而进入棉箱，通过光电控制配棉器的送棉量，同时完成进一步开松工作。最后进入成卷机，由凝棉器进入棉箱，进行开松除尘，在上下两个尘笼及凹凸罗拉作用下，制成宽幅均匀，厚度均匀的棉卷。至此，清花工序结束，进入梳棉工序。
梳棉工序堪称纺织厂的心脏，是利用盖板式或罗拉式梳棉机，借助针面运动，把小棉束梳理为单纤维状态，进一步除去杂质和不可纺短纤维，使纤维平行伸直，最后制成面条盘入条筒中，实现由棉卷到棉条的转变。梳棉机包括刺辊、锡林、盖搬、道夫四个部分，其作用分别是除杂、分梳、运输。
条卷工序，将数根棉条合并，施以牵伸，制成单根棉条，以提高棉条长片段的均匀度和纤维在棉条中伸直度和分离度。实现由棉条到棉卷的过程。
精梳是将纤维中的杂质、短纤维排除的工艺。基本工艺过程包括锡林和顶梳对纤维丛头尾端分梳、按纤维长度分类、拔取和接合形成平行纤维薄层。
并条工序的作用是将质量和结构状态较差的生条加工成纤维伸直度、分离度较好、条干均匀的条子。并条的主要任务是并合、牵伸、混合、成条。按照不同需求主要有50/50，60/40，70/30，65/35，72 /28等配比。
粗纱工序通过牵伸、加捻、卷绕将熟条加工成不同支数和不同捻数的粗纱，以供细纱工序使用。粗纱机的型式有托锭式和悬锭式两种。筒装棉卷通过前罗拉、后罗拉不同转速控制出棉速度，巡回清洁机负责清理机身上脱落的短绒、棉团、尘杂。细纱工序是纺纱生产的最后一道工序，它是将粗纱纺成具有一定特数、符合质量标准或客户要求的细纱，供捻线、机织或针织等使用，细纱工序主要完成以下任务：
(1)牵伸:由于前、中、后三对罗拉的表面速度不同，从后向前逐步加快，将喂入的粗纱或条子均匀地拉长抽细到细纱所要求的特数。
(2)加捻:将牵伸后的须条，经过钢丝圈沿着刚领高速回转（钢丝圈每转一周，就给纱条加上一个捻回）加上适当的捻度，使成纱具有一定的强力、弹性、光泽等物理性能。
(3)卷绕成形:加捻后的细纱，由于锭子的高速旋转和前罗拉不断吐出的须条，加之筒管和钢丝圈转速的差异，就产生了卷绕作用，并结合形成机构的控制，使钢领板按规定的动程升降，卷绕成符合规定形状的管纱，以便于运输和后道工序加工。
后加工序：（1）细纱—络筒—包装
（2）细纱—络筒—并线—捻线—络筒—蒸纱—包装
说明：根据客户对纱线强度的不同要求，单线一般采用工序（1），股线采用工序（2），以两条线合股为主。
自动络筒机的任务是自动接头，去除疵点。蒸纱只针对于强捻线，达到不打卷的效果。
三、感触和体会
生活在大学的温室里，我们习惯了被动地接受书本知识，缺少了一份激情、一种探索的精神。当你对专业充满疑惑、对生活充满不解时，根本找不到人生的方向，更无希望可言。
一、通过本次社会实践让我们进一步懂得如何做人，如何做事。
二、团队需要良好沟通、密切合作、紧密配合，才能高效完成实践任务。
三、在实践过程中，需要灵活处理突发状况，充分保证队员的安全以及
实践活动的顺利进行。
四、立足于自己的岗位，严谨严格，求实求是，做好每一件事。
五、顺应社会需要，适时调整人生姿态。
四、几点思考
通过这次的实践，我们真正触摸到了社会，我觉得通过实践你可以检测到你学的知识是否使用，并且可以学到课本以外的东西，可以让你更好的认知自己，在学校更为努力的学习知识，认识到知识改变命运的重要性。
我觉得，大学生搞社会实践活动是有益于大学生今后发展的，这可以拉近学校和社会的距离，让大学生在毕业后可以更好的就业，所以说大学生社会实践活动应该继续提倡。
参 考 资 料 【1】德州恒丰集团宣传资料
【2】《恒丰人》（德州恒丰纺织集团主办，2012年4月10号，第40期）
第4篇：天津理工大学社会实践报告
天津理工大学大一暑假在贵州省兴义市教育局社会实践报告
材料科学与工程学院
前言:
古语道：纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。学生于学校学到知识和技能需运用于实际生活和生产实践中，才能提高自身能力和社会竞争力，同时在社会实践中感受真爱的奉献，给予他人帮助，践行社会主义核心价值观也是我们需学习和实践的。(一)实践目的:
1、提高自己能力，提升自己社会实践能力，将理论与实践相结合，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中、实践中得到其他知识，不断地在各方面完善自己，才能在竞争中突出自已，表现自已。
2、增加经验 步入大学之后，就业和创业成了我们谈论的话题。就业是个选择题，就业是别人选择你，别人需要你的能力优势，所以你要有优势，“有经验者优先”这是我们在应聘职位时最大的问题，在校园里面的我们这班学子社会经验可谓少之又少。现在毕业大学生的就业压力很大，在校大学生都愿意在暑假的时候深入社会去体验生活，从中获取一点工作经验，从而可以在以后就业时有一定的基础。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。在这个暑假期间，我也开始尝试着进入社会，增加经验，锻炼自己。我经过贵州省兴义市教育局学生资助管理中心老师的面试，成功成为一名志愿者。(二)实践内容:
