大兴安岭地区民办职业培训学校办学申请报告_民办培训办学申请报告

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大兴安岭地区民办职业培训

学校办学申请报告

为了实施科教兴国战略,发展大兴安岭地区民办教育事业,提高营动者的职业技能,为加快发展经济贡献一份力量,我们在深入调查、反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办大兴安岭地区 职业学校。

一、办学者

二、办学性质

自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位

三、培训职业

职业教育、基础文化课教育、艺术教育、资质认证、自学考试、成人高等函授、公务员考前培训

四、培养目标

以服务广大青、少年为本，促进可持续发展的教育和教学理念，对外输送人才，对内培训行业从业人员为主体。

五、办学层次

中等职业学校

六、办学形式

职业班中专：其招生名额不纳入国家统一招生计划，其招生范围不受户籍、地域限制。学生毕业合格后取得国家承认的普通中专学历证。

基础文化课教育、艺术教育：以全日制教学为主。

七、办学条件

建筑和环境：

教学设备：

资金保障：

学校办学资金来源合法充足，办学启动资金民办学历教育学校最低不少于50万元，民办非学历教育机构最低不少于10万元。

八、内部管理机制

随着社会公众对教育需求的多元化增长，民办学校逐渐成为市场多元教育服务的提供者。面对日益激烈的生存竞争，民办学校如何完善内部管理机制，构建自身的核心竞争力，抵御办学风险，实现可持续发展。一直是民办教育实践者不断思考的核心课题。现把我校初步拟订的内部管理机制如下：一是建立了校长负责制(民办时为校管会领导下的校长负责制，现为校董事会领导下的校长负责制)，初步建立了“校长全面负责，党组织为政治核心，教代会民主管理”的运行机制。二是建立了学校内部择优聘任、竞争上岗的教职工聘用制，很大程度上优化了教职工队伍结构，调动了教职工的积极性。初步建立以“岗位目标——竞争上岗——考核奖惩”为主要内容的管理机制，使学校发展有了机制上的保证。

九、经费筹措与管理使用

通过改革自筹收入分配办法、预算分配办法和绩效工资发放办法，建立奖惩制度，鼓励各单位拓宽收入筹措渠道，不断提高自我造血功能，依法争取多方收入。

通过加强招生宣传、建立生源基地等形式，扩大学校的知名度，提高报考志愿率和报到注册率。不断完善学生学宿费收缴管理制度，强化学院（系）在收费工作中的主体地位，建立学宿费收缴率与学院利益挂钩机制，加大收缴力度，切实提高学宿费收缴率。

大力发展成人教育、职业教育和各种短期培训，开展多 种形式的办学活动，重点发展在职培训和进修，开辟新的办学经费增长点，使办学收入能成为学校长期、稳定的财源。