优秀实习生实习记录_优秀实习生鉴定报告

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各位童鞋，献丑了········

优秀实习生实习记录

实习，也叫实践课，是每个学生的必修课，特别是师范类的学生，这是一个非常宝贵的学习机会。试想我们已经坐在下面听了十多年的课，现在到自己上讲台去讲课了，心理不免会有些忐忑。对于大四的学生来说，面临的是即将毕业，不得不在激烈的竞争中谋一份工作。所以，实习是走出教室，真正把所学理论知识展示的时候了。只有真正的面对学生，才能看到自己的不足才能从实践中不断的提升自己的综合能力，提高自己的专业知识水平。作为英语教育专业的学生，走上讲台当一名人民教师是我们大多数人的选择。因此，可以说实习是学校提供给我们的锻炼机会，更是挑战自己的机会。

按学校规定，我们的实习时间为8周，我被分到****中学参加了为期两个月的实习生涯。学校的安排是2011年9月5日到实习学校报到，并由实习学校的分配把实习学生分配给指导老师，9月6号便正式开始实习生活。我实习的班级是七年级一班，指导老师***是教学经验相当丰富的九年级的把关老师，而且是要求很高的那种。刚开始的时候，感觉有点害怕，觉得自己会“死”得很惨，但同时我很珍惜这样的学习机会。指导老师给我的安排是这样的：听课——写教案——审阅教案——讲练习——备课——上新课。听课期间，除了每一堂课做好听课记录外，课后还要帮助批阅作业本和练习册。因为是强化班，所以每天都要收两次作业，批改作业量很大，按老师的要求不但要批等级还要把错误的改正在作业下面，“工作量”还是挺大的，第一个星期几乎都是改到下午六点左右。另外七年级有部分学生来自农村，小学没有接触过英语，所以，指导老师对我们要求特别严，从每一个字母的发音到笔画顺序，都必须烂熟于心，以便随时辅导学生。而且，几乎每天都有听写本，单词抄写本，有的时候还要留学生被一些句子（七年级前三章预备单元都是交际用语）。刚开始时，我们还感觉很难，但在指导老师给我很多宝贵的经验和指出很多该注意的细节后，就慢慢上手了，不像开始那么吃力。突然感触到别人用“眼高手低”来形容即将走出校门的我们是有一定道理的。教师这个职业本身实践性就很强，没有真正的经历锻炼，就会在课堂上出现等下课的状况，没有真正的与学生互动，就不可能取得更好的操控课堂能力。在听课期间，指导老师会要求我写一些练习课的教案，经她审查合格后开始上几节练习课。

在听了两个星期的课后，就开始写新课教案。每个人写一个单元的教案，并做好课堂设计中需要用到的教具也不交给指导老师检查，经过老师的纠正和修改，教案通过的就开始准备上新课。在实习之前的试讲中，***的宝贵建议和共组同学们的各种意见都给我很大的帮助。在实习动员大会上，***说的：上好第一节课很关键，几乎可以决定你整个实习过程中的上课状态。所以，在要求上新课时，我做了充分的准备，希望自己的第一节课成功一个好的开始。当我进入上新课的阶段，指导老师的角色也变了——听课与评课。到上新课的时候，已经是快一个月的时候了跟学生们都比较收悉了，所以，在学生心目中建立老师的威信也很重要。在加上有指导老师听课，我有压力同时也很紧张，生怕自己在台上出丑，掌控不了整个课堂。因此，为上好这关键的第一节课我着实做了很多准备工作。在指导老师的谆谆教诲下，我顺利的上完一个单元的新课包括讲练习和单元测验等所有相关的内容。实习的最后一个星期，老师安排我们写实习总结填写实习手册等，偶尔到学校帮忙监督学生背课文。在老师签完字后，实习生活就画上了句号。且不能说是否圆满，但收获颇多。

为期两个月的实习生活在不知不觉中就结束了，这次的实习，不仅教会了我各种课堂授课技巧，而且让我深刻地认识到自己的不足，并努力克服自己的弱点。从最初站在讲台上的不知所措到最后课堂上的胸有成竹，这个过程，漫长而艰辛，我算是“熬”出来了。在**的不吝赐教和慷慨传授的教学经验下，使我在专业知识方面和实际课堂教学技能方面都得到了很大的提高。如今，我面临的是更大的挑战，各种各样的考试，也包括入围后的面试，所以，更要加倍努力，充分发挥自己所学，逐渐地像合格的的人民教师队伍靠拢。相信，实习给我的不仅是教学教法，教书育人，更是一笔人生珍藏的财富。