浅谈谈毕业实习全程管理000_经济管理毕业实习报告

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浅谈毕业实习全程管理

熊贺庭徐 建

内容摘要：毕业实习是学校教学过程中的重要环节，是理论和实践相结合的重要平台,是毕业生走向社会和上岗前提高全面素质的必经阶段。毕业实习全程管理，是针对毕业实习前、中、后具有不同特点的三个阶段分别采用不同形式的管理，是目前对毕业实习一种行之有效的管理方法。

关键词：毕业实习管理方法全程管理

毕业实习是在校外实习医院完成的实践教学过程，随着教学方式、教学环境的改变，突然脱离原来在校有序的管理模式，由于学生远离学校，实习单位科室间的不断轮转，带教老师和学生甚至实习同学之间的陌生感，下班后的管理空白，毕业实习结束后学生的思想涣散，未能及时返校等等，都易使该阶段的管理被弱化，因此，为了明确和强化毕业实习的管理，总结了一套毕业实习全程管理方法，现试述如下：

一、毕业实习前的管理

该阶段工作均在校内完成，主要是针对学生毕业实习意识淡漠、对医院工作环境不了解而做好思想动员，完善对本届毕业实习生的管理机制和健全信息网络，为毕业实习中的管理做好铺垫。

（一）加强岗前教育，让学生从意识上提前进入实习岗位

为了使学生毕业实习顺利进行，特制定了学生“毕业实习教育月”制度，并制订了具体内容：

1、针对毕业实习特点，学校组织编印了《毕业实习注意事项》手册，人手一册，该手册详细地介绍了学生在毕业实习前、中、后期的注意事项，严格实习生的仪表仪态、行为规范标准，实习期间的学习计划，如何与医院领导、指导教师、医院患者、外校实习同学交往，如何爱护医院医疗设施等。

2、请有在医院工作经历并有实习带教经验的教师跟学生讲课，介绍在医院实习过程中易出现的问题及其对策。

3、由班主任主持，各班分别召开“我应该如何完成毕业实习”的主题班会，学生人人表态，个个谈打算，引导、提高学生努力完成好毕业实习的决心。

4、严格仪表、仪态标准，如护理专业学生在上实训课时，以上岗护士的标准要求学生，在进入实验室时，一律按要求穿戴好工作衣帽、发套、鞋袜等，禁止浓妆和佩带饰物，及时修剪指甲，不达要求者禁止进入实验室，实验室门外配有镜子、指甲剪等，以培养良好的职业习惯。

5、开展毕业实习专题讲座，如针对护理专业毕业实习的专业特点和特殊要求而精心组织，请部分市直医院护理部主任详细讲解“医院对护士生毕业实习的要求”，“护理专业实习生的行为规范及护士所涉法律责任”，以及“护理工作者的劳动意识和执业精神”等内容，并请上届护士生代表演讲“我的毕业实习经历”，以同龄人的亲身经历来解读一个护士生的毕业实习体会。

6、毕业实习前夕，认真组织好毕业实习动员大会，由学校领导动员，学生代表表决心，隆重而富有激情的毕业实习动员大会，能使毕业实习同学满怀信心地奔赴新的岗位。

通过以上举措，使毕业实习同学尽快地完成由一个在校学生到一个毕业实习生的角色转变。

（二）严把质量关，不让一个不合格的实习生进入实习岗位

1、如护理专业学生通过一年一度的毕业实习护理技术大比武活动，逐一考核，人人过关，考核不合格者在老师指导下反复练习再次考核，直至过关才能进入毕业实习阶段。

2、理论成绩按学生成绩管理规定，第二学年结束时，凡经补考累积四门课程不及格的学生暂缓实习，均参加由学校专门开设的毕业实习岗前理论补习班，为期一个月，指派专业教师授课，学习期满考试合格后方能进入实习岗位。

二、毕业实习中的管理

毕业实习中的管理即学生步入实习岗位的校外管理，其特殊的工作环境和特殊的工作性质是最易使学校对学生管理失控的阶段，为使学校在此阶段仍对学生能进行有效的管理，特采取了如下举措：

