级信息管理与信息系统专业认识实习计划_信息管理专业认识实习

级信息管理与信息系统专业认识实习计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息管理专业认识实习”。

２００９级信息管理与信息系统专业认识实习计划

根据09版本科人才培养方案的要求，为了更好地完成2009级信息管理与信息系统专业的认识实习工作，结合信管专业的特点制定了本次实习教学计划。

一、目的和意义

认识实习是学生入校以来的第一个专业实践活动，是学生初步对实际工作有所感性认识的一次实践过程，是学生从学校课堂学习走向企业实际学习的实践性教学环节，也是让学生体验学习与生活、企业与社会的一次人生初次锻炼。

（一）通过认识实习，学生可以对所学的经营管理知识、信息系统理论知识、专业技能有所了解，对各类组织的整体管理流程，尤其是组织的信息系统管理工作的实际流程初步建立起感性认识框架，了解现代经营管理理论和现代技术方法，尤其是计算机和网络技术在各类组织运行中具体实施与应用的基本情况、特点和差异，为顶岗实习和三年级的专业课打下良好的实践基础。

（二）通过认识实习，收集资料和调研，使学生认识本专业，了解本专业现状及发展趋势；帮助信管专业学生分析继续深造与就业形势，为其下一步的个人发展提供选择依据。

（三）通过认识实习，在实践中进一步加强学生独立思考和实际动手能力的培养，并增强学生的组织、协调、社会交往及沟通能力，培养团队合作精神，提高其综合素质，为今后走上工作岗位打下基础。

二、实习阶段和班级

管理科学与工程系2009级信息管理与信息系统专业１、２、３班，共104人。每个班以班为单位进行分组，每个小组5个人，各小组分别选出一个负责人。

集中实习：自2011年7月16日开始至2011年7月30日止，为期15天。

三、内容及时间安排

此次认识实习分为六部分内容：

（一）动员准备会（１天）

组织召开认识实习动员会，使学生了解实习的重要性，明确实习目的、实习任务，端正实习态度，以饱满的热情投入到实习中去。

（二）信息系统开发环境平台实习（7天）

主要内容是：各小组运用动态网站技术“ASP.NET + SQL Server 2005”做出一个能够实现信息管理功能的简单网站，需能够操纵数据库，并且实现其中的数据显示、添加、删除、修改、查询功能。

共有五个信息系统开发项目：

1.学生宿舍管理系统

2.师生在线交互留言板

3.个人微博主页开发

4.网上书店图书检索系统

5.专业论坛后台管理

实习项目由学生自由选择完成，以班级为单位进行演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

（三）企业实地参观（２天）

计划参观保定市电力职业技术学院图书馆及长城汽车股份有限公司。

参观图书馆，主要了解图书馆信息管理现状，加强对信息生命周期的认识；参观长城汽车股份有限公司，主要认识生产制造业的生产流程以及ERP系统的使用情况，为后续课程中的业务流程分析打下基础。

参观之前，每位同学收集该单位及行业的信息，准备出问题，带着问题参观； 参观过程中，提出问题并解决问题，认真做好记录；（要求每个小组必须提问题，班长负责记录，作为平时成绩的一部分。）

参观之后，进一步查找和整理相关资料，填写认识实习日志，实习日志的要求见附件。

（四）专题讲座、报告（２天）

拟邀请生产制造企业ERP专家、长期从事一线信息化建设的专家进行讲座。通过讲座，主要使同学们了解:

1.生产制造企业ERP系统的实施及ERP系统各模块的功能及管理。

2.企业对人才的能力要求，将来的就业方向以及今后专业学习的规划。

听讲座之前，每位同学收集相关方面的信息，准备出问题，带着问题听讲座； 讲座结束后提出问题，认真做好记录；之后，进一步查找和整理相关资料，填写认识实习日志。

（五）信管专业就业/考研形势大调查（２天）

结合认识实习的要求，展开有关信管专业本科毕业生就业形势相关信息的收集与调查，主要目的是帮助学生认识本专业，了解本专业现状及发展趋势；分析继续深造与就业形势，为其下一步的个人发展提供选择依据；明确就业岗位需要的素质和能力，从而有针对性的培养自身能力和素质，同时也为信管专业学科建设提供新的信息和数据。