在资助中心每天工作简单而繁琐，贷款流程主要有以下几个步骤，资料准备，审核，打印合同，查看合同，合同签字，合同盖章，资料分拣，档案录入，档案保存，做数据统计整理等。工作的氛围，工作的方法，与人交流沟通这些都是在学校里无法感受到的和学到的。在学校，有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，改善自己不足之处，也要从别人那里学到做人的道理和原则，以完善自己，提高自已的能力!(三)调查情况:
1、政策：国家对贫困大学生和家庭的帮扶，确实解决了很多学生的难题，特别是像我州较多贫困地区的大学生，带来了福音，上大学变得不那么难了。国家开发银行是这个政策的主要执行者，同时这项政策仍然需要加大宣传普及，让更多需要帮助的家庭和学生得到帮助。
2、贷款办理:办理这项贷款是一个繁琐的过程，如何办理，需要哪些资料，哪些人可以办理，那些人不可以办理，这些都需要一个专业的系统的部门来解决，这就有了地区学生资助管理中心，这很好的解决了这一类问题，但是据我了解，有些地区没有这样的部门，但是有些学校有高校助学贷款，也可以办理贷款，但这就带来了一些困难，比如材料如何准备，这些如果去学校后缺材料，学生就有可能办理不了贷款。在本人实践的贵州省兴义市教育局学生资助管理中心单位，就是专门为学生办理贷款的一个部门，负责所有办理生源地贷款的事宜，包括宣传，讲解，审核，办理贷款，档案录入，档案保存，督促学生还款等一系列事务，比如学生需要哪些办理贷款的资料（身份证复印件、答题成绩、家庭贫困证明、申请表、录取通知书、本人和父母或者监护人签字盖章),这些繁琐步骤我们每天都要做，而且不能出错，这也是每个学生必须准备的材料。Ak3、问题：贷款办理是一个复杂的过程，需要我们和办理贷款的学生共同去完成这件事，资料和资质是贷款的关键，资料是办理贷款学生需自行完成的，这个是贷款环节经常出现问题的一步，需要我们进行仔细认真核实资质，有的家长和学生对我们工作的不解，如存在我们为难他们贷款等这些误解，我们要耐心解释，引导他们，为办理好这个是我们需要双方的努力配合。
(四)收获：重视实践与理论的结合，大学生对于理论的学习相对来说是较完备，但是学无止尽，我们还需进一步加深理论知识的储备，方可在以后实践中才得心应手，游刃有余；读万里书，行万里路，实践是检验真理的唯一标准，我们要在实践中去发现真理，实践真理。在实践中积累经验，学会与人沟通交际，工作才会展开，合作与分工工作才顺心如意，虚心接受他人的意见和批评，正视出现的问题，敢于担当责任，并做出正确处理。这次社会实践让我在假期没有荒废，掌握了些许就业知识，锻炼了自己的胆识，开阔了视野，让我在以后的社会竞争中有了新的认识和感知。Ak
15级材型一班
XXX
2016年8月
第5篇：天津大学实践报告
---页。欢迎下载
学
院：天津大学×××
专
业：天津大学××专业班
级：天津大学××专业××班
姓
名： 学
号： 实践时间：一、社会实践目的历史和现实都在不断地告诉我们:只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有通过切身实践，才能正确区分谬误和真理。作为天津大学×××专业的当代大学生，社会实践活动可以说是每个天津大学大学生假期的必修课。
时代在进步，社会在发展，我们在天津大学就读×××专业同样与时俱进、日新月异。为了能够更好地将所学专业知识投入社会实践、适应社会发展，为了发扬我们天津大学学生吃苦耐劳精神，为了更好地了解×××专业在社会实践中的应用，我特地参加了天津大学要求的暑期实践活动，在实践中锻炼自己、提升自我，做一名真正合格的天津大学大学生。---富，如值得每一位天津大学×××专业学生思考并能反映×××专业发展中所存在的不足，这些都会帮助天津大学×××专业的我们从更新更高的层次去了解社会、锻炼自己，促进自身世界观、人生观、价值观的良好发展。
二、社会实践内容
在天津大学第一年的大学学习生活很快就结束了，通过在天津大学一年的学习我了解到了许多我们天津大学×××专业的相关发展历史，掌握了×××专业的实践技能，也知道了不少课本中所没有的知识。“××××××（改成天津大学学校校风）”的天津大学的校风让我更是明白在以后学习、生活过程中用该怎样去做；培养“高水平、高素质、高技能”的天津大学×××专业人才要求一直鼓舞并促使我想这样的高度去进发，去努力拼搏。因此，配合好、落实好、实施好天津大学关于这学期大学生假期社会实践活动，让自己在天津大学学习的×××专业知识得到更好的应用和延伸，我有幸参加---验：
