本人在中航工业庆安公司实习期间1_实习期间对公司的印象

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本人在中航工业庆安公司实习期间，主要学习的是非标准机床和数控机床的 相关知识，因此这次社会实践的主要实习科目是机械设计制造和数控自动化，还包括其他的 一些科目。在实习中，我认真观看了数控机床中自动化的设计过程，认真学习了正当而标准 的设计程序，真正从课本中走到了实践中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，我系统的 观摩了工作人员完成摸具制造和铸造的工作过程，加深了对本专业的了解和课本知识的理 解。车间里有研究生，本科生，他们穿着一身蓝色的印有“中航工业”字样的工作服。他们娴熟 地操作着机床，严格的按照图纸制造着工具零件。从他们身上，我看见了中航工业工人已是 一支有文化懂技术的现代化产业大军。知识在这里得到充分的应用，知识的价值得到了充分 的体现。在短暂的实践期间，我深深的感觉到自己对所学知识了解的肤浅，远远不能适应迅速 发展的中航工业的发展需求。我利用此次难得的机会，得空就请教于他们。他们从实践 到理论给我讲解生产流程，设计理念，理论联系实际的革新改造。一位四川大学毕业的本科 生在美国进口的工具上，经过拆散后研究改造，制造成中航工业受欢迎的工具，在各个 兄弟单位销量很大，为企业创造了效益。知识在这里得到了升华。这位师傅告诉我，生产一线是 用武之地，是成才的必经之路。

在刚开始的一段时间里，我对一些模具的加工工作感到无从下手，茫然不知所措，这让 我感到非常的难过。接触到实际，发现了自己对这些方面了解的太少了，这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的关于机 械制造的教育和实践的确是有一段距离的。机械制造是一门实践性很强的学科，需要理论知 识的指导，但是机械设计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的机械制造应当与实践结 合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，也发现所学知识和实际运用之间的差距，这也许就应了那句话“实践是检验真理的唯一标准。” 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验 的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力 的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对 认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使 自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践 中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

近半个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则 都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的 经验和知识大多来自机械厂的领导和工人师傅们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常 复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家 为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧, 就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学 着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东 西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这 次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不 懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要 被企业和社会所淘汰。

实习期间，我在工具厂充分感受着工作的氛围，而这些都是在学校学习时无法感受到的。并且在很都时候，我都

要做一些工作以外的事情，像打扫办公室之类的。在学校学习时，或 许会有人安排你今天该做些什么，明天该做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自己自觉的去学、去做，而且要尽自己的努力做到最好，因为一件工作的效率就会得 到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围。究竟学校是学习的场所，每个人都会为了获 得更高的成绩而努力。而现在这里虽说也是学校，但性质变了，每个人都在为了获得更高的 职位，更好的待遇而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别 人先进的地方，也要不断学习别人怎么样做人，以提高自己的能力！记得老师曾经说过大学 就是一个小社会，但我总是觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚。尽管是大学高校，学 生还终归保持着学生的身份。而一旦走入社会，要接触各种各样的同事，上司，关系复杂，需要你去面对你从未面对过的一切。记得有次看见一则报道，说是现在大学生就业的一个突 出问题就是学生的实际应用能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次的实践中，这一点 我是感受颇深。在学校，理论的学习很多，而且的多方面的，可以说是面面俱到的；而在实 际工作中，可能会碰到书本上没有学过的，也可能是学过的根本就没有用上。有时候我会觉 得似乎要用的学的不多，也不太精； 而不用的倒是学了许多。这是社会与学校教育脱轨了吗？ 也许老师是正确的，虽然大学生活不像踏入社会，但是总算是社会的一部分，这是不可否认 的事实。但是也要感谢老师孜孜不倦的教导，有些问题有了在课堂上的认真消化，再加上平 时的作业补充，我有了更多的知识去应付工作上的各种问题。做为一名新世纪的大学生，应 该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情。这就意味着大学生要 主义到社会实践，社会实践必不可少。

我们学习知识的最终目的是要面向群众，服务大众，为我们祖国的现代化建设贡献自己 微薄的力量。高等教育在推进现代化建设过程中担当着

重要的角色，其培养的具备一定基本 理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社 会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质设计 人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。机械设 计教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比学的知识，培养学生对机械设计的兴趣，避 免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质设计人才。