认识实习报告优秀_认识实习报告优秀
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机械工程学院
认识实习报告
学生姓名 学号 联系电话
专业机械设计制造及自动化 班级 指导教师
一、实习目的通过动员会讲座、参观等多种形式，建立对本专业的初步认识，了解本专业在国家建设中的作用和发展前景，培养对本专业的热爱和兴趣，激发专业学习热情，为后续专业基础课程和专业课程的学习奠定良好基础。通过本课程的实践，使我们感性的了解机械传动形式、机械连接形式及坚固连接件、机械零件制造方法及型材、机械控制、机械构造等知识，从而使我们提高对机械的感性认识并打下一定的实践基础，增强学习机械专业后续课程的兴趣。
二、实习单位
1、山东大学南新校区机械工程学院实验楼。
2、山东蓝翔高级技工学校。
3、山东大学千佛山校区实验室。
三、实习过程
1、山东大学兴隆山实验楼参观实习（1）山东大学兴隆山校区实验楼简介
兴隆山校区综合实验楼于2007年5月开始建设，建筑面积4000平方米，框架结构，包括地下一层和地上十二层。在学校领导的关心和学校计财处、招标办、审计处等部门的大力配合下，新区办积极协调和管理各参建单位，严格控制工程质量、进度和造价，使工程于2009年11月竣工，并投入使用。由于建设质量优良，工程先后获得“泉城杯”、“泰山杯”等奖项。前几年，省市有关部门推荐该工程参加了 “国家优质工程”评审工作，经过中国施工企业管理协会“审定委员会”对建设资料的层层审查和8月17日、18日两天的现场复查，认为工程设计合理、选材恰当、造价低廉、质量优良，施工过程管理严格、资料齐全有效。经过与国内众多优秀工程的激烈竞争，最终该工程被评为2010-2011年度国家优质工程，同时，建设单位和施工单位也获得高度评价。
（2）参观过程
4月21日 13:30-15:30，我们前往山东大学兴隆山校区基础实验室-国家级机械基础实验教学示范中心进行我们本学期第一次认识实习。虽然天气炎热，但因为对机械装置的有强烈的好奇心，所以我感到非常兴奋。
今天我们班的所有同学去了兴隆山校区实验楼校内实验楼机械基础、机电实验室进行认识实习。下午2点我们准时开始了这次认识实习的旅程。一开始，指导老师给我们看了一段关于机械传动的视频，随后老师又通过自动装卸装置进行实物演示，给我们演示了整个传动流程。然后我们又到了另一个教室，老师给我们看了一段关于机械原理的视频，并简单的做了一些介绍，我们认识到人类怎么样利用简单机械原理造成各种复杂的工件。接下来，老师带领我们参观了实际上常用的机械机构让，这我再次兴奋起来，我们见到的机构有：单移动副机构、比如去柄滑块机构、移动倒杆机构；双移动副机构；铰链四杆机构，比如曲柄摇杆机，双曲柄机构；凸轮机构，比如等宽凸轮机构、等径凸轮机构、槽凸轮机构等；凸轮式间歇机构，适用于高速间歇运动场合；连杆间歇机构，比如停歇曲柄连杆机构；相交轴传动机构；组合机构等。参观完简单机构后，我们看到了机械机构的实际运用：内燃机，缝纫机。体会到了机械机构在人们日常生活中的的巨大作用与奉献。随后我们又前往一楼，参观了各种连接方式，各种铣刀，与机光电一体化的实训系统，我们真的是大开眼界。
通过指导老师的耐心介绍以及实物演示加上在做科技创新的学长的讲解，我学到了机械系统的运转原理，享受着机械的神奇力量给我带来的无限惊喜。通过本次认识实习，不仅对机械有了一个较好的感性认识，更加深了我对机械的兴趣。
以下是我拍摄的照片：
（3）实习总结
通过这次校内的认识实习，的确使我受益匪浅，只从课本去了解认识机器，远不如实际操作一下，这样才能对那些课本上的知识才能真正明白，对机械制造才有兴趣。通过实习，让我认识了一些机器，懂得了其基本操作，知道了机器的结构和传动方式，这对我将来在机械制造方面的发展将是一次有益的启蒙教育。