第一、在×××专业相关岗位社会实践活动要善于与别人沟通，我们在×××专业相关岗位上都要与其他人合力完成任务，同事给你意见，特别是×××专业资深前辈的意见，要认真听取，耐心、虚心的接受，这样会使我们×××专业知识得到更好提升、事半功倍。第二、在×××专业相关岗位要有自信。没有×××专业岗位工作经验没有关系，重要的是你要相信的你的×××专业能力不比别人差，社会上×××专业工作经验也是积累出来的，如果没有一次，那又何来第二次，第三次呢？有自信心才能使我们天津大学×××专业学生更要活力，更要精神。今天我以天津大学为荣，明天天津大学将以我为傲。相信自己，自己是最棒的！
第三、在×××专业相关岗位工作中过程要不段丰富×××专业知识，知识犹如我们人体内的血液，如果我们缺少了血液身体就会衰竭，作为天津大学×××专业的大学生缺少了×××专业知识，头脑就会枯---的...1
二、实践方
案.1
（一）调研方
案....1
（二）日程计
划....2
三、行程记录 3
四、提出可行性建
议 4
五、实践总结、思考与感---义。
（二）实践目的沈阳有许多革命建筑，例如九一八博物馆，大帅府等。博物馆通过大量文物、史料及多种展示手段反映了从1931年日本帝国主义发动“九一八”事变 后，东北人民十四年遭受奴役、奋起抗争、浴血奋战的历史画卷。教育人民勿忘国耻，振兴中华。作为中国当代大学生的我们，踏上沈阳---“奉天”这片热土追寻历史的足迹，学习革命先烈的爱国精神，通过实践来培养自己的爱国情怀，提升个人精神境界。从而在校园的我们能心系国家发展，努力培养自身能力、素质，最终才能实现“我的梦”“中国梦”！
二、实践方案
（一）调研方案
以实践队为单位，以“我的青春中国梦----追寻历史“奉天”行”为主题，以沈阳各历史遗迹，如九一八事变纪念馆、沈阳故宫、张学良故居、沈阳历史博物馆等为调研对象，通过走访、咨询、查询、---
2、调研开展：
实地考察与参观：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了更加深刻的了解历史和学习历史
精神，通过实地参观考察的形式为实践的主要部分。实践队员应该在参观的过程中认真思考背后的历史发展线索，并做必要的讨论和图片资料记录。
咨询与讨论：针对比较感兴趣或者在参观中未得到答案的疑点问题，通过咨询现场的历史文物管理人员进行了解，队员之间进行讨论交换个人观点。
3、调研总结：
最后，实践队员应该讲自己所见、所闻、所感进行总结整合，对本次实践活动进行个人总结，在总结的过程中提升个人历史文化认识。
（二）日程计划
2015年1月23日
7:00：乘火车抵达实践地点-沈阳；
8:00-9：00：早餐，抵达订购的青年旅社，安顿物品；---
16:00：返回青年旅社；
16:00—17:00：实践总结，稍作休息；
18:00：抵达沈阳车站；
18:30：乘车返回天津。
三、行程记录
2015年1月23日，参加完期末考试的我们，乘上了北上开往沈阳的列车开始了我们实践队的沈阳实践之行。在车上我们遇到了许多沈阳本地的人，通过与他们的沟通交流我们对沈阳有了更加深刻的了解同时也更加期待接下来的实践活动。经过几个小时的车程我们在24日早晨抵达了此行的目的地沈阳。一下火车便感觉到了凌冽的寒风，首先我们抵达了青年旅馆，房东是个很亲切的人，向我们介绍了沈阳的景点和历史。经过短暂的休息之后，我们去了此行实践的第一个地点，就是九一八历史博物馆。我们实践的主题是追寻历史，这里记载了沈阳和中国屈辱的历史。1931年9月18日，日本侵略军发动柳条湖事件，借机袭击北大营，最终导致整个东北沦陷。---
一、实践项目背
景....2
（一）调研背
景...2
（二）实践目的...3
二、实践方
案.4
（一）调研方
案....4
（二）日程计---
（三）实践队成员 60一、实践项目背景
（一）调研背景
实践地点
河北省保定市及下属涞源县
实践时间
2014年6月23日-6月27日于保定市，共5天
2014年7月1日-7月5日于天津市,共5天
篇3：天津大学实践报告
关注贫困地区教育
——农民工子女、留守儿童教育情况调查及研究 实 践 报 告
天津大学同心童行暑期社会实践服务团带队老师：张
三
队 长：李小四目录
一、实践项目背
景....1---录
四、调查问卷数据结果分析.1
五、提出可行性建
议 1
六、实践总结、思考与感悟.1
七、附
录...........1
（一）问卷样
...1
（二）参考文---
——天津大学 化工学院 化学工程与工艺 引言：
经过一个学年的化工原理课程——流体流动与传热的学习，我们学习了部分化学工业生
