美国留学高端申请大解析文书篇_美国大学申请文书8

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2016年美国留学高端申请大解析－文书篇

申请文书，是所有申请准备工作的落脚点，也是留学申请的核心。事实上，把繁多无比的申请准备材料，精炼为1000左右的个人陈述、不超过两页纸的个人简历，并且能够打动招生官员，是非常不容易的。每位申请者的准备情况都不一样，每位申请者的写作特点不一样，每个专业所使用的语言特点也不一样，而且很多的创作技巧也只能意会不能言传，我个人也非常不喜欢那种网上到处可见的所谓模板（sample），所以无法总结出该如何如何书写一套漂亮的文书。就举个例子说明一下吧，做个引子。

本科生的文书创作随意性太大，而研究生的文书创作还有一定的规律可以找寻，所以从研究生文书创作举个例子。

申请者中南财经政法大学经济学专业学生，辅修华师教育专业，有两个相关专业经历，希望申请高等教育管理方向的教育学硕士课程。申请美国7所学校，我们就其中一所学校：宾州州立大学帕克分校 Penn State University, University Park(简称：PSU)，全美41名，高等教育管理专业排名第三，作为一个案例分析。

首先分析学校教育学高等教育方向的信息

1、Higher education（高等教育）下面有三个细分方向，administration（行政管理）,强调在大学中的领导和管理工作。student engagement（学生参与），强调招生、学生活动这块。institutional research（机构研究），偏研究型，数据分析，评价。学校很看重institutional research这块，还有IR certificate的课程。20%MED（教育硕士），60%PHD（哲学博士），20�D（教育学博士）.2、同华盛顿大学（University of Washington）一样，PSU同样强调理论结合实际，从理论和实践两方面来学习。对两者都特别看重，推荐信建议是1封来源于实习推荐，2封教授推荐，特别提出希望在推荐信中看到学生的学术水平，而且对于没有工作经验的学生建议参加实习，官方机构或者研究室都可以。

3、课程涉及到higher education（高等教育）的各个方面，就算是比较具体的curriculum（课程），学习的也是怎么设计和评价课程的方法。还有special topics（特别课题），直接就包括高等教育财政和经济，可能和我运用经济学的理论分析教育问题比较合。但是他的课程涉及到的都是比较具体的方面，大学课程、学生事务等。所以可以说一些比较具体的工作。有center for the study of higher education（高等教育研习中心），研究领域包括用数据去测量学习结果，组织效率等问题。感觉也是和经济学这块比较吻合。

4、在项目介绍中有说到鼓励学生辅修如政策、管理、市场、社会等其他专业，所以说这个项目应该是非常的开放，而且会融合各种方面的知识到教育研究领域。有一个比较特殊的点是，课程中也有涉及到法律方面，如legal iues in higher education（高等教育的法律问题）,而这个项目也有法律硕士双学位，所以可能PSU比较看重于对法律研究这一块的兴趣？

5、12个教授，有中国教授。研究方向包括教育经济学，比较合。

6、有专门设置的校友联合会。校友网站内容很多，学校很看重校友资源。

7、PSU专门标出了专业排名第三，可见，对这个专业很重视很自信 从这几点可以看出学校这个专业的特点，课程设置和办学特点，从而分析学校的培养目标，而这个培养目标所（武教国际程远青著）需要具备的一些特征往往就是文书中需要表现的点：比如注重研究性，比如注重多学科运用，比如注重学科在社会中的运用等等，这些也就成为了我们文书构思的方向。

另一方面我们看看学校对申请文书的具体规定：

1、Statement of purpose(In approximately two single-spaced pages please explain why you are applying to EDLDR.In writing your statement, you might consider some of the following questions: What background experiences led to your decision to apply to our program and what is it about EDLDR that most interests you? What types of career goals or plans do you currently have?)目的陈述（我们常说的个人陈述PS），使用单倍行距，两页纸，在你书写的陈述里面，请关注如下几个问题：什么样的经历和背景引导你学习我们的项目，你对教育领导学中哪些方面感兴趣，并且陈述一些你的职业目标或者规划。

2、Writing sample(For example, an honors paper, undergraduate course paper, Master's thesis, or a review of an article or report published in a recent profeional journal which deals with a contemporary educational iue related to your academic interests)提供一篇论文性的文章，可是是本科课程论文、研究生课题等很多种形式，用来了解申请者的写作水平。这对文书字数、格式以及提供素材的类别都做了具体有具体的规定，这还不算狠的，有学校对文章内容、每一段写什么都有严格要求，还提供模板。这要再写不好，就是自毁前程。

结合这两点，我们有针对性的分析申请者的材料，挖掘出于学校要求和特点相关的素材组织，把申请者在教育局实习和双学位教育学的学期论文作为研究课题，结合 自己的在“美丽中国”实习过程中的一些思考，利用自己经济学知识对现代高等教育存在的教育管理行政化和教学资源分配和整合问题提出自己的思考，并把自己的 职业目标定位运用经济学方法去解决教育资源分配问题。结果是：顺利录取，当然她还有哥伦比亚大学教育学院带1.3万奖学金的录取。

