北华大学C++实习报告(学生学籍管理系统)（版）_c学生学籍管理系统

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北华大学

C++实习报告

——学生学籍管理系统

姓名： 曹均富

班级：电子15-1 学号：201516050121 院系：电气信息工程学院 指导教师：高玉峰 实习日期：12.12~12.16

目录

一、实习目的和任务……………………………………….…..…3

二、软件介绍……………………………………………..……..…3

三、实习题目……………………………………………..……..…4

四、系统分析………………………………………………………5

五、系统实现………………………………………………………10

六、结论……………………………………………………………17

七、心得与体会……………………………………………………17

八、参考文献………………………………………………………..18

九、老师评语………………………………………………………..19

一、实习目的和任务

1.【摘要】 学籍管理系统设计涉及学生信息的录入，显示，查找，删除，修改，统计，保存，退出等功能，从而能够对信息进行处理。程序中运用了相关类的知识，同时定义了一定数量的数据及成员函数。程序使用了数组记录统计的相关数据，运用了指针实现相应功能函数的功能，运用了student ,school两个类实现面向对象的要求。程序的完成涉及到程序的分析，模块的分解，程序的控制，程序的调试。

2.【关键词】 学籍管理 vc++6.0 面向对象 程序控制 类

二、软件介绍 1.软件简介

Microsoft Visual C++，（简称Visual C++、MSVC、VC++或VC）是Microsoft公司推出的以C++语言为基础的开发Windows环境程序，面向对象的可视化集成编程系统。它不但具有程序框架自动生成、灵活方便的类管理、代码编写和界面设计集成交互操作、可开发多种程序等优点，而且通过的设置就可使其生成的程序框架支持数据库接口、OLE2.0，WinSock网络。[1]

Microsoft Visual C++ 6.0，简称VC6.0，是微软于1998年推出的一款C++编译器，集成了MFC 6.0，包含标准版（Standard Edition）、专业版（Profeional Edition）与企业版（Enterprise Edition）[2]

。发行至今一直被广泛地用于大大小小的项目开发。（但是，这个版本在Windows XP下运行会出现问题，尤其是在调试模式的情况下（例如：静态变量的值并不会显示）。这个调试问题可以通过打一个叫“Visual C++ 6.0 Proceor Pack”的补丁[3]

来解决。）

2.软件组成1、Developer Studio，这是一个集成开发环境，我们日常工作的99%都是在它上面完成的，再加上它的标题赫然写着“Microsoft Visual C++”，所以很多人理所当然的认为，那就是Visual C++了。其实不然，虽然Developer Studio提供了一个很好的编辑器和很多Wizard，但实际上它没有任何编译和链接程序的功能，真正完成这些工作的幕后英雄后面会介绍。我们也知道，Developer Studio并不是专门用于VC的，它也同样用于VB，VJ，VID等Visual Studio家族的其他同胞兄弟。所以不要把Developer Studio当成Visual C++，它充其量只是Visual C++的一个壳子而已。这一点请切记！

2、MFC。从理论上来讲，MFC也不是专用于Visual C++，Borland C++，C++Builder和Symantec C++同样可以处理MFC。同时，用Visual C++编写代码也并不意味着一定要用MFC，只要愿意，用Visual C++来编写SDK程序，或者使用STL，ATL，一样没有限制。不过，Visual C++本来就是为MFC打造的，Visual C++中的许多特征和语言扩展也是为MFC而设计的，所以用Visual C++而不用MFC就等于抛弃了Visual C++中很大的一部分功能。但是，Visual C++也不等于MFC。

3、Platform SDK。这才是Visual C++和整个Visual Studio的精华和灵魂，虽然我们很少能直接接触到它。大致说来，Platform SDK是以Microsoft C/C++编译器为核心（不是Visual C++，看清楚了），配合MASM，辅以其他一些工具和文档资料。上面说到Developer Studio没有编译程序的功能，那么这项工作是由谁来完成的呢？是CL，是NMAKE，和其他许许多多命令行程序，这些我们看不到的程序才是构成Visual Studio的基石。3.使用方法

打开Microsoft Visual C++ 6.0后

选择：文件|新建，在打开的对话框中选择“工程”

