教育实习简报_教育实习工作简报

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锦玉中学教育实习简报

2009级 生物科学系生物科学专业 XXX

在XX市XX中学为期两个月的教育实习已接近尾声，拿起手中的笔，想要记录这段日子里发生的点点滴滴，只是此刻感觉到脑海中塞满了东西，是我实习的收获？或许吧。如果用一个词来形容这次的教育实习，我想说：受益匪浅。

2012年9月5号，我们在带队教师的带领下进入XX市XX中学，中学教务处主任XXX为我们召开了短暂的工作会议，会上主要介绍了中学的基本情况，实习生日常注意事项以及指导教师的分配，会后同学们分别找到各自的指导教师沟通具体实习安排。

我在xx中学的指导教师负责7个班的生物教学工作，教学实习分阶段进行，先是见习阶段，主要是听课；然后再上课；批改作业等辅助任课教师的工作就穿插在其中。三方面的工作，最有机会锻炼的就是教学工作，而通过听课和上课、课后反思，也让我收获了很多。下面来谈谈我的个人经历以及个人感受。

第一、听课。正式进入实习工作第一周，我听原任课教师讲课共14节，并分别做了详细的听评课记录。在之后的工作中又穿插听了数节，并结合自己在讲课过程中遇到的问题做出反思和改进。

第二、讲课。在经过了第一周的听课后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。讲课之前最重要的是备课，在原任课教师的指导下，我通过对课本、教参、课程标准、学生实际情况的研究并参考网络上优秀课程视频，完成了教案的编写和课件的制作，并分别完成了7个班的试讲。在每节课的试讲后，教导教师都会就我讲课中出现的问题，如重点不突出、声音不够清晰洪亮、某个知识点遗漏等问题提出意见，我会分别针对这些问题在下节课中做出改进。

第三、指导学生实验。实践是检验真理的唯一标准，实验作为生物教学的重要内容必然要引起足够的重视。在之前的实习工作中，学生们经历了升入初中以来第一次实验——显微镜的使用。我帮助原任课教师完成了实验准备工作，在实验课上，认真辅导学生，指出学生错误，讲解仪器的使用等，帮助原任课教师顺利完成了实验教学工作。

第四、辅助原任课教师工作。在实习工作中，我完成了7个班所有的作业批改工作，参加了月考阅卷，并与同实习的同学共同完成了成绩的登统。

教学实习就是要学会如何当一名合格的科任老师。科任老师的常规工作是：备课，上课，批改作业以及课后辅导。看似很简单的一个过程，要做好却不是一件易事。而且，常言道：要给学生一杯水，自己得先有一桶水；台上一分钟，台下十年功。就是这个道理。通过这一个多月的实习工作，我深深的认识到了自己在专业知识和教师素养上的不足，并学到了很多课堂上学不到的东西，积累的宝贵的实际工作经验。总之，实习生活：受益匪浅。

附：实习照片（见附件）