环境工程实习报告_环境工程工程实习报告

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专业实习报告

学院环境与生物工程学院专业环境工程班级学生姓名学号指导教师

2011年 9 月 4 日

一、实习单位 ：环境保护局

二、实习时间 ：

三、实习指导老师

四、实习内容介绍

1、实习目的：

为了让我们认识和了解污染控制技术的工程应用，在此基础上把所学的环境保护理论知识进一步巩固并与实践紧密结合起来，培养我们在实际工作中观察、分析、研究和解决问题的能力；增强学生对所学专业的兴趣和信心，使我们建立一定的工程意识；从实践中初步了解废水、废气、固体废物的处理工艺与流程；学习正规报告的书写规范和书写方式；为毕业设计及有关环境方面的工作学习打下良好的基础，以达到学以致用的目的。

2、实习内容：

暑假期间，学院安排了社会生产实习活动。我在贵溪市的环境保护局开始了为期两周的实习。起初还不是很适应，但后来随着对工作过程的逐渐深入了解与学习，以及自我心态的调整，我开始喜欢上这份工作。在环保局工作的点点滴滴都让我受益匪浅。

整个实习过程分为两部分，前面一周我被安排在项目管理科和环境监测站实习，后一周则我参与了环境调查和宣传等工作。

该环境保护局的项目管理科负责贯彻实施国家建设项目环境管理有关法律、法规及环境影响评价、“三同时”管理制度等规定和政策，并负责建设项目环境影响报告书、报告表、登记表的审批管理工作和相应项目“三同时”竣工验收管理工作；统计建设项目环境管理基本数据，编制建设项目环境管理资料报告；参与审查总体规划和工业布局；负责申报、下达环境科研项目，推荐和组织实施重点环境保护实用技术（工程）示范项目、协调环境保护技术引进工作；组织编制并实施环境保护科技发展规划与计划。

换句话说，项目科的主要工作就是：派工作人员下乡考察，对所考察的建设项目进行统计分析并分类，然后制作建设项目环境影响登记表、报告表或报告书，再经过逐级审批通过之后，项目就可以进行建设并开始一段时间的试生产，如果生产符合环保要求，经工作人员验收后，就可以开始正式生产了。项目管理科所从事的环境影响评价工作正好是我所学的环境科学专业的毕业去向之一，所以我在这里参加实习锻炼是再好不过了，通过了解环评工作情况，我可以更好的规划我的专业学习，为将来的工作打基础。

在项目管理科实习期间，我学到了不少知识。起初进该科开始工作时，我看见工作人员那里放有大量的表格及数据，感觉熟悉而又陌生。尽管在学校，作为环境工程专业出生的学生，我们对该专业的知识有一定的了解，但仍缺乏将其实际运用的实践能力。因此，我们与专业工作人员尚有一段距离，这需要我们为此付出努力，不断提高自身专业素养。在此实习期间，我不断向工作人员请教，向他们学习经验。在这个过程中，我认识到细节和沟通的重要性，工作中一定要保持头脑的清醒，因为数据太多了容易使人疲倦，记得第一天的时候我很不适应，一些数据记录的位置弄错了，幸好当时的工作人员及时发现，提醒我纠正过来。还有就是要和很多部门和单位沟通查找需要的信息。在整个过程中团队的配合和协作都很重要，一个人的能力再大也不可能在规定的工作日能完成一个大的项目。在工作期间，因为需要数据，我有机会和监测站的工作人员一起去监测点取样，再回监测站实验分析水样。在该过程中，有些实验虽然操作很简单，也没有学校里的要求高，但是我还是认为在学校学习的基础不够深厚，碰到很多问题时，敏感性不够高，一时半会儿

也想不出解决的方法。在学校时，我们有时在抱怨实验条件差，学的东西没用，而我们自己在实验室也没有尽自己最大的努力，尽可能多的去了解有关实验的知识。这让我认识到在现实社会中要多注意细节并时刻抱有对自己负责的态度很重要，为此，我们需要从现在起，少一点抱怨，多一点投入，这样就能多一点收获，少一点遗憾。全身心投入到我们的专业及工作中，体会它的精髓与魅力。

另外，我有幸和实验室的吴老师一起做了对水的PH的测定、水硬度的测定、水中汞含量的测定和污水的COD值的测定，这些无一不在运用我们平时所学的知识，使我在学校学习是理论知识得以运用到实践中去。通过现场对某纸业有限公司水污染源在线监测系统的6组水样TOC比对测试和质控样考核，我们发现其废水样TOC测定结果的相对误差均符合相关规定的误差允许范围，COD测定结果的相对误差一次不符合规定的误差允许范围。两项目均符合样品数量80%相对误差的绝对值

在项目管理科实习了一个星期后，我感觉到我国环境保护工作还有待进一步加强。我们知道，现在党中央、国务院已经把加强生态环境建设作为扩大内需保持经济持续增长的重要措施，这些都为环保事业的大发展带来了难得的历史机遇。作为环境工程学生的我们应该把握这个机遇，努力提高自身的专业素养，争取在不久的将来为我国的环保事业做出我们的贡献，为国家的环保事业增砖添瓦。而与此同时作为当代大学生我们也应该注重环保，从平时的一点一滴做起，保护周边的生活学习及工作环境，并进一步影响周边的朋友、亲人，呼吁大家一起保护我们的环境；此外，在查阅过有关项目建设环境影响登记表、报告表和报告书的知识，我也了解到不同规模、排污情况等的项目要做不同的环境影响评价报告应当囊括的内容，对于化工、造纸、塑料以及钢铁等等这些有可能严重污染环境的建设项目，要到市里或省做环境影响报告表或报告书，而对于那些规模比较小的、一般不会造成严重环境污染的建设项目，可以直接由县环保局制作环评登记表，然后进行审批，合格之后就可以开始建设了。这些都让我觉得不虚此行。

