装备多媒体教室的申请_多媒体教室使用申请书

装备多媒体教室的申请由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多媒体教室使用申请书”。

xx一中关于装备多媒体教室的申请报告

XXX乡政府：

XXX一中位于滑县东北部XXX乡党委、政府所在地。学校服务半径8km，22个教学班规模，现有16个教学班，在校生总数：711人，留守儿童：463人，占在校生总数三分之二以上，学校占地面积：28981m2，生均：40.76m2，建筑面积：10798m2，生均：15.1m2。

（一）硬件设施

XXX初中现有可容纳22个教学班的教学楼一座，标准化学生宿舍楼2座、办公楼各一座，现代化学生餐厅两座，综合楼一座，综合楼设有体音美活动室四座，录播室一座，图书室两座，微机室一座，理化生实验室及仪器室各一座，仪器设备均已达到国家规定的一类标准，满足了学校日常教学需要，各办公室都配备电脑，且有无线网联通，已经组建成了校园局域网，并且全部连接信息高速公路光纤上网，完全能满足教师和学生在学习过程中查阅资料的需要。

（二）师资力量

XXX初中现有教职工69人，其中专任教师66人。专任教师中在读研究生3人，本科学历56人，其余学历也全部达标。中学高级职称11人，中级职称32人，县级以上骨干教师共计28人，2015年以来，荣获县级以上优质课的教师共计50人次，荣获县级以上优秀教师、优秀教育工作者、文明教师共计13人次；荣获县级以上各类比赛、辅导类奖共计131人次，荣获县级以上单项奖160人次，荣获县级以上模范班主任共计14人次。

（三）教研教改

教学工作是学校的生命线，而教研教改是提升教学质量的主要途径，为此，学校成立了语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美等六个教研组。2015年以来，学校又提出了进行新课改的口号，制定了“学案引领、双层五环”的课堂教学模式，要求每个教师要全程引导学生自主学习、合作学习、探究学习、快乐学习，绝不放弃一个学生，不抛弃一个学生，打造全体学生共同进步的高效课堂。其间还要求教师走出去到邻近兄弟学校去取经学习，学习外校的课改成功经验、课堂教学方法及新的课改理念，用以指导自己的课堂教学，并取得了可喜的成绩。学校还尽量聘请外地名师来校讲学，指导课改工作，也取得了较好的效果。同时还制定了集体备课制度、先周备课制度、同头科共写学案制度等，推广学案教学；坚持教师全员赛课、公开课、推门课等听评课制度，把我们的教研工作搞的有声有色。

（四）校园文化

1、书香校园

自教育局开展读书活动以来，我校连续三年获得了县级书香校园光荣称号，先后有8个班级被评为县级书香班级、6人获县级书香校园先进个人。现在全校师生借书、读书、用书、谈感受，写笔记已成为一种常态。读书笔记展览、“手抄报”制作及展示、古诗词背诵、经典诵读比赛等活动，将学校的读书活动由一个高潮推向另一个高潮。

2、缔造完美教室 开展新教育活动以来，我们学校各班从班徽、班标、班级愿景、班主任寄语、班级口号、班规、班规、班训、学生作品专栏、班级明星、励志标语、教室图书角等方面进行整理，各班发挥学生潜能，每个教室都充实着浓厚的文化氛围。

3、社团活动

打造特色学校是我们的办学方向，我校为丰富学生课外生活、以课外文体活动为载体，培养学生的创造能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规定我校的体、音、美教师为社团活动的指导老师，成立了“篮球、乒乓球、羽毛球、舞蹈、电子琴、绘画、书法、剪纸、武术等多个社团活动小组，努力打造建设和谐校园、平安校园、活力校园。作为一项制度，我们把每一个指导教师所指导的社团活动展示的成绩，作为他们的期末考试积分，这样既解决了以往无法考究体、音、美老师成绩的难题，也调动社团小组指导老师的积极性与主动性。因此我们的社团活动搞得红红火火。

（五）主要荣誉

多一份辛勤，多一份收获，近年来，我校先后获得了“河南省校园文化先进单位”、“市级文明单位”、“市级教研教改先进单位”、“县级文明单位标兵”、“县级先进管理学校”、“县级文明学校”、“县级师德师风先进学校”、等荣誉称号，连续3年被教体局评为县级“书香校园”。

随着学校规模的壮大，提高教学质量、改善办学条件、增加教学设备设施的需求越来越迫切，装备多媒体教学设备是形势所趋，与传统课堂教学相比，多媒体教学的优点在于：可以丰富教学内容，教师可以利用课件通过计算机形象、生动、直观地显示出来，从而加深学生对问题的理解，还可以免除教师上课时板书的劳累，节省出更多的课堂时间来向学生传递更多的信息，提高教学效率。对于留守子女来说，由于父母工作时间地点的流动性，平时接触电子教育信息的机会比较少，使用这种教学方式更能吸引注意力，引起学生的学习兴趣，进而调动其学习积极性，提高学习成绩。

近年来，学校在保障教育教学必要经费开支的前提下，把有限的资金都投到改善办学条件、校园建设等方面，如今学校急需多媒体教学设备用于提高课堂教学的有效性和高效性。因此，我们请求政府能够考虑我校的实际困难，给予解决，促使我校的办学水平再上一个新的台阶。

特此报告，请领导批复。

滑县XXX乡第一初级中学

二○一八年五月