《林学基础综合实习2》实习(实训)教学大纲_林学综合实习实习报告

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《林学基础综合实习2》实习（实训）教学大纲

实习名称：林学基础综合实习2学期：第5学期

实习名称：Comprehensive Practice in Basic Forestry

适用专业：林学

课程编号：01111026学科名称：森林培育学科

学时：3周撰写人：黄华宏、施拥军、杨芳、徐勇

学分：3审定人：曾燕如

一、实习（实训）目的林学基础综合实习是林学专业教学的一个重要环节。通过综合实习，一方面可以培养学生的集体观念和团队合作精神及吃苦耐劳品质；另一方面，通过实习达到理论联系实际，拓宽学生视野之目的，巩固学生的专业理论知识，培养学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力、实践动手和创新能力，为其今后学习和工作中运用相关知识打好基础。

二、实习（实训）基本要求

1、理解土壤形成与母岩的关系，了解各成土因素对土壤性质的影响；掌握南方常见土壤的典型剖面特征及其农业利用方向；学会土壤剖面的观测、记载及土壤样品的采集。

2、掌握野外小气候的观测和研究方法；根据要求观测各小气候要素，掌握正确的观测和记录方法；学会观测数据的汇总整理和分析，总结观测地小气候特点。

3、要求学生进一步熟练各种测量仪器的操作，提高观测、计算、绘图和测设技能；要求掌握小地区控制测量、大比例尺地形图测绘的整个技术过程；学会地形图野外应用和面积量算的基本技能。

4、进一步掌握研究林木遗传育种的基本理论；学会林木育种中的试验设计原则及田间布置、统计分析模式及方法步骤。

5、以小组为单位撰写一份实习报告，要求每位同学参与相关内容的写作。

三、实习（实训）内容与学时分配

1、实习地土壤观测、南方常见土壤标本观察、土壤样品的采集与分析等，12学时（3天）。

2、实习地小气候观测，12学时（3天）。

3、实习地测绘，24学时（6天）。

4、林木优株选择、种子园营建方案设计、子代测定与数据分析，12学时（3天）。

四、实习（实训）方法与步骤

1、以班级为单位，在指导教师的带领与指导下，野外观测红色石灰性土壤；在典型黄红壤观测点进行土壤剖面调查，练习土壤剖面挖掘与土壤样品采集；在土壤标本实验室，了解南方常见土壤类型性状。

2、小气候观测要求每班根据人数，分成3-4个组，以组为单位，第一天选定观测点并进行仪器安装操作和调试观测；第二天进行全天的小气候要素的连续观测；第三天进行观测资料全班或全专业交流。

3、测绘实习以小组为单位（每组5～6人），先在整个测区内布设临时控制点，点位标志用水泥钢钉、木桩或竹桩；图根导线控制测量，平面控制采用全站仪导线控制测量，高程控制采用全站仪三角高程法；大比例尺地形图碎部测量，采用全站仪法测定碎部点，采集碎部数据，内业数字成图，采用CAD和南方CASS软件；利用地形图进行野外定向、定位，并进行植被或土壤图的调绘，得到多个图斑，并在室内采用图解法、解释法或求积仪进行面积量算。

4、林木育种学实习以小组单位（每组5～6人），在指导教师的带领与指导下，开展优株选择、子代测定，以及参观种子园；室内进行测定数据的统计分析、种子园营建方案和林木田间试验的设计。

五、实习（实训）报告要求

实习报告的基本格式与规范等按《浙江林学院学报》要求撰写。

实习报告参考提纲如下：

1引言：包括实习的目的与意义

2实习地概况

3调查方法、时间与线路

4实习的过程与内容

5结果与分析

6体会与建议

7参考文献

8附录

六、考核方式与成绩评定

考核依据：实习态度表现、出勤率及承担工作量多少，掌握知识和技术熟练程度，所交资料准确性、真实性、完整性，实习报告编写质量，仪器设备的爱护情况等。其中态度表现占30%；

能力表现占30%；实习报告占40%。

考核方法：主要由教师通过观察、质疑或笔试考察学生的能力表现，审察成果质量来评分。成绩评定：采用五级制评分，分优、良、中、及格、不及格。凡出勤率低、违反实习纪律，无故损坏或丢失仪器，伪造成果或未交成果，均作不及格处理。

七、实习（实训）指导书及主要参考资料

1、《气象学实验指导书》，林学院自编

2、《气象学》（第二版），贺庆棠主编，中国林业出版社，1988.113、测量实验实习指导书，浙江林学院测量课程组编，2006.104、测量实习指导书（林业、水保专业适用），北京林业大学，1997.105、测量实习指导书（园林类专业适用），北京林业大学，1997.106、测量实验与实习金和钟，陈丽华主编，杭州大学出版社，1999.97、林木育种学，陈晓阳、沈熙环主编，高等教育出版社，2005.12