产中的单元操作。为了加深我们对所学知识的理解和掌握，使我们将课本知识与生产实际相
互结合提高，我们参加了天津大学化工学院组织的2011年认识实习课程。
一、实习目的：
建立工程的概念，对工厂有感性的认识；
感性的认识化工装置，做到理论联系实际，既总结了从前学到的知
识，又为下学期学习化工原理打下了感性认识的基础；
了解炼油过程工艺，对化工厂常用仪表（如流量计、温度计、压力
表、液位计等）有一个初步了解。
二、工厂车间概况：
工厂介绍：---
/年液化气分离装置、5万吨/年mtbe装置；第四联合车间包括30万吨/年催化重整装置、5
万吨/年重整汽油分离苯装置、50万吨/年柴油加氢改质装置、10000n?m3/h催化干气制氢装
置、16万吨/年汽油加氢装置、80吨/小时污水汽提装置、万吨/年硫磺回收装置。
我们这次认识实习主要浏览了第一、第三、第四联合车间，下面详细介绍各个车间的大
概工艺原理。
三、炼油生产工艺：
第一联合车间：
500万吨/年常减压装置:常减压蒸馏是原油加工的第一道工序。本装置是根据原油中各组份的 沸点（挥发度）不同用加热的方法从原油中分离出各种石油馏份。其中常压蒸馏馏出低
沸点的汽油、柴油等组份，而沸点较高的蜡油、渣油等组份留在未被分出的液相中。将常压---
炼制必不可少的第一步。
在常减压蒸馏的设备中，较为奇异的是减压塔。减压塔呈两头细中间粗的外形，这种外形特征是由于减压塔的工作原理决定的。减压塔上
部由于汽液相负荷比较小，相应的塔径也比较小。减压塔底由于温度较
高，塔底产品停留时间太长容易发生裂解、缩合结焦等化学反应，影响
产品质量，不利于装置长周期运转，所以塔径也小。中部汽液相负荷均
大，相应塔径较大，所以形成了两头细中间粗的外形特征。常减压工艺流程图如下：图1 500万吨/年常减压工艺流程图
500万吨/年常减压装置的主要产品有直馏汽油（重整原料）、直馏柴油（调和成品柴油）、减顶油（后续过程原料）。
100万吨/年延迟焦化装置：焦化是焦炭化的简称，是重质油在高温条
件下进行裂解和缩合反应，生成油气（含不凝气、汽油、轻柴油、轻蜡油、重蜡油）和石油---化是炼油工业中重要的二次加工过程，是重油轻质化的重要手段。它是使原料油
在适宜的温度、压力和催化剂存在的条件下，进行分解、异构化、氢转移、芳构化、缩合等
一系列化学反应，原料油转化成气体、汽油、柴油等主要产品及油浆、焦炭的生产过程。
催化裂化的生产过程包括以下几个部分： a)反应再生部分：其主要任务是完成原料油的转化。原料油通过反
应器与催化剂接触并反应，不断输出反应产物，催化剂则在反应
器和再生器之间不断循环，在再生器中通入空气烧去催化剂上的积炭，恢复催化剂的活性，使催化剂能够循环使用。烧焦放出的热量又以催化剂为载体，不断带回反应器，供给反应所需的热量，过剩热量由专门的取
热设施取出加以利用。
b)分馏部分：主要任务是根据反应油气中各组份沸点的不同，将它
们分---过汽液两相不断地传质、传热,也就是多次同时利用汽化和
冷凝的方法,来使液体混合物得以精密分馏的过程。
5万吨/年mtbe装置：mtbe即甲基叔丁基醚，是一种无色、透明、高辛烷值的液
体，具有醚样气味，是生产无铅、高辛烷值、含氧汽油的理想调合组份，作为汽油添加剂已
经在全世界范围内普遍使用。它不仅能有效提高汽油辛烷值，而且还能改善汽车性能，降低
排气中co含量，同时降低汽油生产成本。但是鉴于mtbe对水质的污染，美国大部分州2004
年起禁用mtbe，澳大利亚也于2004年起禁用mtbe。
第四联合车间：
30万吨/年催化重整装置：a)重整原料的预加氢精制反应原理：预加氢部分是原料预处理部分的核心，其作用---氢精制是馏分油在氢压下进行催化改质的统称。是指在催化剂和氢气存在下，石油馏
分中硫、氮、氧的非烃组分和有机金属化合物分子发生脱除硫、氮、氧和金属的氢解反应，烯烃和芳烃分子发生加
氢反应使其饱和。通过加氢精制可以改善油品的气味、颜色和安定性，提高油品的质量，满足环保对油品的使用要求。柴油加氢精制的主要化学反应为加氢脱硫、脱氮、脱氧，烯烃、芳烃加氢饱和等反应。
篇3：附件2天津大学实践报告模版 自主实践
——我的青春中国梦—追寻历史“奉天行” 实 践 报 告
天津大学自主寒假社会实践服务团 队 长：耿仕能
目录
一、实践项目背
景.32---
录
四、提出可行性建
议 4
五、实践总结、思考与感悟.5
六、附
录...........6
（一）实践队成员..6
一、实践项目背景
（一）调研背景
34---展，提前做好出行、食宿安排、安全预案是必要的。
通过网络提前统一订购出发与返程车票，规划好在沈阳整个行程路线，并查询好各地点之间的交通形式；由于实践过程中需要留宿，也需要通过网络选择安全的旅社、餐馆提前订购，做好相关记录。出发前一天实践队员备齐各自生
