郑州柿园和五龙口水厂认识实习报告_郑州五龙口实习报告
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认识实习报告
一实习目的：本次实习主要锻炼动手能力，提高实践能力。结合本学期所学习的污水处理工艺流程，在指导老师鲍锦磊的带领和答疑解惑下，我们资环系环境工程专业学生与2013年12月24日到柿园水厂和郑州市五龙口污水处理厂进行了现场实地参观学习和观察。通过参观，我们对书本上抽象的概念有了一个深层次的理解和深化，真正了解了污水处理厂的工艺流程。同时，我们在了解基本工艺流程的基础上能够结合所学的知识进行总结归纳，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。
二．柿园水厂实习报告
1.柿园水厂简介： 柿园水厂建成于1954年，以为郑州市民服务了近半个世纪，是该市建厂最早的水厂，柿园水厂位于郑州市西郊西流湖湖畔，交通便利，地理位置十分重要。整个厂区地势平坦，向市区的自然坡度为千分之五，极具供水优势。柿园水厂是郑州市最大的净水厂，担负郑州市京广铁路以西的城市供水任务，占全市供水量的百分之五十以上，目前的供水能力已经达到了40万立方米/天，实际生产能力为37万立方米/天。水厂的水源是邙山水库（该处水来自黄河），并在石佛沉砂池进行沉淀后由直径为2m的管道运送到水厂。2．实习内容 2.1.工艺流程
黄河水→加药物→沉砂池→配水池→隔板反应池→平稳沉淀池→普通快滤池→清水池→管网
2.2主要设备名称及用途
进水处加药（聚合铝和聚合铁）点，作用是使有机物与杂质形成大的颗粒、沉淀，再经过静态混合器使药剂与水充分混合。
混合井：直径为8m，通过水流的紊动与循环使药剂与水流充分混合，分别流入南、北两个沉淀池。隔板反应池和平流沉淀池：在反应池中形成矾花颗粒（比重大），反应池中的藻类和底部基泥1年清洗4次，方法是用水枪冲洗后通过管道流出。利用宏吸原理排除污染，分格板反应池和平流反应池两种。沉淀池中的污泥来回排泥车进行定期清理，沉淀池水深5m，长96m，可去除80~90%的杂质。
4加氯班：氯气能够穿透细菌的细胞壁，破坏细菌内的酶，从而杀死细菌，由加氯机添加。由于气态氯与液态氯的体积比为470倍左右，故而使用的是液态氯。加氯的方法是先是液态氯与少量的水混合均匀，然后再通过管道添加到水中，可以在沉淀前中后三点处进行添加。出厂水中余氯含量为0.10~0.20mg/L，在管网中可以持续杀菌。余氯的量与水温、管网距离、浑浊度、PH值、加氯量、接触时间等有关。在用户端的含量在0.05mg/L左右。
5过滤池：共有12组过滤池、24个单池。过滤池底部铺有单层晶质石英砂，厚度为0.8m,用来除去细小杂质，水面的藻类定期打捞。为了保证过滤池的正常工作，每天清洗一次。从下往上,先由鼓风机气洗，再水洗，最后鼓风机和从水泵中抽取的清水进行混合冲洗，冲洗后的水从排水槽中流出。柿园水厂过滤后水的浊度为0.140NTO，最高不能达到0.200NTO。清水池：柿园水厂的清水池共有3座且均为全封闭、半地下形式的，水深为4.3~4.5m，总蓄水量为3.5W立方米。
三．五龙口污水处理厂实习报告