在选择“Win32 Console Application”->填写“工程名称”->选择“位置”->“确定”.然后在选择：文件|新建，在打开的对话框中选择“文件” 在选择“C++Source file”->填写“文件名称”->“确定”.这样就建好了一个.cpp文件。

然后你在.cpp文件中写入你的c语言代码就可以了。

代码写好以后你看一下工具里有这样一个图标：依次点，编译，连接，运行就可以了。

三、实习题目

题：学籍管理系统 要求：

1、录取学生基本信息功能界面。

2、修改学生基本信息功能界面。

3、查询学生基本信息功能界面。

4、删除学生基本信息功能界面。预设计方案：

第一步：分析题目，建立类并派生出它的子类，画出类图。

第二步：画出流程，根据流程图编写程序清单

第三步：上机调试程序（使用单步调试，设置断点、分块调试的方法）。

第五步：及时整理资料，撰写课程设计报告中有关这个题目的内容。

系统实现环境：

硬件配置：586以上PC兼容机或品牌机，配有彩色显示器、鼠标、键盘，内存不小于64MB，硬盘自由空间不少于200MB。推荐配置为内存128MB或256MB（或以上），硬盘自由空间500MB以上。

操作系统：Windows2000/NT/Xp、Visual C++集成开发环境。

四、系统分析

调查：

程序对学生学籍的数据处理要求

① 能够输入并浏览学生的基本信息； ② 能够实现对学生信息的查询和修改； ③ 能够对成绩进行统计；

④ 能够对学生的信息进行保存； 现行的系统功能：

资料维护：系统维护包括对各学生信息和成绩的录入操作。资料维护：对数据表中的信息进行浏览。

系统查询：可以对不同科目的总成绩、不及率、各科平均成绩相关信息。系统逻辑分析：

现行系统组织结构图：

系统功能结构图：

类的设计：

类：student

数据成员

编号，姓名，性别，籍贯，民族，生日，政治面貌，省份证，数学成绩，英语成绩，计算机成绩 类：school 成员函数

录入函数Input()：输入编号到计算机的成绩；

统计函数count()：统计各科的总成绩，计算平均成绩，统计各科的及格率； 查询函数found()：按学号或姓名查找学生的记录； 修改函数mend()：修改指定学号学生成绩记录； 删除函数del()：删除指定学号学生记录；

输出函数show()：输出班级所有学生成绩记录；

UML图：

输入输出的设计: 1．界面的设计 ①、界面设计

程序运行后会出现一个简捷的窗口，便于用户查询数据。②、功能设计

通过主窗体调用其他窗体，具体实现可以参照系统分析相关内容。应用系统主控界面包括学生信息录入，查找等功能模块。学生信息录入功能完成学生信息和成绩的输入。记录查询功能可以对数据各分类的记录进行查询。2．数据输出设计

系统主界面：

统计界面：

查找界面：

显示界面：

录入界面：

修改界面：

五、系统实现

代码：

#include #include #include #include cla student { protected: int number;char name[20];char sex[6];char place[20];char nation[6];char birth[20];char party[10];char id[20];float score[3];public:

student *next;student(){ } ~student(){ } char* getname(){ return name;} int getnumber(){ return number;} double getscore(int i){ return score[i];} float getg(){ return(score[0]+score[1]+score[2]);} void input(){ int e=1;cout>number;cout>name;do {cout>sex;if(strcmp(sex,“男”)==0 || strcmp(sex,“女”)==0){ cout>place;

cout>nation;cout>birth;cout>party;cout>id;cout>score[0];cout>score[1];cout>score[2];e=0;} else {cout>number>>name>>sex>>place>>nation>>birth>>party>>id >>score[0]>>score[1]>>score[2];is.get();} void output(){cout