通过实践，获得了许多实践经验，另外也认识到了自己部分知识的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。而且，现在严峻的就业形势让我认识到，只有不断增加自身能力，具有十分丰富的知识才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习锻炼了自己，为自己人生的道路上增添了不少新鲜的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于学习上，努力学习。
2、山东蓝翔高级技工学校参观实习（1）山东蓝翔高级技工学校简介：
1984年10月，山东蓝翔高级技工学校（简称“蓝翔”）的雏形——济南57中校办技校，诞生在济南市天桥区宝华街一所简陋的院落里。1988年，“蓝翔”利用租赁部队房屋，与部队合作办学，创建了山东蓝翔职业培训学校。1997年，因部队生产经营要与部队脱钩，“蓝翔”投入大量资金，于2002年在济南市天桥区开发区新建了占地50亩、校舍面积9万多平方米的山东蓝翔职业培训学校新校。2005年9月，一所占地150亩、校舍面积10余万平方米的山东蓝翔高级技工学校全面启用招生。
（2）参观过程
4月24日，我们乘校车，从五号楼门口出发，向山东蓝翔技校去进行我们本学期第二次认识实习。
经过一个多小时的漫长旅途，我们终于到达了蓝翔技校，几分钟后，我们到了其中一间教室，蓝翔技校的老师在这里向我们讲解汽车电器的组成部分以及世界汽车的四大车系和各国汽车特点。老师深入浅出的详细介绍，使我们从对汽车内部的电子电路一无所知到有所了解。随后我们跟随指导老师参观了蓝翔技校的维修车间，整车实习车间，发动机变速器实习车间，见到了之前的汽车设备线路机构，并亲手进行了一些简单操作，比如对汽车电路系统的操作等，既感受到了玩的乐趣，又学到了一些知识。我们在车间还见到了变速器，发动机等其他汽车内部构造和正在被学员修整的完整汽车，大大开阔了眼界。
最后，在整车实习车间里面，我们又认识到了许多汽车的基本部件，如：汽车整体构成，汽车一般由发动机、底盘、车身和电气设备等四个基本部分组成。
一个汽车装置包括八大部分：
1、电源系统：(1)蓄电池（2）发电机（3）电压调节器。
2、启动系统：（1）启动机（2）点火开关 启动系统用的是蓄电池内的电。
3、点火系统：（1）点火线圈（2）分电器（3）点火控制器。
4、照明系统：（1）照明灯（2）控制开关（3）保险（4）继电器。
5、信号系统：(1)转向灯（2）制动灯（3）倒车灯（4）电喇叭
（5）控制开关。
6、仪表系统：（1）仪表 有水温表·燃油表·发动机转速表·车速里程表。（2）警报灯（3）传感器。
7、舒乐系统：电动座椅·电动玻璃升降机·电动后视镜。
8、电控系统：（1）传感器（2）控制器（3）执行器。实习总结：此次蓝翔高级技工学校的参观活动，我第一次接触到了这么丰富的汽车知识，了解到了汽车一部分的工作原理，对机械专业知识在人类生产与生活的应用有了更加深入的了解，并对机械工程师所需具备的素质有了更加深刻的认识。此外我对汽修又有了初步的知识。此次认识实习很丰富，我听到老师对汽原理的详细讲解，我非常之佩服。作为将来的卓越工程师，我一定要刻苦努力，储备大量知识，抱着一颗热忱的心去完善自己，为祖国奉献自己。以下是我拍摄的照片：
3、山东大学千佛山校区认识实习
（1）“高效洁净机械制造教育部重点实验室”简介：
