申请科普宣传教育基地实验中学基本情况_中学教育设施基本情况

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申请科普宣传教育基地实验中学基本情况

我校为六轨制完全初中，在校学生1200名，教职工117人，高级教师4人，中级教师31人，省模范教师3人，省教学能手1人，省优秀班主任3人，省、市学科带头人2人。有现代化的理化生实验室、多功能会议室、微机室、卫星接收室、藏书20000余册的图书室等，建立校园局域网，实现班班多媒体。

学校先后荣获“省德育示范学校”、“省依法治校师范学校”、“省绿色学校”、“市文明学校”、“市国防教育示范学校”、“市校长协会会员单位”等荣誉称号，连年被开发区评为中考成绩显著单位。

一、我校对开展科普教育活动的认识

“科学普及”是科学技术与学生生活之间的一座桥梁，是科学技术与学生思想之间的一种纽带，实施科普教育是推进学校素质教育的需要。普及正确的科学知识、普及正确的科学技能、普及正确的科学方法、普及正确的科学思维、普及正确的科学理论，对于提高学生的科学素养，使学生摆脱愚昧，走向文明有着举足轻重的意义。

第一，由于科普文化素质是学生整体素质的重要组成部分，学校实施科普教育的重点是使学生掌握科学的知识，学习科学的方法，确立科学的思想，帮助学生树立正确的科学观、人生观、世界观、价值观。在培养学生广泛的科普兴趣，应用科学技术知识去解决问题的过程的同时，培养学生开拓创新、动手动脑的能力，有利于我校学生的科学文化素质的提高。科普是我校精神文明建设的重要内容，有利于培养学生创新精神和实践能力，对学生综合素质与文化品位的提高亦大有稗益。将科普活动融入学校生活，学校便生机勃发，充满活力。

第二，在当前的教育改革之际，我校始终把科普教育与教学工作放在一个显著的地位。我校以加强科普教育来促使学校课改向纵深发展，在落实科普教育的过程中开展创新教育，学习方法指导、校本课程活动等多种类教育活动，有利于我校形成自己鲜明的面向未来的办学特色。

第三，青少年是整个社会中最有生机、充满希望的群体，他们是跨世纪的一代，因而科普教育的实施对加强校园文化建设，活跃他们的身心，形成健康向上的人生观以及促进整个社会的精神文明建设有着不可估量的影响。在开展德育工作中，结合学生的兴趣及能力，渗透“科普育人”的教育理念，组织了形式多样、生动活泼的科技科普活动。

二、我校开展科普教育活动的主要措施

第一、加强领导，健全各项管理制度

学校成立了科普教育领导小组，由负责教学工作的副校长武万梅同志任学校科普教育领导小组组长，各部门负责人及有关教研组组长为组员。由教研室负责制订学校科普教育的近期及远期规划，并制订年度计划。设立专项基金，以表彰、激励在科普教育中进行创造性劳动或有突出表现的师生。

第二、落实措施，强化主渠道的科普教育

1、定期制订科普教育的计划并纳入学校教学计划中，由领导小组督促、指导并评价落实情况。

2、必修课任课教师要在备课时寻找课文知识与科普教育的结合点。从学科特点出发，潜移默化地培养学生科学的思维方法，爱科学、学科学、用科学的观念；培养学生的观察能力、想象能力、逻辑推理、归纳总结能力、动手操作能力及其他各种能力。促进学生形成科学的人生观、价值观和创造才能。

3、不定期举办结合学科特点的科普知识讲座或竞赛。

4、创设条件，采用内外结合的办法组建一支科普教育的师资队伍。要求每位教师除本学科的必修课教学外，必须具有必修课、活动课的教学能力，特别要鼓励教师从事科普方面的教学。

5、进一步调整活动课程中各类活动项目，加强科普教育的比重。班团队活动、阅览活动、社会实践、考察等活动都要有意识地开展科普教育活动，教育学生遵纪守法，破除迷信，热爱生活，珍惜生命，努力学习，掌握更多的科学文化知识，用科学来武装自已，大力弘扬科学，促使自已更快、更好地成长、成材，将来用丰富的知识为人类创造出美好的世界。

6、让学生在活动中对社会有更多的了解，从中发现问题，提出合理的建议。学生在课堂上学习到的知识，结合生活中所遇到的一些问题，再到生活中去实践。

7、以环保教育为我校科普教育的重点。我们只有一个地球，环境与我们每一个人的生活息息相关，生态环境的保护是一项造福人类的大事，作为未来社会的主人，今天的学生更应投入到这一项活动中去，在心中树立起生态意识、环保意识，自觉参与社会的环保行动。为此，我校利用班内黑板报、学校橱窗进行宣传发动，让人人都加入到环境保护中来，让地球的天更蓝，地更绿，水更清，环境更美好。另外，学校号召全体同学在世界无烟日、世界环境日、地球日为保护地球环境尽一份力。

三、近年来我校科普教育取得的成绩

我校把对学生进行科普教育作为实施素质教育的重要内容，并取得了以下几个方面的成果：

第一、学科渗透，师生教学相长

我校特别强调教学的应用性和实践性，因此教师不管在必修课、选修课还是在活动课，都把培养学生动手动脑能力，进行科普知识的传授和技能的培养作为教学的重要目的与手段，尤其重视对学生创造才能的培养。为了适应培养能面向未来新型人才的需要，教师不断充实自己以提高教学质量。随着学生素质不断提高，教师的业务水平也随之有了提高，可谓教学相长。

第二、突出环保，创建绿色学校

开发区环保局对我校创建绿色学校十分重视，这是我校在环保教育方面的优势。我校充分发挥这一优势，突出环保教育，学校还多次接待过环保教育现场活动。目前，我校已是省、市“绿色学校”。

第三、表彰激励，科研成果丰富

随着学校科普教育的深入发展，学有所长的学生以及辛勤育人、成绩显著的教师不断涌现。为了使学校科普教育更上一层楼，更好地办出学校的特色，有关的经验总结和理论研究始终没有停止过。有关教师写了许多论文，不少论文还获了奖。

第四、创建特色，深化素质教育

科普教育是学校的重要教育内容之一。我校在这方面取得了一定的成绩。很重要的一点是：我们在做这项工作时始终特别注意因人因地制宜，坚持走自己的路，探索创建自己行之有效的工作特色。首先，科普活动的开展，反过来也赋予德育活动以新的内容，可谓相辅相成。第二，培养学生的科学意识和才能，重视在学科教学这个主渠道对学生进行科普教育，坚持不懈，必定会有成效。第三，由于学校领导重视这项工作，在人力、物力的投入上作出了较大的努力，而且把这方面所得的奖励资金用于科普教育的进一步发展上，故产生了较好的效益。

综上所述，正是由于学校抓住了教育转轨的契机，主动迎接挑战，科学地处理好抓基础、抓常规、抓科研与创特色的关系。发动教师群策群力，创造性地把科普教育作为创建学校特色的教育活动，从而有效地推进了教育的整体发展。

晋中开发区实验中学 2011年3月25日