活用品，统一准备好一些简易的医疗物品。另外，考虑到沈阳寒冷天气，每个实践队员
确保备有比较厚的衣裤，以防冻伤。相关资料、知识准备：为了实践调研更加深入有效，通过网络提前查询各个历史景点的36
第6篇：天津大学实践报告
关注贫困地区教育
——农民工子女、留守儿童教育情况调查及研究
实 践 报 告
天津大学同心童行暑期社会实践服务团
带队老师：张 三
队 长：李小四
目 录
一、实践项目背景.....................................................................1
（一）调研背景....................................................................1
（二）实践目的....................................................................1
二、实践方案............................................................................1
（一）调研方案.....................................................................1
（二）日程计划.....................................................................1
三、行程记录..............................................................................1
四、调查问卷数据结果分析.....................................................1
五、提出可行性建议.................................................................1
六、实践总结、思考与感悟.....................................................1
七、附录......................................................................................1
（一）问卷样本....................................................................1
（二）参考文献....................................................................1
（三）实践队成员................................................................1
一、实践项目背景
（一）调研背景
（二）实践目的二、实践方案
（一）调研方案
（二）日程计划
三、行程记录
四、调查问卷数据结果分析
五、提出可行性建议
六、实践总结、思考与感悟
七、附录
（一）问卷样本
（二）参考文献
（三）实践队成员 篇2：天津大学认识实习报告
实习报告
——天津大学 化工学院 化学工程与工艺
引言：
经过一个学年的化工原理课程——流体流动与传热的学习，我们学习了部分化学工业生产中的单元操作。为了加深我们对所学知识的理解和掌握，使我们将课本知识与生产实际相互结合提高，我们参加了天津大学化工学院组织的2011年认识实习课程。
一、实习目的：
(1)建立工程的概念，对工厂有感性的认识；(2)感性的认识化工装置，做到理论联系实际，既总结了从前学到的知
识，又为下学期学习化工原理打下了感性认识的基础；(3)了解炼油过程工艺，对化工厂常用仪表（如流量计、温度计、压力
表、液位计等）有一个初步了解。
二、工厂车间概况： 2.1工厂介绍：
中国石油大港石化公司位于天津东南渤海之滨，始建于1965年，前身为大港油田炼油厂，2000年重组改制为中国石油天然气股份有限公司直属的炼化地区公司。公司原油一次加工能力500万吨/年，拥有燃料油、润滑油两条生产线，能够生产各类汽油、柴油、润滑油、液化气、丙烯、低硫石油焦、mtbe等11大类40余种产品。2.2车间概况：