围绕环保、高效加工制造理论方法及其应用，从高效洁净加工理论与方法、绿色设计与制造、节能机械装备设计、机电设备与控制四个主要研究方向出发，开展相关理论、方法及其应用等方面的研究。建立高效、洁净、节能、精密、复合创新设计和加工制造理论方法及其技术应用体系。注重以交叉研究、综合研究为特色，以本领域重要理论、方法和技术问题、科技前沿问题和国家重大工程需求为主要研究内容，以获取原始创新成果和自主知识产权为主要目标。进一步加强学科建设，注重与国内外高校及科研院所的合作交流，致力于高效洁净机械制造领域具有创新性的高层次人才的培养。经过3～5年建设，将“高效洁净机械制造”教育部重点实验室建成在学校创新人才培养体系和科技创新体系框架下的、国内领先的、在国际上有一定影响的高级专业人才培养基地、科学创新研究基地和高技术成果转化基地。经过5～10年建设，使“高效洁净机械制造”重点实验室达到国家重点实验室的水平。
（2）参观过程
5月5日，学院组织我们班到山东大学千佛山校区进行第三次认识实习，通过实习，我见到了许多的机械加工的机床设备，体验到了机械的神奇与机械行业对人类生活的影响力。
14:00-16:30，我们到达了千佛山校区。在实验室经过简单的队形整理后，我们在老师的带领下开始了“机械加工机床认识之旅”:首先，我们来到了实习的第一个实验室，这里陈列的都是些较为早期的车床，钻床等。在这个实验室，我们对车床有了进一步的认识，对其加工的零件特点也有空了一定认识，这些设备虽然都比较旧，但是每台都能工作，是早期工厂生产必不可少的，而且我们更易理解这些机器，有助于对专业设备的认识。
铣床
铣床主要用铣刀在工件上加工各种表面的机床。通常铣刀旋转运动为主运动，工件（和）铣刀的移动为进给运动。它可以加工平面、沟槽，也可以加工各种曲面、齿轮等。铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外，还能加工比较复杂的型面，效率较刨床高，在机械制造和修理部门得到广泛应用。车床
车床是主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的机床。在车床上还可用钻头、扩孔钻、铰刀、丝锥、板牙和滚花工具等进行相应的加工。钻床
钻床指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。加工过程中工件不动，让刀具移动，将刀具中心对正孔中心，并使刀具转动（主运动）。钻床的特点是工件固定不动，刀具做旋转运动 水刀 利用超高压技术可以把普通的自来水加压到250-400Mpa压力，然后再通过内孔直径约0.15-0.35mm的宝石喷嘴喷射形成速度约为800-1000m/s的高速射流，俗称其为水箭，该水箭具有很高的能量，可用来切割软基性材料。如果再在水箭中加入适量的磨料则几乎可以用来切割所有的软硬材料。调整水射流的压力和流量，可以用其清洗各种物体，如除胶、除漆、除锈等，我们还可以利用超高压技术进行高压灭菌、食品保鲜等许多对人类有益的工作。磨床
主要利用高速旋转的砂轮等磨具，对工件表面进行磨削加工 刨床
刨床是用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动机床。使用刨床加工，刀具较简单，但生产率较低（加工长而窄的平面除外），因而主要用于单件，小批量生产及机修车间，在大批量生产中往往被铣床所代替。
接着我们来到了位于地下一层的数控车床实验室。数控机床是数字控制机床的简称，是一种装有程序控制系统的自动化机床。该控制系统能够逻辑地处理具有控制编码或其他符号指令规定的程序，并将其译码，从而使机床动作数控折弯机并加工零件。数控机床是由主机、数控装置、驱动装置、辅助装置、编程及其他附属设备等组成。与普通机床相比，数控机床有如下优点： 加工精度高，具有稳定的加工质量；自动化程度高，可以减轻劳动强度等。
