软件工程实习任务书_土木工程实习任务书

2020-02-27 实习报告 下载本文

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《软件工程实习》任务书

系别:软件工程学院

专业:软 件 技 术

班级:软件11-

1、2

实习题目:图书管理系统一、实习目的《软件工程实习》是软件技术专业有关软件工程的综合实践课程,是《软件工程与UML应用技术》等课程的后继实践课程。

本次专业实习的目的是使学生进一步理解和领会软件工程的原理、技术和方法,巩固所学理论知识,加深对软件、软件工程、软件生命周期等相关概念的理解,让学生全面系统地掌握软件开发过程,对每个阶段的目标、任务有一个清晰的掌握,熟练掌握每个阶段常用的技术方法,通过具体实习项目,理论实践相结合,让学生把软件工程的正确的思想、方法和技术应用到实际软件项目的开发中。通过本次实习,使学生加强软件工程意识,培养良好的软件工程素质,提高软件工程的能力,从而提高软件开发能力。

二、实习内容

(1)实习任务

图书管理系统是一个图书馆业务处理的计算机信息管理系统。

读者到图书馆借书,首先要查询图书,查询可以按书名查询、作者、图书编号等关键字查询。如果查到则记下书号,交给流通组工作人员,等待办理借书手续。如果该书已经全部借出,可做预订登记,等待有书时被通知。如果图书馆没有该书的记录,可进行缺书登记。

办理借书手续时,先要出示图书证,没有图书证则去图书馆办公室办理图书证。如果借书数量超出规定,则不能继续借阅。借书时流通组工作人员登记图书证编号、图书编号、借出时间和应还书时间。

当读者还书时,流通组工作人员根据图书证编号找到读者的借书信息,查看是否超期。如果已经超期,则进行超期处罚。如果图书有破损、丢失,则进行破损处罚。登记还书信息,做还书处理,同时查看是否有预订登记,如果有,则发出到书通知。

图书采购人员采购图书时,要注意合理采购。如果有缺书登记,则随时进行采购。采购到货后,编目人员进行验收、编目、上架、录入图书信息、发到书通知。如果图书丢失,或旧书淘汰,则将该书从书库中清除,即图书注销。

本系统涉及图书、读者、借还书的管理,相关的部门有采编部、流通部、办公室。

设计图书管理系统,学生要利用已掌握的专业知识,用软件工程的思想、方法和步骤来进行。首先进行系统问题定义和可行性分析,确定系统的要解决的问题,即问题的性质、工程的目标和规模,分析系统是否可行,意义如何;其次进行需求分析,确定系统要完成的任务;接着进行系统总体设计,建立系统的功能结构模型;再接着进行详细设计和编码调试;最后进行软件测试。系统开发过程用UML来进行建模设计。

在进行系统设计的同时,要考虑数据库设计,建立良好的数据库是系统成功的基础,学生要结合所学的数据库的设计方法,进行数据库的分析、设计和建立。系统设计采用SQL Server 2005作为数据库管理系统,建立仓库管理系统数据库。

(2)实习要求

学生应从能力培养的角度出发,充分重视,认真做好实习前的各项准备工作,实习时,在教师的指导下,充分发挥主观能动性,独立思考,努力钻研,勤于实践,勇于创新,培养自身分析和解决实际问题的能力。可采用分组形式,小组成员间分工协作,共同讨论,密切合作,培养良好的合作精神。在实习过程中要严格要求自己,树立严谨的科学态度,按时、按质、按量完成规定的实习任务,并撰写实习报告。

三、报告编写

(1)报告内容

实习报告内容主要包括任务书、中英文摘要、目录、正文、结语、致谢、参考文献等方面。

(2)撰写要求

从软件工程要求的角度,全面阐述系统的分析设计采用的思想、原理、技术和方法。要求设计思想和原理正确,采用的技术和方法先进,阐述清楚,条理清晰,文字书写整齐,图表清楚,设计资料齐全。

四、时间及进度安排

(1)实习时间

2013-2014学年秋季学期,为期2周(第9-10周)。

具体时间参考软件工程学院实践基地安排表。

(2)进度安排

表1 实习进度表

阶段

7实习内容 查阅资料 项目定义 需求分析 概要设计 详细设计 软件编码 软件测试 实习报告 时间(天)1 0.5 1.5 1 1 2 1

2五、考核方式和成绩评定标准

每个学生依照实习进度安排按时完成实习内容,单独进行考核,依据学生实习任务完成情况、实习报告质量和考勤等因素综合评定成绩。

实习成绩大致由实习任务完成情况(占40%)、实习报告质量(占40%)和考勤(占20%)三部分构成,按百分制记。

六、参考书目

[1] 张权范.软件工程.北京:清华大学出版社&北京交通大学出版社.2004.5

[2] 吕林霞等.数据库原理及应用.西安:西安电子科技大学出版社.2011.

[3] 萨师煊、王珊.数据库系统概论(第三版).北京:高等教育出版社,2000.

[4] 杜文洁,白萍.实用软件工程与实训.北京:清华大学出版社,2009.

[5] 耿祥义,张跃平.JSP实用教程(第二版).北京:清华大学出版社,2007.

指导教师:吕林霞

2013. 8.20

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