中国石油大港石化公司主要有四个联合生产车间，其中第一联合车间包括500万吨/年常减压装置、100万吨/年延迟焦化装置；第二联合车间包括100万吨/年蜡油加氢裂化装置、40000n?m3/h制氢装置、75万吨/年催化汽油加氢脱 硫装置、40万吨/年烃重组装置；第三联合车间包括160万吨/年催化裂化装置、30万吨/年液化气分离装置、5万吨/年mtbe装置；第四联合车间包括30万吨/年催化重整装置、5万吨/年重整汽油分离苯装置、50万吨/年柴油加氢改质装置、10000n?m3/h催化干气制氢装置、16万吨/年汽油加氢装置、80吨/小时污水汽提装置、0.5万吨/年硫磺回收装置。我们这次认识实习主要浏览了第一、第三、第四联合车间，下面详细介绍各个车间的大概工艺原理。
三、炼油生产工艺： 3.1第一联合车间：
(1)500万吨/年常减压装置: 常减压蒸馏是原油加工的第一道工序。本装置是根据原油中各组份的 沸点（挥发度）不同用加热的方法从原油中分离出各种石油馏份。其中常压蒸馏馏出低沸点的汽油、柴油等组份，而沸点较高的蜡油、渣油等组份留在未被分出的液相中。将常压渣油经过加热后，送入减压蒸馏系统，使常压渣油在避免裂解的较低温度下进行分馏，分离出馏份油等二次加工原料，剩下减压渣油作为延迟焦化装置原料。在常减压蒸馏前须通过电脱盐系统将原油进行脱盐、脱水，即将原油
与水充分混合形成油水乳化液，使油中的盐溶解于水中，再对油水乳化液施加电场，使微小水滴聚结成大水滴，在重力的作用下从油中分离出来。这是因为原油中的盐类水溶液会被水解为大量的盐酸水溶液，具有较强的腐蚀性，对管线和设备造成严重损害。原油带盐还会在换热器、加热炉管壁上形成盐垢，影响传热效率。原油带水，在加热过程中汽化，将增加塔的汽相负荷，并造成常减压装置操作波动，严重时会造成冲塔事故。所以电脱盐是石油炼制必不可少的第一步。
在常减压蒸馏的设备中，较为奇异的是减压塔。减压塔呈两头细中
间粗的外形，这种外形特征是由于减压塔的工作原理决定的。减压塔上
部由于汽液相负荷比较小，相应的塔径也比较小。减压塔底由于温度较
高，塔底产品停留时间太长容易发生裂解、缩合结焦等化学反应，影响
产品质量，不利于装置长周期运转，所以塔径也小。中部汽液相负荷均
大，相应塔径较大，所以形成了两头细中间粗的外形特征。常减压工艺流程图如下：
图1 500万吨/年常减压工艺流程图 500万吨/年常减压装置的主要产品有直馏汽油（重整原料）、直馏柴油（调和成品柴油）、减顶油（后续过程原料）。
(2)100万吨/年延迟焦化装置：
焦化是焦炭化的简称，是重质油(如重油、减压渣油、裂化渣油甚至土沥青等)在高温条件下进行裂解和缩合反应，生成油气（含不凝气、汽油、轻柴油、轻蜡油、重蜡油）和石油焦的过程。延迟焦化的反应机理与热裂化基本相似，只是延迟焦化工艺是将重质油进行高温热裂解。渣油在通过加热炉时，采用高流速和较高的加热强度，使油品在短时间内
获得焦化反应所需的热量，并迅速离开加热炉管进入焦炭塔内进行裂解、缩合反应。反应生成的高温油气经分馏塔切割后得到富气、粗汽油、柴油、蜡油；反应生成焦炭采用水力除焦的方法除焦。富气和粗汽油经吸收、解吸后分离出干气、液化气和稳定汽油。
和预热过程。延迟焦化装置从渣油生产的石油 焦炭较煤产焦炭热值高、质量好，主要出口至韩国、日本等国。除石油焦外，该套装置还产出干气，汽油，柴油，液化气，蜡油等产品。
3.2第三联合车间：
(1)160万吨/年催化裂化装置：
催化裂化是炼油工业中重要的二次加工过程，是重油轻质化的重要手段。它是使原料油在适宜的温度、压力和催化剂存在的条件下，进行分解、异构化、氢转移、芳构化、缩合等一系列化学反应，原料油转化成气体、汽油、柴油等主要产品及油浆、焦炭的生产过程。
催化裂化的生产过程包括以下几个部分： a)反应再生部分：其主要任务是完成原料油的转化。原料油通过反
应器与催化剂接触并反应，不断输出反应产物，催化剂则在反应
器和再生器之间不断循环，在再生器中通入空气烧去催化剂上的积炭，恢复催化剂的活性，使催化剂能够循环使用。烧焦放出的热量又以催化剂为载体，不断带回反应器，供给反应所需的热量，过剩热量由专门的取热设施取出加以利用。
b)分馏部分：主要任务是根据反应油气中各组份沸点的不同，将它
们分离成富气、粗汽油、轻柴油、回炼油、油浆，并保证汽油干
点、轻柴油凝固点和闪点合格。c)吸收稳定部分：利用各组份之间在液体中溶解度不同把富气和粗 汽油分离成干气、液化气、稳定汽油。
该套装置组成主要包括反再(包括烟气能量回收系统和三旋)、分馏、吸收稳定、双脱(包括干气、液化气脱硫和汽油、液化气脱硫醇)、轴流风机(包括两台备用风机和由电机、变速箱、轴流风机及烟机组成的三机组)和以背压式蒸汽透平驱动的气压机等六部分。