{ osnext=NULL;key=0;} ~school(){ delete head;} void input();void mend();void del();int find(student **p,int num,char *pn=“^”);void found();void show();void count();void save();void begin();void clear();char mainmenu();int getkey(){ return key;} void setkey(int k){ key=k;} private: student *head;int key;};//录入函数

void school::input(){student *p,*p2=NULL;p=head;int n;while(p->next)p=p->next;while(n){ p2=new student;p2->input();p->next=p2;p2->next=NULL;p=p->next;school::setkey(1);cout>n;} } //子查找函数

int school::find(student **p1,int num,char *pn){ student *p;p=head;while(p->next){(*p1)=p;

if((p->next)->getnumber()==num||!strcmp((p->next)->getname(),pn))return 1;p=p->next;} return 0;} //查找函数

void school::found()

{ student *p;int num=-1,n=9;char name[20]=“^”;do { cout>n;}while(n2);if(n==1){ cout>num;} if(n==2){ cout>name;} if(!find(&p,num,name)){ coutnext)->output();} //删除函数

void school::del(){ student *p,*p2;int num;cout>num;if(!find(&p,num,“^”)){ coutnext)->output();p2=p->next;p->next=p2->next;delete p2;school::setkey(1);} void school::show()//显示函数 { student *p;p=head;while(p->next){(p->next)->output();p=p->next;}} //修改函数

void school::mend(){ student *p;int num=-1,n;char name[20]=“^”;do { cout>n;}while(n2);if(n==1)

{ cout>num;} if(n==2){cout>name;} if(!find(&p,num,name)){ coutnext)->output();(p->next)->input();school::setkey(1);} void school::save()//保存函数 { student *p;p=head;ofstream os(“student.txt”,ios::out);if(school::getkey()==1){ while(p->next){(p->next)->output(os);p=p->next;} } cout>num;is.seekg(t);if(num

} p2=new student;p2->input(is);p->next=p2;p2->next=NULL;p=p->next;}} void school::clear()//清空函数 {student *p,*p2;p=head->next;while(p){p2=p;p=p->next;delete p2;}} void school::count()//统计函数 {student *p;p=head;int n=0;double g[3]={0,0,0};float j[3]={0,0,0};while(p->next){ p=p->next;n++;for(int i=0;igetscore(i));(p->getscore(i))>=60.0? j[i]++ : 0;} } cout

char school::mainmenu(){ char n[6];cout

>n;return n[0];} //主函数 void main(){school pp;int k=1;char n;pp.begin();while(k==1){ n=pp.mainmenu();switch(n){ case '1':pp.input();break;case '2':pp.show();break;case '3':pp.found();break;case '4':pp.del();break;case '5':pp.mend();break;case '6':pp.count();break;case '7':pp.save();break;case '0': if(pp.getkey()==1){ cout>k;if(k==1)pp.save();} pp.clear();k=0;break;} } } 系统运行的结果：

六、结论

本程序基本完成了题目要求的功能。但是由于显示的限制，所罗列的学生成绩只给出了数学，英语，计算机的成绩。程序可通过改进，增加科目数。

程序在显示学生信息时输入过于繁杂，不够清晰明朗，若显示成类似表格的形式就好了。解决办法将输出函数的输出格式改一下，难点是计算输出点的控制。

七、心得与体会

此次c++课程设计，在指导教师的精心教导下，我们学会了如何用C++编写一个简单的应用程序。首先要对程序的设计要求有一个比较明确的认识，然后系

统分析与系统设计，最后是代码设计与调试。程序实现上，设计了简单的查询界面，将各个功能集中出来按照程序编写原则，便于查询。

根据C++课程所学的概念、理论和方法，按照C++程序设计的基本步骤，设计出一个适当规模的程序；进一步加深对C++语言的理解和掌握。理论联系实际，加深和巩固所学的理论知识，提高实践能力和计算机的综合运用能力。我们编写程序的过程是辛苦与快乐的，程序的编写原则很重要，只要我们在编程，就必须不断改进，才能更好提高编程能力。

八、参考文献

［1］《C++实习教程》，高玉峰；北华大学出版社

［2］谭浩强编，《C++面向对象程序设计》，清华大学出版社，2005年7月出版

［3］李师贤等译，《C++精髓》，机械工业出版社，2002年8月出版 ［4］韩滨 魏海萍，《C++类库使用手册》，电子工业出版社，2007年7月出版

［5］陈灿煌，《C++彻底研究》 中国青年出版社，2005年9月出版。

九、教师评语

教师评语：

成绩：

教师签字：