学生教育实习工作方案_教育实习工作方案

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2009届学生教育实习工作方案

教育实习是师范院校教书育人工作不可缺少的重要环节，也是培养合格中小学师资的重要途径。为了夯实学生的师范生基本技能，提高其就业竞争力，我校05（400人）07级（1311人）、（合计1711）人学生的教育实习定于2009年9月1日至9月30日，具体安排如下：

一、落实好教育实习的各项准备工作

（一）认真抓好“二笔一话一画”课程的教学改革，提高学生的师范生基本技能。有关任课教师要结合课程特点和学生实际，不断改进教学内容和教学方法，加大训练力度，严把质量关；各系要认真组织开展“二笔一话一画”的训练、考核活动，力求使学生能够讲一口流利的普通话，写好二笔字，画好简笔画。

（二）加强专业教法课程的教学和实践环节，提高学生的业务水平。各教学法教师要紧密联系基础教育课程改革的要求和新课程标准，认真讲授理论知识，同时，积极开展教学实践活动，通过教育见习、试讲等活动，让学生初步了解在实施新课标条件下的教学方法和班级管理的基本规律；各系要选派具有新课改理念和丰富教学经验的教师，担任学生教育实习前的试教、备课指导老师，确保试教质量。

（三）各系要在7月5日前将教育实习工作计划报教务处实践教学科，并于8月31日前完成实习生基本技能和试讲等训练、测评工作。教务处将于8月30日组织有关人员进行检查验收，不合要求的要进行整改。

（四）要求各系实习带队教师于7月10日前到指定的基地落实实习工作。并把落实情况上报实践教学科。

二、切实抓好教育实习进程的各个环节，确保教育实习工作顺利完成（一）实习期间，各系选派的教育实习带队教师要到指定的基地管理和指导学生开展实习工作。实习期间，校领导率各有关部门领导深入教育实习校点，检查、了解实习工作进程，掌握实习工作动态，及时解决实习工作中出现的新问题，保证教育实习正常进行。

（二）各实习学校要把实习工作列入学校的重要议事日程，成立教育实习领导小组，制定实习工作计划，加强指导和管理。实习生报到后，建议安排优秀教师指导实习生备课，书写教案、试讲。指导老师要坚持随堂听课，课后及时评议，给实习生提出改进意见和建议。在班主任工作实习指导方面，原任班主任要真心实意地帮助实习生，向他们介绍班级情况和传授自己的工作经验，让他们尽快掌握班级管理的基本方法，能够有效地开展班级活动，确保教育实习的质量。

（三）在实习期间，要严格遵守实习纪律，自觉遵守实习学校的各种规章制度；虚心接受指导老师的指导，勤学好问，刻苦钻研，努力完成教育实习任务。实习结束后，要认真总结，并为汇报课做好准备；要正确对待实习成绩的评定，正视缺点与不足，明确努力方向。

三、严格教育实习成绩考核评定，巩固教育实习成果

（一）实习结束后，各实习学校要根据实习生的实际表现，并参照《实习成绩评定表》、《实习手册》评定实习生的教育实习成绩，指导学生填写好《教育实习鉴定表》。实习成绩评定要拉开档次，优秀率控制在30%以内。评分档次分别是：优秀(90—100分)，良好(80—89分)，中等(70—79分)，及格(60—69分)，不及格（60分以下）。

（二）实习生回校后，各系要用一周左右的时间抓好实习生的实习汇报课和实习成绩综合评定及优秀实习生评比工作。在此基础上，召开实习经验交流会，巩固实习成果。

四、实习总结大会

返校后以系为单位召开实习总结大会，会后向实践教学科上交实习大会全部材料、影像材料及系实习总结。并挂到本系网上。