装置以减压蜡油、减压渣油和常压渣油为主要原料，在高温的环境下，经过分馏，吸收等一系列单元操作，生产出汽油、柴油、液化气等主要产品。(2)30万吨/年液化气分离装置： 该套装置以催化装置脱硫后的富含丙烯液化气为原料，经过分馏操作，生产除主要产品丙烯和副产品贫丙烯液化气。其主要工艺原理是运用气体分馏的基本原理，即利用液态烃中各个组份的沸点或挥发度不同，通过汽液两相不断地传质、传热,也就是多次同时利用汽化和冷凝的方法,来使液体混合物得以精密分馏的过程。(3)5万吨/年mtbe装置： mtbe即甲基叔丁基醚(methyl tert-butyl ether)，是一种无色、透明、高辛烷值的液体，具有醚样气味，是生产无铅、高辛烷值、含氧汽油的理想调合组份，作为汽油添加剂已经在全世界范围内普遍使用。它不仅能有效提高汽油辛烷值，而且还能改善汽车性能，降低排气中co含量，同时降低汽油生产成本。但是鉴于mtbe对水质的污染，美国大部分州2004年起禁用mtbe，澳大利亚也于2004年起禁用mtbe。3.3第四联合车间：
(1)30万吨/年催化重整装置： a)重整原料的预加氢精制反应原理：预加氢部分是原料预处理部分的核心，其作用是脱除对重整催化剂活性有害的物质，其中包括砷、铅、铜、硫、氮、氧、双键烯烃等。金属杂质通过吸附作用沉积在催化剂表面，而无机杂质则转化为易于脱除的无机物如
h2s、nh3、h2o等，使重整原料油中s＜0.5μg/g(w)，n＜0.5μ g/g(w)，as＜1 ng/g(w)，cu及pb均＜10 ng/g(w)，并通过加
氢反应使双键烯烃饱合为烷烃。b)重整反应部分工艺原理：催化重整是以ｃ6～ｃ11石脑油馏分为
原料，在一定的操作条件和催化剂作用下，烃类分子发生重新排列，使环烷烃和烷烃转化为芳烃，同时产生氢气的过程。重整反应深度（指生成油的辛烷值或芳含）与原料油性质，催化剂性能（金属功能mt和酸性功能ac）以及操作反应苛刻度有关。
图2 30万吨/年重整装置工艺原则流程图（预处理部分）(2)50万吨/年柴油加氢改质装置：
加氢精制是馏分油在氢压下进行催化改质的统称。是指在催化剂和氢气存在下，石油馏分中硫、氮、氧的非烃组分和有机金属化合物分子发生脱除硫、氮、氧和金属的氢解反应，烯烃和芳烃分子发生加 氢反应使其饱和。通过加氢精制可以改善油品的气味、颜色和安定性，提高油品的质量，满足环保对油品的使用要求。柴油加氢精制的主要化学反应为加氢脱硫、脱氮、脱氧，烯烃、芳烃加氢饱和等反应。篇3：【附件2】天津大学实践报告模版
自主实践
——我的青春中国梦—追寻历史“奉天行”
实 践 报 告
天津大学自主寒假社会实践服务团
队 长：耿仕能 目 录
一、实践项目背景.....................................................................1
（一）调研背景....................................................................1
（二）实践目的....................................................................1
二、实践方案............................................................................1
（一）调研方案.....................................................................1
（二）日程计划.....................................................................2
三、行程记录..............................................................................3
四、提出可行性建议.................................................................4
五、实践总结、思考与感悟.....................................................5
六、附录......................................................................................6
（一）实践队成员................................................................6
一、实践项目背景
（一）调研背景
