我的教育实习日记_教育实习观察日记

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教育实习日记

我的教育实习日记

黄甲岭中心小学许 晓 絮

我是一名师范生，一名准小学教师。作为即将走上工作岗位的我进行了这为期一个学期的教育实习。实习机会是来之不易的——在母校实习！我的母校离我家很近，这样实习起来比较实际且方便，但其实也有很大的不利之处，但这些我都觉得是一些客观原因，不足以形成我实习成功的主要因素。

转眼大半个学期快结束了，从二月下旬至六月，已经只剩下一个月的实习时间了，也就是短短的四周，短短的二十天时间......回想那段出来母校实习的情景，那一丝丝的情思绪竟在不经意间悄然来临......！

那是一个春风初吹，春光乍现的早晨。丝丝地凉风袭来，我不经咯噔了一下，还是换上我那件橙色的短装小棉衣吧！于是披着属于春光的颜色，罩着的朝气我走上了去母校的路上......“嘀嘀嘀......”一阵喇叭声让我猛的“回眸一笑”，哦！原来是一同与我实习的同学，他今天的打扮也不一般啊，与小女可谓有得一拼啊。一起乘他的摩托车来到了学校门口，娴熟的跳下了车，往办公室走去.......只可惜最初的几次都是重复着如上这般“美好”！我开始有点埋怨，有点丧气了......终于在二月底，我们都各自有了属于自己的实习班级，实习科目，有了我们共同的实习方向。好景不长，哥几个又被调动了。我的实习科目是三年级数学，加五年级的品社，不当班主任。校领导为了我们能涉猎更多的学科教学，安排了我们四个实习生每人当一个月的班主任，主课程轮流交换进行实习教学。这样的教学安排显然是有利有弊的，不过还是认真教学，努力学习，钻研“技术”吧！

心血来潮的我，在教二年级数学无语后，来到这个活跃的调皮捣蛋班，因为他们的好客与开朗，脸上少了好几分忧愁，多了几分喜悦与满足！因为不再是“老师，我听不懂你说的话！”“老师，你讲的我听不懂！”“老师没有人交作业！”亦或是课堂上我吃力地唱着独角戏，艰难的悲催着那一个个题目......我心生几分期待与美好，希望自己做的梦能美梦成真。

似乎所有的人做所有的工作都会有一个职业倦怠期，亦或是这有我这个怪人，在教授了将近一个月的时候，我开始厌倦教数学，甚至没有一点信心，没有一点教好他们的信心。于是我开始倦怠工作。因为倦怠，所以我不在那样绞尽脑汁的设计着教学的每一步，当然就会出现教学秩序紊乱，教学任务完成不了，教学重点不突，教学难点不破的现象，学生听不懂，掌握不牢，作业交不齐，抄作业等现象，让我从心灵上受到了极大地打击，心理上已经失去了信心与兴趣，恶性循环让我痛苦不堪，我找到了真正的原因，端正了自己的心态继续努力，将这面摇摆的旗帜继续加固，直至我的教学任务的完成！

之后的三个月我从教的都是英语，很幸运，我教到了我喜欢的科目。我比较喜欢语言类的科目，而且这些类科目我比较好驾驭，能较好的发挥！这么久以来，2013年6月3日

教育实习日记

我也曾想过放弃，也曾有过沮丧，更有过无责任的念头闪过，还有过对学生情不自已严厉的惩罚，有过辛苦无力的无奈，........但这些其实都不算什么，我怀疑过自己的能力，讨厌过自己，但是与自己终老一生，不离不弃的不还是自己吗？所以我选择在实践中改变，在奋斗中成长，在领悟中强大！

春光美好，孩子们春天的蓝图需要我们教师的精心绘制才会五彩缤纷，灿烂四方，这其中的辛酸苦辣唯有我们自己才能切身体会到。教育实习是教师教育的合格性保障，是师范生在上岗之前的他人培训与自我提升的必须环节，我们做任何事，都会讲究“准备”！俗话说得好——机会总是留给有准备的人，相信自己并不差，不畏旁人的严厉打击，不生无爱私念，怀揣一颗炽热忠诚的心，努力拼搏，刻苦钻研才是师范生在教育实习期间应该有的观念与态度！我相信，我不会辜负老师们对我的殷切希望与真诚支持的！

2013年6月3日