接下来老师带我们参观了许多机床，其中对五轴联动机床做了较为详细的介绍。在传统的模具加工中，一般用立式加工中心来完成工件的铣削加工。随着模具制造技术的不断发展，立式加工中心本身的一些弱点表现得越来越明显。五轴联动机床降低了夹具的成本，避免了多次装夹，提高模具加工精度。采用五轴技术加工模具可以减少夹具的使用数量。另外，由于五轴联动机床可在加工中省去许多特殊刀具，所以降低了刀具成本。五轴联动机床在加工中能增加刀具的有效切削刃长度，减小切削力，提高刀具使用寿命，降低成本。
最后我们来到了特种加工实验室，也是一个比较让我们兴奋的实验室。在这里，我们见到了电火花加工机床。电火花加工机床是利用电火花加工原理加工导电材料的特种加工机床。又称电蚀加工机床。电火花加工机床主要用于加工各种高硬度的材料，如硬质合金和淬火钢等，和复杂形状的模具、零件，以及切割、开槽和去除折断在工件孔内的工具。在这里，我们见识到了不同于传统的加工方法，有用水压，电等，感觉到新奇不已。
老师充满激情地给我们讲着线切割，并对中外技术进行对比，老师深情地说，中国机械行业的振兴就靠我们新一代接班人，同学们感慨不已。
以下是我拍摄的照片：
（3）实习总结：
通过此次认识实习，我三次与机械进行亲密接触，各种机床设备让我大呼过瘾，老师的现场操作讲解更是让我大开眼界，给我留下了深刻印象。第一，此次实习让我们对机械加工设备、工业流程有了最基础的了解，开阔了眼界，增长了见识。第二，针对不同材质、不同要求的工件，要采取最合适、最适用的工艺及设备，这对我们机械行业从业者的专业素质提出了极大的要求。第三，从基本设备实用性先进性来看，我国机械行业起步较晚，水平较低，高精尖设备多从国外引进，造价高，自主知识产权少，这是机械行业的重大问题，这也是我们这一代青年的责任，接力棒在我们手上，我们一定要认真学习，积极创新，报效祖国。
实习总结
经过了接近一年的学习，我们对所学的专业即机械设计制造及自动化还是认识不是很够，幸亏学院考虑到我们这些学生的潜在问题，给我们安排了认识实习课。我们通过这三次的实认识实习对机械工程有一个直观上的认识。
由于微电子高新技术的迅速发展，使工业自动化的程度大幅度提高。新的机电设备和产品将机械、电子、计算机和自动控制技术有机地结合在一起，形成了所谓的机电一体化技术，大幅度地提高产品的性能、质量和可靠性;提高制造技术水平，实现生产方式向柔性方向发展;增强企业的应变能力;节约能源和材料消耗，降低成本，提高劳动生产率。机电一体化已是当今世界及未来机械工业技术和产品发展的主要趋向，也是我国机械工业发展的必由之路。然而，我国现有的机械专业人员的知识结构与当今机械工业的发展极不相称。学机械专业的，对电子、自动控制技术懂得较少;学电子专业的，对机械专业知识掌握的也不多，不能将机械与电子进行有机的结合。此外，由于近二十年科学技术的迅猛发展，多数机械专业人员知识老化，对新知识、新技术了解甚少，难以从事机电一体化产品的设计与开发。因此，除现有机械专业人员需知识更新，解决机电一体化人才短缺的部分问题外，急需大批量培养这类人才,老师还说，目前工程机械的发展已经达到了顶峰，设备可以完成人们所想到的任何工件，大型设备的专业化也在逐步加强，国内外的工程机械设备的差距也在逐渐减小，工程机械有小型化、家用化的趋势。
通过实习，我学到了很多没有接触过的工科知识，本来觉得对自己没什么用的认识实习因此变得有些不同了，毕竟这些是书本上学不到的东西，实习就是将理论与实践有机结合起来。
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