优良学风班申请总结_优良学风班创建总结
优良学风班申请总结由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“优良学风班创建总结”。
优良学风班申请总结
我们食品1061班是一个优秀的班集体,32位情同手足的同学在班主任张爱芳老师的带领下,生机勃勃,激情四溢,充满活力。大家一起团结拼搏,勇于奋斗,一直认真贯彻恩来精神,努力学习,扎实工作,在学习,生活,政治建设等各个方面都取得了令人瞩目的成绩。
学习方面:作为淮阴工学院的学子,我们积极向上,用功读书。课堂上,仔细听讲,课后大量阅读书籍,充实自己的知识。我们班学风严谨而创新。两年多的学习与适应使同学们有了明确的目标,也有了对未来的构想,有目标更有行动,大部分同学积极投入到学习中去。同时,本班考试纪律良好,从无一人作弊。特别是计算机二级、英语四六级的通过率十分喜人,二级通过率近90%,四级通过率达75%,六级有七人一次通过,其中裴兰同学取得554的高分。这些成绩的取得与同学们的努力是密不可分的。
活动方面:我们班将丰富同学们的课余生活作为工作的主题之一。鼓励同学们参加学校举办的各项文娱活动。大家都抱着“爱拼才会赢”的信念在各项活动中拼搏奋斗着,我们班积极参与了学校组织的各项体育比赛。在欢度圣诞、元旦两大节日的时候,我们还联合生物,园林园艺成功举办了一次别开生面的庆祝晚会。我们还游历了淮阴这座历史古城的各大有名的景点。特别在“学恩来精神,创优良学风”的活动中,我们班各位同学都以“为中华之崛起而读书”为自己前进的指明灯,齐头并进。因为我们是总理故乡的学子,所以我们班所搞得活动大部分都是围绕恩来精神所展开的。像“读恩来精神”大型读书会,游览周总理纪念馆和故居,观看有关周总理的影片等等。同学们参加这些活动时都热情高涨,这些活动极大地丰富同学们的课余生活,并且然同学们更好的相互了解,促进了我们班的团结。宣传工作;我们班建立了以激励为主要手段的宣传工作制度,不仅是宣传委员,我们班很多同学都一起投入到宣传工作中去,建立了完好的宣传委员领导的班级宣传报道小组,利用宣传栏,手抄报等很很后手段积极参与宣传工作。刘柳同学就曾把我们班“学习方永刚先进事迹”的讨论会发表到生化院的网站上去的。
社会实践方面:由于大家都还没有踏入社会,所以社会实践的经验很少,在以后的工作中,我们班会设专门的社会实践工作小组,这样能对全班同学的社会实践活动给予一定的指导,把寒暑假的社会调查,勤工助学,假期打工等社会实践工作为主要内容,并结合有关专业知识,开展相应的社会实践。同时动员同学们积极参与实践,如创业计划,寒暑假社会调查报告等等,尽量争取不错的成绩。
班风方面:我们食品1061班坚持以“团结,勤奋,创新,进取”为班风,恩来精神作为我们每位同学的航标,不断建设并完善活动考勤及各项制度。坚持民主评议制度,增设了班干部的约束机制。通过以上制度的严格执行,通过本班全体班委的带头作用,通过全班同学的不懈努力,本班风气正,纪律严明,积极进取,各项制度遵守良好,班级有凝聚力,全班同学紧密团结,共同进步,这就为我们班在以后取得好成绩打下了坚实的基础。
忆往昔,我们承前启后,看今朝,我们继往开来。过去的成绩没有让我们不思进取,曾经的失误裹足不前。我们会从成绩中汲取前进的动力,从失败中汲取经验和教训。
最后,非常感谢院领导及老师在平时的学习生活中对我们的关心和爱护,我们亦会不断完善自己,争创一个令大家都满意的优良学风班级。
生化学院食品1061班
2008年9月24
优良学风班申请尊敬的领导:您好!值此优良学风班评选活动之际,计算机与信息技术学院,计算机科学与技术专业6班全体同学郑重地向您申请“优良学风班”荣誉称号。我们是计信6班,聚集......
申报建设优良学生班尊敬的各位领导、老师:您们好!为了全面培养同学集体主义观念和团结奋进的精神,促进优良学风的形成,更好调动全班同学的学习积极性,促进同学全面发展,我们将向院......
优良学风班总结 篇一:优良学风班总结范文 我们xxxx班是一个积极进取,奋发向上的和谐班集体。 全班 人,其中男生 人。同学之间团结互助,和睦相处,班级气氛融洽。 一个优秀的班级,如......
2012-2013学年“优秀学风班” 创建活动自评总结报告管理学院市场营销11-1班2013年10月27日“优良学风班”创建活动自评总结报告——管理学院市场营销11-1班全体 优良学风建......
优良学风班建设总结时间过得飞快,转眼间我的大一生活就要结束了,,我们09数动班是一个积极进取,奋发向上的和谐班集体。 全班 人,其中男生 人。同学之间团结互助,和睦相处,班级气氛......
