英语教学实习报告_英语毕业教学实习报告
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实习是大学教育的一个极为重要的实践性教学环节，教学实习则是其中的基础学科、人文社会学科和师范学科各专业的一种不可或缺的形式，而英语专业作为上述专业的一部分，教学实习自然不可或缺。此次英语教学实习，也是西安工业大学外国语学院教学工作的一个重要组成部分。通过这次教学实习，我们接触到了与英语教育相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的英语专业知识，提高了我们的实践动手能力和团队协作能力。同时，鉴于人民教师作为诸多大学生所向往的职业之一，且成为教师也是英语专业学生的一个重要的就业途径，教学实习对于我们来说有着重要意义，是我们积累教师经验，体会教师经历，更是为毕业后走上工作岗位打下一定的基础的绝佳机会。
2012年下半学期十二周至十五周，我作为教学实习小组的成员，进行了为期四个星期的教学实习。此次教学实习的基本内容包括两部分：课堂教学、听课观摩。在王甜老师的指导之下，我们组较好地完成了教育实习任务。在这段时间我收获了很多也成长了很多近一个月的实习让我体会到当老师的乐趣当了近十几年学生第一次转换了角色以一名老师的身份去实习、去体验任务不同了视角不同了因此感受也不同了。通过这四周的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这四周的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易。前两周我们以听课为主为了能更好的适应学生教育环境我们认真听课记好笔记并即时和指导老师沟通反复推敲老师教案认真熟悉教材听课实习的必经阶段，听课不仅能够学习拥有教学经验的老师的教学方法，也能熟悉如果以后能的成为英语教师所要面对的情况。高中阶段的英语课程与大学里大不相同，现在的课本经过了改革，所以现在的教学要求也有新的变化，教学方法上有很大差异。王老师教学状态相当严谨，备课很充分，每个部分都用不同的形式上课，都有很多值得我学习的地方。
在经过两周的听课实习后，王老师决定让我们走上讲台为大一的学生讲课。11月26日周一上午午我第一次正式登上了讲台上课前我感到非常紧张紧张的介绍完自己深呼吸了好几次终于调整好了自己的情绪开始讲起课来我按照我的教学计划逐步进行着内容同学们也很配合他们的积极参与让课堂十分有趣我便充分放松了自己大胆的讲起课来最后由于时间没有把握好准备的内容并没有讲完课后王老师评价说我讲的挺好我的搭档也说挺好这无疑给了我极大的自信她也给了我很多建议。
结合指导老师、实习老师、同学们的意见以及自己的思考，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结；
1.课堂流程整体把握不错，上课有章法。
2.课堂上教态自然，教学耐心；常微笑，常鼓励学生；对学生一视同仁，平等对待。
3.讲解知识点的同时，能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。
4.板书的设计与书写需要提高；课堂举例要有意义，要举经典例句
5.讲具体的一节课要有重点，要有简明的课堂小结
6.声音要再洪亮一些，有升降。
7.对睡觉、玩手机的学生管理应该严厉一些
8.在讲解知识点时，要按照考试大纲分轻、重。
此次教学实习，总的来说，我做到了认真备课，所设计的教案规范准确，以及与小组成员的团队协作。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，通过指导老师指出的缺点和不足，不断地提升了自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课不困难，但要想上一堂精彩的课是很难的！需要下很大的工夫。我认为，通过此次教学实习，我做到了接触与英语教育相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼综合运用所学的英语专业知识，提高实践动手能力和团队协作能力，为毕业后走上工作岗位打下一定的基础的目的。
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