作为高中生申请本科的文书却比研究生申请的文书难写，其主要的原因是学校文书除了开放式的题目外，唯一定性的要求就是字数限制，但本科生招生绝大多数还是 考察申请者全面性，从个人性格、品质、智力、教育、家族等各方面来评估一个学生，所以从表面上看似乎毫无章法。因此业内就有人说，本科生的文书就是一顿狂 侃，把审核官侃晕了，觉得你牛了，就ok了。乍听起来，有点道理，仔细一想，这肯定不对。作为本科招生的官员都有着非常丰富的审核经验，他对学校要找招收什么样的学生无比清楚，他总是能够在众多的申 请者和堆积如山的申请材料中找到一些关键点，找出一些优秀申请者，绝不会受到文字和虚构故事的蒙蔽。没有无缘无故的录取，也没有随意不堪的拒绝。没有章法 可以依循，并不是就没有办法出彩，关键是我们有没有认真分析学校和自身特点，找出文书创作关键点。

那本科申请者如何从繁多的院校资料中找到关键点呢？

我们以申请康奈尔大学工程专业的学生怎么寻找文书创作关键点作为案例进行简单分析。它家Eay题目是：Tell us about an engineering idea you have, or about your interest in engineering.Describe how your ideas and interests may be realized by—and linked to—specific resources within the College of Engineering.Finally, explain what a Cornell Engineering education will enable you to accomplish.(Please limit your response to 650 words.)一上来就是问你的Idea 和 Interest，接着问你怎么realize , 然后为什么你觉得康奈尔工程教育能够帮助你实现你的Idea 和 Interest。OK，我们先把题目放在一边去，去看看康奈尔工程学院到底是什么样的，因为所有的文书创作都源于对院校的分析。果然我们在康奈尔工学院首页上就找到了答案：At Cornell Engineering we are learning to change the world.Here, great science and an exceptional academic program are not enough.We aspire to make discoveries and educate leaders who will have a lasting impact.We are problem finders, not just problems solvers.这里面提示的关键点就是：change the world（改变世界）和problem finders, not just problems solvers（问题发现者，而不仅仅是问题解决者），透露出来的信号就是这个容纳的都是专注于富有创意、立志用工程科学改变世界的群体。既然如此，他们更多希望招募有着伟大创意的申请者，那么文书的关键点应该是Idea，别具一格的Idea，也许现在看起来天荒夜谈都可以的，但是一定时有足够的创意，拥有足够世界的能量，谈谈他的来源，然后是去构思如何实现这个理想，一步步怎么去做到，需要什么样的帮助，课程、教授、团队、技术支持、项目资金等等都可以谈，都可以在康奈尔工程学院（Cornell Engineering）找到资源，650个字eay就构思完毕了，填充材料，提炼语言，就ok了。我想只有写这样的文书，你才有可能成为一名有竞争力的候选人（candidate）。

所以文书不是天马行空，自己想写什么就写什么，你要认真分析学校，TA

需要什么样的人才，然后在分析自己，有什么样的材料，是否具备申请，不足的部分时候还有时间去补充和充实。

不是因为你成绩好就会录取你，每一名申请者都很优秀，如何让自己成为合格的申请者才是第一步，第二步才是如何成为一名有竞争力的候选人（candidate），而这些表现都基于认真分析学校而书写出来的有质量的文书。

结尾

写这篇文章的初衷是笔者看到很多计划申请美国名校的学生们还在盲目准备着，投入最大的精力和时间准备考试，而忘记了美国大学申请中最核心的部分并不是考试成绩，而是你对申请院校、专业的了解以及你如何在自己凌乱的素材中整理出符合学校要求的文案资料。

美国院校申请，尤其是名校申请是一个漫长而繁琐的过程，涉及到申请材料制作，标准化考试成绩寄送，文书材料书写，申请表格提交以及可能产生的面试，任何一个环节能够利用的时间都非常的有限，任何一个需要提交出去的材料都有经过几轮的修改和审核才最大可能的避免纰漏。在竞争每一个院校录取的过程中，你要竞争的对象绝不仅仅只是你周围的同学，更重要的你要跟全国、全世界优秀的申请者竞争，还要在非常少的国际学生招生名额 中抢占一个位置，难度还是有的。你可以查查你所在就读的院校里面，一年、三年甚至更久的时间有多少名学生被你的梦想院校（Dream School）录取呢？怎么样才能够在众多申请者中脱颖而出呢，那就是把每一份要递交出去的材料都精益求精得做好，才有可能成功。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只要你下定决心去美国念书，不管是中学、本科还是硕士、博士，就马上开始行动。自己DIY的，赶紧给自己一个规划表（Timetable），要寻求留学中介帮助的，立马去找，去确定，不管你是那个年龄段，哪个年级段。

Try your best, you will make wonder.Anyway，行动吧！