1.就业信息调研

每一个小组承担一个就业方向的调查，收集用人单位提供哪些与信息管理与信息系统专业相关的职位，该职位的描述和任职要求有哪些，提供什么样的薪金待遇以及工作地点等信息。

2.考证信息调研

收集专业相关的考证情况，包括证书名称、考试时间、申请资格及程序、有效期、授权单位、证件的含金量等信息。

3.考研信息调研

收集本专业考研相关的信息，包括学校名称、考试科目、报考专业等信息。注意事项：实时性强、真实、可靠；

调研完成以后，以班级为单位使用PPT进行演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

（六）阶段性总结（1天）

随着认识实习过程的深入和资料调研，进行阶段性总结。

集中认识实习结束前，各班每小组进行认识实习。要求使用PPT，发言人仪表规范，思路清晰，注重小组成员在认识实习中的体会。

先以班级为单位进行总结演示，投票选出前两组，然后每个班的前两组再进行演示，由全体学生投票，评出一、二、三等奖，获胜小组发奖给予鼓励。

四、组织管理

本次认识实习由系统一组织，并由信管教研室朱晓辉、吴亚辉和赵世磊老师及辅导员梁春启负责具体指导与落实各项工作。

我专业认识实习，具体应完成好组织学生做好实习的准备、信息系统开发的指导、按时听讲座、去校外实地参观、进行就业形势调研等工作。最终由指导老师指导学生完成实习日志和实习报告的撰写。

（一）实习前的准备工作

认识实习开始前，向学生作一次总体实习指导，组织学生学习大纲和了解具体实习计划，明确实习目的和要求，了解时间安排，介绍实习地点简况及实习注意事项，并对学生进行工作态度、保密要求、实习纪律、实习技能等方面的教育。

（二）实习期间的指导工作

1.按照实习大纲的要求和实习计划的安排组织和指导学生展开实习。

2.应严格管理和考勤，组织学生安全出行、安全实习，帮助学生解决实习中的困难，保障学生实习工作顺利完成。

3.随时了解学生的实习情况，观察学生的实习表现，进行检查，发现问题及时采取措施，提出实习指导意见，引导实习深入开展。

4.学生在实习期间违反纪律或犯有其他影响实习工作正常开展的问题时，指导教师应及时制止并给予批评教育，对情节严重者，应及时停止其实习。

（三）实习后续工作

1.实习结束后，指导教师应按照实习大纲有关成绩评定的规定，认真组织好学生实习成绩的考核工作。

2.做好实习工作总结，包括实习总体状况、实习效果、存在的问题及对今后实习工作的建议等，为以后进一步做好学生认识实习工作积累有益经验。

3.教研室应做好实习原始资料的分类整理、保存工作。

五、纪律要求

为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到：

（一）遵守国家法律法规、社会公德和公共秩序，遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守各项职业道德规范，注意维护学院的声誉，树立良好的大学生

形象。

（二）严格按照实习具体安排的要求进行，以集体活动为主，爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、互相帮助，形成良好的合作意识和团队精神。

（三）服从实习教师的具体指导，刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，并做好各项实习记录。

（四）专题讲座要求学生认真记录，以便深刻理解并为撰写实习报告积累素材。

（五）参观见习后要如实、详细书写实习日志，记述每日实习内容以及所获。并按时间顺序整理、保存，随调查报告一同上交。

（六）学生要严格遵守学院的规章制度和实习纪律，实习期间，原则上不允许请假，病假、事假要由带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。无故旷实习一天者给予批评教育，并写出书面检查；无故旷实习两天者给予通报批评；因病、事假累计达到实习天数1/3或无故旷实习三天以上（含三天）者，其实习成绩按不及格处理。

（七）实习结束时提交实习报告一份（3000字以上），其具体内容包括：

1.认识实习概况：实习的过程、实习内容等。

2.认识实习的主要收获：结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实践经验等。

3.认识实习的真实体会及建议。报告整体要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，有说服力。

实习报告撰写及打印格式见附件。

六、考核办法

实习结束，实习指导教师将根据学生实习期间的表现和实习任务完成的情况进行考核并评分。

考核标准为：

（一）实习表现40分（实习表现由两部分组成：1.出勤50%，实习期间缺席3天及以上者，不记成绩，必须第二年补修。如遇特殊情况不能参加实习，必须由本人提出申请，由院和教研室批准。2.提问50%，要求提问的环节，每个小组必须提问，由班长负责记录。）

（二）实习日志20分（要求手写，要写出实习期间的真实感受）

（三）实习报告40分

总分为100分。总成绩采用五级计分制，优秀、良好、中等、及格和不及格，对应的分数分别为95、85、75、60以上，60分以下判为不及格。

实习成绩不及格者，下一年度跟随2010级信管专业进行第二次认识实习。