1.郑州市五龙口污水处理厂简介 ：郑州市五龙口污水处理厂是2003年6月7日动工兴建的。该工程位于郑州市的西北角，主要承担市区内嵩山路以西、陇海路以北、五龙口以南，西环路以东的生活污水和工业废水，服务面积约27平方公里，服务人口37万，总投资2.9亿元。建设规模为日处理污水10万吨，日处理回用水5万吨。由于日处理能力10万吨的五龙口污水处理厂的投入使用，我市每年可节省1800万吨净水资源。其经过三级深度处理的中水，注入金水、熊儿两河，成为它们稳定的景观水源头，两河碧波荡漾，将成现实。每天10万吨生活污水返清。五龙口污水处理厂建成之前，我市仅有王新庄一个污水处理厂，日处理量仅占日污水排放量的一半，且集中在市区东南部，西区治污呈现空白。按照国家《城市污水处理及污染防治技术政策》，2010年，全国重点城市的污水处理率应高于70％，新建污水处理厂，解决西区污水处理势在必行。2003年6月7日，作为郑州市“十五”期间的重点工程，五龙口污水处理厂在五龙口村奠基，从2003年9月开工建设，到2005年底工程完工，建设工期逾两年之久，实际工程完成总投资2434617万元，日处理污水能力达到10万吨。五龙口污水处理厂目前日处理污水能力为10万吨，其中二级深度处理的5万吨向北通过五龙口明渠排入贾鲁河，而另外5万吨回用水原定为金水河的景观用水，通过沿桐柏路铺设的83公里的管道到达航海路金水河交叉口处入河。从2005年9月6日向金水河正式注水，当年注入360万吨。2．实习内容 2.1工艺流程
进水井→粗格栅→泵房→细格栅→曝气沉砂池→计量井→初沉池→初沉池
→曝气池→二沉池→接触池→出水池→分砂泵房 ↓
↘
↘ 回流污泥→剩余污泥
贾鲁河
2.2.主要设备名称及用途 ⑴．格栅
主要功能：截留污水中较大的漂浮物和悬浮物，防止水泵机组的堵塞，减轻后续处理构筑物的处理负荷，并使之正常运行。⑵．提升泵房
主要功能：提升污水，满足后续处理设施水力要求。⑶．细格栅
细格栅的规格是6mm，进一步去除污水中的细小悬浮物细小纤维，降低生物处理负荷。⑷．旋转沉砂池
旋转沉沙池是利用离心作用来分离无机不溶物，然后经再次旋转分离出沙子。不溶物直接输送到集砂斗，再由专车运走。⑸．配水计量井和改良氧化沟
为了提高污水处理厂的工作效率和运转管理水平，积累技术资料，以总结运转经验，并正确掌握处理污水量及动力消耗，反映运行成本，在细格栅后设置了计量井，设计选用电磁流量计将信息输入计算机，可随时了解、记录生化反应池处理的水量及其PH值。改良氧化沟水深6m，与普通氧化沟不同的是该厂在氧化沟前添加了缺氧池和厌氧池。从配水井流入的水流入二池的流量分别为10%和90%，进行反应去除P和N，然后流入氧化沟中，池底有三台鼓风机提供空气进行曝气。采用活性污泥发，进行生物除杂。⑹．沉淀池
本场采用中间进水的方式，污水一般在沉淀池中反应20小时候进行排放。池径为110m，有周边传动式刮泥机进行定时清理底部污泥。⑺．曝气池
通过微生物作用，即通过污水中的活性污泥处理污染物，其曝气是为了在好氧条件下，利用微生物降解BOD和COD，并能通过波浪式氧化工艺对氮和磷进行有效去除。⑻．二沉池
