西湖花园小学师范生阶段实习报告_师范生小学实习报告
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西湖花园小学师范生阶段性实习报告 在草长莺飞的人间四月天里，我们迎来了大学时期最激动人心的时刻——中期实习。我想，对于每一位师专的师范生来说，前往小学实习，做一名真正意义上的人民教师，是一件既让人激动人心，又令人有所畏惧的事情。
之所以激动人心，不用说，师范生的第一步社会目标，就是能够站上三尺讲台，为学生服务，为梦想奋斗。而学校给我们提供的，不仅仅是一个实习的岗位、一个锻炼自身的机会，更是一种人生考验、一次梦想实现的假设。而所谓的畏惧，是我们对于自己的不自信，对于所去学校的不适应，对于“第一届”学生的好奇。也许，需要时间的磨合，我们会渐渐习惯教学生活，甚至可以热爱教育事业。4月15日，期待已久的日子终于来临，我们在程艳老师的带领下，踏进西湖花园小学的校门，对于这所我们充满憧憬的校园，我们并没有失望。这是一所文化气息浓郁的花园式学校，风景优美，学生们活力四射，脸上都洋溢着稚嫩的笑容。美好的工作环境，坚定了我们的信心，也抚平了一颗颗不安的心。在欢迎仪式完毕后，我们一一见过自己所实习的班主任及班级，带着一种忐忑的心情，开始了我们的实习生活。
当然，实习并不是一帆风顺的，我们难免会遇到难题。首先，作为实习生介入到各个班级中，难免会有些许的不自在。这些都是由于我们初来乍到，并不熟悉小学班级的运作流程而造成的。从而，我们想要做些实质上的事情，却无从下手。其次，对于实习班主任的指导老师和班级学生，我们不知道应该分别以怎样的姿态去面对。好在老师们的热情态度和认真指导，安慰了我们这种不安的心情。另外则是，对于教学这一概念，实践与理论上存在的差异，实习生需要花费一定的时间去转化和感悟。
时光匆匆，转眼间一星期的实习工作结束了，我们的身心都得到了充分的锻炼。对于初到学校遇到的所谓难题，我们一一克服。实习班主任，让我们从早晨至傍晚，都陪同在学生的身旁，切身的感受到，身为班主任并不是一件轻松的事情。早读、课间操、午读、放路队，一系列繁琐的工作，考验着我们的耐心，锻炼着我们的意志。也在这样的工作中，我们熟悉了班主任工作流程，更重要的是
懂得了如何管理班级，以及怎样与形形色色的学生相处。
或许，我们还未曾真正站上讲台；或许，我们与一名真正的教师还有漫长的一段距离；或许，我们所做到的，只是作为教学工作中的凤毛菱角。但是我们坚信，通过接下来一个多月的实习锻炼，我们将会以不懈的努力，扬长避短，最终会以崭新的姿态，带着属于自己的教学经验回到大学校园里。
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