工业工程生产实习指导书_工业工程生产实习
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工业工程生产实习指导书
一、实习的目的生产实习是教学计划中一个重要的实践教学环节，它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则，巩固和扩大已学过的工业工程理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实际问题的能力，并增强学生的劳动观念。
二、实习的内容与基本要求
1、了解实习单位的概况；
2、综合运用所掌握的工业工程基础、生产计划与控制、物流工程、人因工程、质量管理、标准化、财务管理、管理信息系统等知识，深入了解实习单位某一领域的工业工程现状；
3、找出实习单位某一领域中存在的不足，提出自己的合理化建议和改进措施，并加以总结；
4、完成书面实习报告，必要时应当附上诸如质量手册、程序文件、计算机程序等资料；
5、根据不同实习单位的特点，指导教师可以结合实际，有重点地指导学生完成实习报告。
三、实习的组织形式
1、采用学生自找单位和教师提供实习单位相结合的方式，确定具体实习单位；
2、学生自找单位的，必须在实习开始一周内将单位名称，联系地址，联系人和联系方式等报指导教师；
3、未自找单位的同学，由指导教师负责统一安排；
4、指导教师根据教学大纲要求与实习单位联系协商落实具体实习计划和实习方案；
5、实习期间，指导教师要认真指导学生，必要时应向学生补充实习中要用到的知识，并经常与实习单位联系，指导学生完成实习报告。
四、实习过程中的要求
1、学生记实习日记
在实习过程中，学生应将每天观察研究的结果，收集的资料以及所思所想的内容记入实习日记中；实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要依据。
2、学生写实习报告
学生实习期间应结合1-2个实际问题，提出自己的意见和建议。在实习结束时，学生编写书面实习报告，实习报告内容应该包括实习单位基本情况、所发现的问题、取得的实习成果、实习心得等，实习报告字数不少于3500字。
3、教师指导
（1）根据实习大纲、结合实习单位的情况，拟订实习计划。
（2）对学生阐明实习大纲及实习计划内容，使学生明确实习的目的和要求。
（3）实习中，经常研究实习情况，检查学生的实习日记。引导学生深入学习，可布置一定量思考题，并指导学生完成实习报告，努力使实习工作达到大纲的要求。
（4）以身作则，言传身教，严格要求学生，全面抓好学生的思想、学习和生活。要严格管理学生的考勤，及时表扬好人好事，批评违反纪律的现象及错误思想。对于严重违反纪律的学生，要及时进行处理，直至停止其实习并向学校汇报。
（5）为确保实习顺利进行，实习队各种活动必须由指导教师安排或批准，并与厂方一起负责指导学生安全操作。
（6）认真做好学生的实习成绩考核工作，严格按五级记分制评定。要求学生在实习结束前，将实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况一并交给指导教师。实习结束三天内指导教师将学生实习日记、实习报告（含实习单位盖章意见）、实习评语和评定成绩交所在学科。
五、考核方法及成绩评定
1、考核类别：考查；
2、考核形式：实习总结；
3、成绩评定标准
指导教师应根据学生的实习日记、实习报告以及实习单位盖章的实习表现情况，为每位学生撰写实习评语，并以五级记分方法评定实习成绩。如在实习过程中有弄虚作假或违反其它校纪校规者，除取消实习成绩评定外，将按规定进行严肃处理。
优：达到规定实习要求，书面报告能对实习内容进行全面系统的总结，表达流畅，并能结合所学知识提出独立见解。实习态度端正，学生得到实习单位表扬。
良：达到实习要求，书面报告内容较全面，能运用所学知识对某些问题加以分析，实习态度端正。
中：达到规定的主要要求，书面报告比较全面，实习态度一般。
及格：基本达到实习规定的要求，书面报告内容一般，无违纪者。
不及格：未达到实习规定要求，实习报告马虎或有明显错误；实习中有违纪现象，经教育不改者，或被实习单位批评者。
六、实习时间安排
实习一共二周，一般安排如下：
1、实习教育1天
2、参观和实习5天
3、写实习报告3天
4、教师评定成绩1天
七、实习中常见问题
1、实习内容
资料收集不主动、不全面、不可靠，或代表性差。实习中只埋头做事务性工作，缺少思考，不主动去发现问题，寻找解决的办法。
2、实习日记
实习日记过于简单，缺少自己所思所想的内容。
3、实习报告
实习报告结构不合理，报考内容中自己所做的工作和思考内容缺乏。
4、单位意见
实习单位意见一般应包括在实习阶段的表现，以及所做的工作成绩，必须由实习单位盖章。
5、指导教师评语
评语过于简单，不同等级成绩学生的评语应有明显区别。指导教师评语应着重从学生的实习态度、实习表现、实习单位评语等方面做评价。不同等级成绩的评语可参考本实习指导书中成绩评定栏的内容，在此基础上扩充。评语最后应注明“实习成绩为优（良、中、及格、不及格）。”