二沉池用于分离曝气池出水中的活性污泥，同时对出水中的污泥进行浓缩，二沉池具有浓度高，絮凝性，质轻，沉速较慢等特点。采用周边传动系列刮泥机，其用于污水处理厂圆形沉淀池将沉降在池底上的污泥刮集至积泥坑以便污泥回流和浓缩脱水并将池面浮渣撇向集渣斗通过浮渣漏斗排出池外以便进一步处理。其特点是结构简单、重量轻。由于采用行架结构，且只有一套驱动装置，重量大大下降。维护简单方便，运行费用低。新型的传动机构，减速机采用轴装式，效率高。行走轮采用标准实心轮胎，结构紧凑，安装方便。该机有工作桥、小刮板、稳流筒、刮泥行架、溢流装置、中心支座、刮渣板、集电器、电控箱组成，工作桥由安装在周边的驱动机带动，绕安装在池中心支墩上的中心支座旋转，安装在工作桥上的一组刮泥板在旋转过程中，将沉降在池底的污泥刮向池中心的集泥坑。同时，液面上的浮渣刮板和周边挡渣堰形成的渐缩区域内集中，然后由人工清理排出。⑼．污泥脱水间
污泥脱水间是对剩下的污泥进行脱水的。进入污泥脱水间与配好的药剂聚炳烯酰氨混合，药剂与水之比为3%-5%。混合好的药剂进入带式污泥浓缩脱水一体机。在脱水机上有一离心式脱水装置，在含水率极高的稀污泥甩出从管道中排出，排出的污泥均匀的进入履带中，通过履带的上下挤压使污泥干燥脱水，脱水后的污泥排出后自然晾干，制成泥饼运出用来制化肥，脱出来的水从地下排水管道排出。在脱泥机上有一接泵管道用于排除房中的臭气。⑽．取样与监测实验室
水质取样在污水处理厂工艺末端排放口。在排放口应设污水水量自动计量装备、自动比例采样装置，PH值、水温、BOD、COD等主要水质指标应安装在线监测装置。
四．思考与感受：
自来水的主要消毒方法及其优缺点：
①氯气：目前，几乎所有水厂都使用各种形式的氯作为消毒剂它具有成本低、设备简单、运行管理方便等优点。但是，加氯可与水中有机物发生取代反应生成有机囟化物，即所谓的“三致”物质，对人体健康构成潜在的危害。
②臭氧氧化法(O3)：臭氧（O3）的氧化能力比氯强，能杀灭细菌，能迅速而广泛地氧化分解水中的大部分有机物，有效地除色、浊、嗅味，除铁的程度，过程中对紫外光有强吸收性的大分子往往被氧化成小分子。
③还有光化学氧化法，这些非氯消毒工艺技术可以避免TCM和TCO的产生，但是成本较高。据调查显示几乎没有一家水厂使用臭氧和紫外线消毒尽管对氯消毒的产生的副产物越来越关注, 大多数水厂还是使用各种形式的氯作为消毒剂。在这种情况下，水厂可以通过优化氯消毒工艺来满足有关消毒副产物的有关规定。
平流式沉淀池和辐流沉淀池的区别
平流式沉淀池的池型呈长方行，废水从池的一端流入，水平方向流过池子，从池的另一端流出。在池的进口处底部设贮泥斗，其它部位池底有坡度，倾向贮泥斗。辐流沉淀池的池型多呈圆形，小型池子有时亦采用正方形或多角形。池的进口在中央，出口在周围。水流在池中呈水平方向向四周辐流，泥斗设在池中央，池底向中心倾斜，污泥通常用刮泥（或吸泥）机械排除。平流式沉淀池具有对冲击负荷和温度变化的适应能力较强，施工简单，造价低的优点；但操作工作量大，采用机械排泥时，机件设备和驱动件均浸于水中，易生锈，易腐蚀的缺点；适用于地下水位较高及地质较差的地区；适用于大、中、小型污水处理厂。辐流沉淀池采用机械排泥，运行较好，设备较简单，排泥设备已有定型产品的优点；但池水水流速度不稳定，机械排泥设备复杂，对施工质量要求较高的缺点；适用于地下水位较高的地区，适用于大、中、小型污水处理厂。
五．实习意义：通过本次参观实习使我明白了认识实践的重要性，通过参观进一步加深了对知识的理解，达到了教学合一的效果。与工作人员的交流使我了解了一些在课本中无法学到的知识，并且分享了他们的经验和心得。
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