计算机专业实习报告书_计算机毕业实习报告书
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四川化工职业技术学院
《信息处理》
实习报告书
专业：计算机网络技术 班级：网络1031 实习时间：20周（2010.1.11-2010.1.15）指导教师：李才有老师学生姓名： 林春 学号：92010/2011学年第一学期
《信息处理》实习报告
一、实习目的《信息处理》是集文字处理、电子表格处理为一体的专门课程，此次实习将强化我们信息处理技能水平。可以说，《信息处理》实训环节是对我们掌握《信息处理基础》这门课程的知识和技能的一个补充，巩固《信息处理基础》所学理论知识与技能，检验学生计算机办公软件使用能力，使学生能尽快熟练各种规范文档的编辑、表格数据的组织和管理、方案展示设计等。
二、实习概要
Word是目前最流行的文字编辑软件，主要用于编排文档，编辑和发送电子邮件，编辑和处理网页等等。Word适用与所有类型的字处理，比如写备忘录、商业信函、贸易生命、论文、书籍和长篇报告，一般性使用是很简单的，另外根据用户写作的文档类型，可以使用它的许多高级功能。
excel是电子表格软件，可完成表格输入、统计、分析等多项工作，可生成精美直观的表格、图表。它的基本职能是对数据进行记录、计算与分析。在实际应用中，它小到可以充当一般的计算器，或者记算个人收支情况，计算贷款或储蓄等等；大到可以进行专业的科学统计运算，以及通过对大量数据的计算分析，为公司财政政策的制定，提供有效的参考。
《信息处理》实训环节包括“搜索办公文档、单位文件的书写要求”、“Word文档训练”、“电子表格训练”三环个节，在五天的时间不少于十课时的课程中进行实习。
三、实习过程
（一）word处理
根据所提供的文档材料，自己调整该文档的格式，使之符合正常的书写格式和书写习惯。
1.实习要求
（1）要有封面，且格式符合要求；
（2）要有目录，以便检查相应的内容；
（3）不同级别的标题要进行区分；
（4）字体、字形、字号要符合标准或要求
（5）图像与文字的位置关系要调整好
2.实习步骤：
（1）项目分析
由项目要求可知，本环节将对word进行排版，包括处理格式、样式、缩进、字体、字形、字号，对以前学过的知识进行拓展和巩固。
（2）任务清单
a.处理从网上下载的关于格式的文档，进行修正，达到规范要求
b.处理老师提供的文档，进行修正，达到规范要求
（3）难点分析
a.图片与文字的位置关系不易调整，可以先调整图片大小，再进行排版
b.字体、字号、字形容易搭配不当，可以从网络了解相关规范再进行操作
c.封面制作缺乏美感，页面布局欠缺舒适度，这些都是有待改进的地方
d.注意删除多余样式
（4）文件保存
将文档正确命名并保存至“09-林春”文件夹下的“项目一”文件夹内
（二）Excel处理
1.实习要求：
（1）根据提供的素材，按照要求进行完成规定操作
（2）素材均存放在《项目一》文件夹中
（3）对凯达大卖场家电销售情况进行分析，制作一份图文并茂的家电销售表，能看出商品的销售差距、销售变化情况、营业员的业绩，并进行分析。
（4）电子表格的制作，对应图形的表示，表格内数据的计算分析，数据变化的表示等。
2.实习步骤：
（1）项目分析
由项目要求可知，本环节将应用到以前学习过的合并单元格、单元格数据格式、重命名单元格、简单公式计算等Excel处理基本知识。
根据上述项目的要求，有必要创建家电销售清单，计算家电销售额及降价幅度，进行家电销售商品按品牌的统计分析，按营业员和家电品牌统计分析并用图表显示，对家电日销售额走势进行分析。
（2）任务清单
a.家电销售清单的创建
b.计算家电销售额及降价幅度
c.家电销售商品按品牌统计分析
d.按营业员和家电品牌统计分析并用图表表示
e.家电日销售额走势分析
（3）难点分析
a.难以正确的创建图表，或者创建的图表不符合项目要求，要想做出正确的结果，需要正确的进行分类汇总，进行无误的排序
b.对销售情况进行公式运算，这部分的难点是公式多而杂，需要细心使用
c.边框、底纹的使用达到美观效果
d.进行排序是注意关键字的次序
（4）文件保存
所有文件均保存在“09-林春”文件夹下的“项目二”文件夹中。
四、实习总结
在大学第一学年（2010/2011学年）的第二十周，我怀着激动的心情开始了为期一周由李有才老师指导的《信息处理》课程实习。
能不激动吗？《信息处理基础》本来就是我最喜欢的一门课程，因为它的实用性、耐用性、易操作性，还有一个更为重要的原因是这门课程是由我最喜欢的老师执教老师。讲课通俗易懂，栩栩如生，往往在轻松的课堂氛围之中就能学到很多以前并不知道的技巧和知识。正因为是我喜欢的老师和课程，所以我一直期待这周的实习，当这周的实习降临时我自然无法控制内心的无比激动。
通过本次实习，我收获了许多东西，包括对所学知识的综合应用，所学技巧的融会贯通，还学会了举一反三。在五天实习期间，既巩固了以往所学的基础知识，又通过自己的努力做出了老师并没有在课堂上讲的内容。
通过本次实习，我知道了以后的工作不会像平时训练那么简单。以前每一周我们所做的练习完全是按老师给出的套路走，“将某某标题设为几号字体”、“计算某表格的某某数据”、“给
某文档加上怎样的封面”。在以后的工作中，不可能会有单位里的“老师”来指导你怎么样做，我应该加强这方面能力锻炼。
通过本次实习，我发现了自身的许多不足，包括以往所学知识太死、知识面太狭窄、拓展能力不强。具体反映在本次实习中是，当我按照书本要求进行图表制作时，发现总是达不到书上的效果，我顿时手足无措，彻底无策了。经过很长一段时间调试，我发现是课本上的截图与Word2003中存在差异，但原理都是一样，于是我很轻松的完成了那个项目。
通过本次实习，我明白了大学是学习“自学能力”的说法，因为大学里所学的任何一种技术都将过时，例如Microsoft Office系列从98版本升级到了2003、2007、2010，如果光靠老师传授的知识怎么够呢？
通过本次实习，我懂得了不能迷信现有。制定教材的人难免会有所纰漏，我们学习的是系统框架，而不必死盯着某一点细节不放。例如我按照正确的方法却没有做出书本的效果，不能说明是自己没有做好。
通过本次实习，我最大的感受是平时应该认真听课。有很多自己无法完成的操作，无论是去网上找、向同学请教，都不如老师一言道破。有很多知识点，自己独自看书二三年恐怕都弄不懂，但老师可能就是一句话就讲清。
总体来说，本次实习的收获大于付出的时间，既实实在在的明白了许多道理，又发现了自身的不足，知道了自己改正的方向。
我希望以后有更多实习机会，学以致用，收获更多。