抗日战争是每个中华儿女不能忘记的一段历史，1931年9月18日日本关东军趁张学良调动东北军主力入关参加中原大战留驻华北之机，由司令本庄繁亲自策划，在沈阳附近的柳条湖破坏了一小段南满铁路，诬蔑此为中国国民革命 军所为，当夜向沈阳北大营之国民革命军发动进攻，标志着“柳条湖事变”，又称“九一八事变”的爆发。沈阳是一座历史悠久的文化名城，拥有众多的历史遗迹，重要的是沈阳是抗日战争的起点，对领略革命前辈的红色革命精神 以及对我们当代大学生有着很大的教育意义。
（二）实践目的二、实践方案
（一）调研方案
1、调研准备：
物资后勤准备：保障实践的顺利开展，提前做好出行、食宿安排、安全预案是必要的。通过网络提前统一订购出发与返程车票，规划好在沈阳整个行程路线，并查询好各地点之间的交通形式；由于实践过程中需要留宿，也需要通过网络选择安全的旅社、餐馆提前订购，做好相关记录。出发前一天实践队员备齐各自生
活用品，统一准备好一些简易的医疗物品。另外，考虑到沈阳寒冷天气，每个实践队员确保备有比较厚的衣裤，以防冻伤。
相关资料、知识准备：为了实践调研更加深入有效，通过网络提前查询各个历史景点的相关资料，组织队员进行学习，做到心中有数，将需要在实际参观中需要注意的重点或疑点记录下来。最后，还需要准备好活动物资，如活动条幅、各队员的笔记本等。
2、调研开展：
实地考察与参观：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为了更加深刻的了解历史和学习历史精神，通过实地参观考察的形式为实践的主要部分。实践队员应该在参观的过程中认真思考背后的历史发展线索，并做必要的讨论和图片资料记录。
咨询与讨论：针对比较感兴趣或者在参观中未得到答案的疑点问题，通过咨询现场的历史文物管理人员进行了解，队员之间进行讨论交换个人观点。
3、调研总结：
最后，实践队员应该讲自己所见、所闻、所感进行总结整合，对本次实践活动进行个人总结，在总结的过程中提升个人历史文化认识。
（二）日程计划 2015年1月23日
7:00：乘火车抵达实践地点-沈阳； 8:00-9：00：早餐，抵达订购的青年旅社，安顿物品； 10:00：抵达九一八纪念馆； 10:00—12:00：参观历史纪念馆； 12:10：历史馆外合影留念； 12:10—14:00：午餐；
14:30：抵达张学良故居---大帅府； 14:30—16:30：参观大帅府； 17:00：回到青年旅社休息； 18:00—20:00：到预定的餐馆吃晚餐； 20:30：回到青年旅社； 20:30—21:30：实践队员就当天参观心得进行交流； 22:00：休息
2015年1月24日
7:00--7:30：起床洗漱； 7:30-8:00：吃早餐； 8:30：到达沈阳故宫；
8:30—11:30：参观沈阳故宫； 11:30—12:30：午餐；
13:00：抵达哥特式建筑南关天主教堂； 13:00—15:00：参观南关天主教堂； 16:00：返回青年旅社；
16:00—17:00：实践总结，稍作休息； 18:00：抵达沈阳车站； 18:30：乘车返回天津。
第7篇：某年天津大学大学生寒假社会实践报告
XX年天津大学大学生寒假社会实践报告
临近寒假，记者从本市一些高校了解到，尽管寒假时间较短且有春节这样一个重要的与家人团聚的节日，但不少大学生还是在假期进行社会实践。参与公益性的社会实践，体验责任与爱心，成为大学生寒假社会实践的主题。
“虽然寒假我会回南方老家，但在之前我们实践小组将把为小学生募集的文具和玩具整理好，等到新学期开学再把它们送到有需要的学生手中。”
天津大学管理学院一年级硕士生徐靖说，虽然他们这样的爱心不能为贫困学生带来根本改变，但至少可以让孩子们在严冬中感受到一份暖意。
据了解，大学生选择在寒假做公益性社会实践，多是为了在接触社会中锻炼自己的能力，同时体会付出爱心的快乐。“我还记得第一次去福利院和孩子们嬉戏玩耍……
一切都显得那么和谐、温馨。能给孩子们带来这样的快乐，我觉得很感动也很开心。”天大“求实BBS”上，一名网名为“怀念兔兔”的学生写道。
和“怀念兔兔”一样，如今有越来越多的大学生愿意参与到社会公益实践中来，儿童福利院、社区、老人院，都是他们参加公益社会实践的阵地。
“我们差不多两个月就能组织一次志愿者培训，每次培训的人数都在七八十人左右，其中在校大学生占了相当大的比例。”市儿童福利院的一位工作人员告诉记者。
在南开大学“我爱南开BBS”上也有这样一个“爱心”版：网友们也许并不相识，却因为一群脑瘫的孩子，成了好朋友。每个周末，只要有时间，大家就相约一起去照顾脑瘫孩子，和他们一起玩。而每次回来后，大家就在版上互相交流做志愿者的收获和心得。
据了解，目前本市各大学的爱心社团、青年志愿者社团都是人气最旺的社团。这些青年志愿者组织人数少则数百人，多则上万人。
他们长期活跃在社区、困难群体中以及各种需要志愿者的地方。据团市委青年志愿者工作部的负责人介绍，近五年来，长期从事志愿者服务的大学生至少有五万名。