这次实习，让我增长了不少的知识与经验。或许我依旧不是很清楚他们的每一步研究的过程，原则及依据。但是，在和它们一起工作的过程中，学习他们分析与解决问题的方法都让我受益非浅。由于这是我的第一次实习，对于实习方法、调查技巧还没有什么积累，但经过这次实习，相比于以前，我觉得自己学到了很多，对过去学习过程中经常用到的一些方法更加重视了，并且能将某些方法熟练地运用到实际工作过程中。首先是对比的方法。许多事物经过正面调查能得知它现在的情况，但是不经与过去的对比，我们却始终无法了解它的发展趋势。调查的最终目的应该是预测未来，为实际服务，而要预测未来则一定要掌握发展趋势。有些问题如果不与过去的情况对比，我们是不可能认清问题所在的，我们只会一味的认为，现在的情况还很好，而且将会一直好下去，这样管理的问题就被不经意间忽略了。而有些时候，对比会帮我们更快的找到事物的症结。当我们单独看问题时有可能百思不得其解，但是当我们把若干个问题、若干种情况联系起来加以对比，可能很快便找到了突破口。另外一个是采访的手段。很多情况下，我们喜欢自己查资料，但是，文字的资料毕竟有滞后性，而且，普通民众的个人看法也很难找到。而采访，不仅直接、速度快，而且得到的信息贴近于生活，特别是要了解当地居民的看法时，自己查资料是无法得到所需信息的。总之，我认为，没有采访的调查，是不能算作真正意义上的调查。

在后一周的实习过程中，我主要做的工作有：帮助工作人员复印资料，并在个别小区刷写标语、黑板报，在群众中广泛开展环境保护宣传教育活动。并收到了一定的成效。每天，我还会分发局里的《中国环境报》，在分发过程中我抽空阅读了不少里面的内容，学到了不

少知识。部门在召开会议时，我开会时担任记录，写写会议纪要。通过这个工作。我也了解了不少崇明目前的环保状况，总得来说崇明的环保还是不错的。根据上级提供的资料统计一下数据。此外，我经常和研究人员到乡镇区了解当地的环境状况，记录当地居民的投诉及建议。

通过本次的实习，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境监测的应用实例。在这2星期中，使得我在许多方面得到了很大的锻炼和提高：运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高；合理实施的能力得到了锻炼和提高.理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到了锻炼和提高；对相关环境监测设备的应用能力得到了锻炼和提高；认知并了解了环境监测站的工作流程。

实习总结：

以往的学习全从书本而来，都是前人所总结的经验，在这两个星期的实习中，我认识到要更注重从实践来得出一些道理规律，这样的学习来的更深刻，更具体。这应该是以前很少能体会的，所以这次实践给了我很好的学习机会。刚去的时候，我相信：既然有新的开始就会有新的收获。因此在报到的当天我去的特别早，并且很快就见到了我的指导老师，老师当天就给我布置了一些任务。我每天早晨8点半上班下午5点下班，刚来的这几天还能受得了，可紧接的以后的时间就特别的累，每天骑着自己的爱车，载着自己疲惫的身躯回到家，感觉很累，什么事情都不想做，只盼着能好好休息。可时间长了，我却接受了时间对我的考验。在暑假实习期间，让我抛开书中的抽象概念，真正了解环境问题，直击危害环境的污染物。也许现在我还不能做到独立对环境污染分析，但是从旁边观察相关工作人员对于污染物的处理方法，我已经学到很多，相比以前有了很大的提升。这个暑假实习持续时间虽短，但却十分有有意义，让我感觉非常充实，我衷心感谢能有这次机会，学到了融入社会的第一课！

然而在这个难得接触社会的机会中，我的感受还有很多，有积极的，也有消极方面的。在实习的这两个星期，我真正体会到了学校的宁静，那种宁静是一种没有外面城市喧嚣、快节奏、嘈杂的宁静。回想一位耳聋的教育家说过：耳聋是给他另一种享受人生的机会，同时也给了他一种幸免被这个嘈杂的世界所影响的特权。因此，我会更加珍惜接下来在学校的时光，用心去体会它的美好。

读书和走路一样，读的书多了，就会融会贯通，走得路多了，见识广了，就能很快适应这个社会。

这次实践不仅仅是说把平时所学知识运用，更大一方面是体验一下社会那种氛围，毕竟我们总有一天要面对社会，有独挡一面的一天，此次实习为我们未来更好地融入社会做了很好的铺垫作用。

五、实习体会

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。生产实习是一门实践性的技术基础，对基本工艺方法和技术的感性认识的重要环节，环境工程专业的重要实践环节，进行专业基本训练，培养实践动手能力和向实践学习，理论联系实际的重要课程。

通过这次短暂的两周实习，不仅让我强化了环境方面的基础知识, 了解了有关污水监测与治理，烟气控制，固废处理方面一般操作过程、生产方式和工艺过程,熟悉了主要环境污染物治理的方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、安全操作技术，而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了实践能力,培养了向工人及现场技术人员学习的工程素质。在专

业方面：巩固已学专业基础课和部分专业课程的有关知识，并为后续专业课的学习作必要的知识准备；通过实习，学习本专业的实际生产操作技能，了解更多的专业技术知识及应用状况，拓宽专业知识面;培养了理论联系实际的工作作风，树立安全第一的生产观念，提高分析问题、解决问题的独立工作能力；通过实习，加深学生对专业的理解和认识，为进一步开展专业课程的学习创造条件。

将来我会不断努力加强专业能力的培养，争取未来能为我国的环境保护事业做出贡献。