（一）充分发挥毕业实习管理机构的职能

1、为了保证教学质量和统一管理，如护理专业学生毕业实习均统一安排在县级以上医院，以毕业实习医院为单位成立毕业实习小组，推选优秀学生担任正、副组长，由组长对实习小组实施全面管理。

2、各实习小组均由学校指派一名在校教师担任管理老师，对该组毕业实习全程负责。

3、学生科、教务科各指派一名干事负责各实习组及各实习单位的联系、协调，并对毕业实习全过程的相关资料进行收集、整理。

4、学校指派一名分管副校长负责毕业实习全程管理。

（二）充分发挥毕业实习信息平台的效能

1、建立毕业实习小组月报表制度，每月底由实习组长填写实习相关信息，实习单位书写鉴定意见，以上信息由实习组长如期反馈学校。

2、学校管理老师、干事与实习组、实习单位建立电话联系，做到24小时畅通。

3、建立学校网毕业实习版块，由专人负责输入毕业实习相关信息。

其信息来源和途径主要为各实习小组月报表，学校管理老师、干事与实习小组、实习单位的联系渠道及毕业实习检查等。

（三）毕业实习常规检查机制

毕业实习常规检查分两次进行，第一次毕业实习检查由学生科组织，为毕业实习前期检查（在第8~10周间，实习期共40周），检查内容主要为毕业实习人数、实习计划落实情况，学生住宿安置、安全情况及实习前期学生表现等。第二次毕业实习检查由教务科组织，为毕业实习后期检查（在第30~35周间），检查内容主要为实习后期学生表现、卷面考核，通报毕业考试等毕业相关事宜。

通过以上管理机构、信息网络及检查机制，保障了毕业实习小组、实习单位和学校三方的信息通畅。由“学生主任、学校管理干事实习单位领导、学校领导”新的管理链。使得校内的管理模式得以延伸，更为有效地对学生进行毕业实习的校外管理。

三、毕业实习后的管理

学生毕业实习结束后离开实习单位，在返校毕业考试前处于社会实践或择业期，毕业实

习后的管理主要是针对学生在社会实践或择业期及返校毕业考试时期的管理。

（一）在学生社会实践或择业期，学生已离开实习单位但仍未返校，此阶段学生临近毕业，思想较为涣散，不能集中管理，几乎处于管理空白，与学生家长保持密切联系，形成“学学校管理老师学校管理干事学校领导”新的管理链。在学生毕业前，家长严格管理学生不要轻易外出，学校精心组织学生就业招聘会、学生就业指导讲座等而填补该时期的管理空白。

（二）严把毕业关

1、每位毕业实习生实习期满返校后，必须凭本人毕业实习鉴定手册作为办理毕业证的重要依据。

2、根据学生在毕业实习全程管理中的不良记载，不符合毕业条件者不予以毕业。

（三）对毕业实习全程管理的相关资料和记录进行全面整理、综合、分析、总结，为下届毕业实习提供指导性的意见，并更加完善毕业实习全程管理体系。

（四）根据毕业实习全程管理中相关信息，对有不良记载的人和现象进行指正、批评和教育。评选出优秀实习生，优秀实习小组，优秀实习小组长，优秀管理教师，认真召开毕业实习总结、表彰大会。

近几年来，由于我校建立和加强了毕业实习全程管理，无一例因专业理论知识及技术操作不合格而被辞退者，无一例违法乱纪或出现工作事故者。每届实习期间均有个别学生欲外出打工或游玩而脱岗，但均能及时发现，其信息并迅速反馈到学校，学校及时与家长取得联系，通过学校、实习单位和家长三方工作，能制止不少事态的严重发展。

综上所述，学生在毕业实习期间虽远离学校，但通过毕业实习全程管理，每位实习同学的言谈举止均在学校的掌控之中。健全的管理机制，通畅的管理信息，及时而有力的管理措施，是毕业实习顺利、有效进行的重要保证。