自然地理学实习报告_毕业前专业实习报告

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自然地理学实习报告

自然地理野外实习将书本理论知识与大自然的实际环境相结合，将实验技能与方法与野外实际探索相结合。实习目的是培养野外观察、分析以及解决实际自然地理问题的能力。通过此次实习，我们能掌握野外工作的基本方法；认识并了解基本的地质、地貌现象；并能从有限的野外观测结果，进行综合分析各种地质、地貌现象的内在联系，真正认识大自然的一些奥秘。

第一部分 实习概述

1、主要任务：

湖山普通地质实习：认识湖山地区自泥盆纪至三迭纪地层；

认识背斜、断层构造；

掌握野外工作方法，包括：路线布置；观察与记录；罗盘使用；认

识地质图

六合方山地质地貌实习：确定的观测路线为：六合方山南坡至北坡及桂子山采石场；

观察六合方山火山地貌特征以及了解组成方山火山岩的各种

岩石类型、岩性、产状等；

观察六合桂子山玄武岩的柱状节理

宜兴张渚地区综合实习：了解张渚盆地的地貌特征，地质构造及其发育过程；

了解张渚河水系发育特征，认识河流地貌类型，；

认识岩溶地貌特征，掌握发育规律；

综合分析张渚盆地区域地层、岩性、构造、河流、岩溶、植被的相互作用关系

2、完成情况：学会熟练使用罗盘测量产状，基本能在地质图上找出所在位置，认识组成火山的各种岩石的类型及岩性，初步掌握河流地貌空间结构，通过观察岩溶地貌特征了解其发育规律

3、实习区域的自然状况概述：

湖山地区位于南京城东约28公里，处于宁镇褶皱束的南带，有三列山组成，其走向为北东东。这里地处出露较全而清楚，易于观察。（参考资料）

六合方山地区位于六合县东南约14公里处。全山面积约2平方公里。它的外形为截顶圆锥状，山顶平缓，内部凹陷，凹陷处即为火山口所在位置，其周围是由玄武岩构成的陡壁，北侧有一缺口。因此，从东、南、西三面观之为平顶山，平面上观之则是一座马蹄形火山锥。构成该火山基底的岩石是第三纪中新世的浦镇组，它主要出露在方山的东南坡，为一套胶结疏松的沙砾层（其下部为砾石层，中、上部为棕黄色砂砾层夹砂层）。覆盖在浦镇组之上的岩石是一套灰黑色火山集块岩、火山角砾岩等火山碎屑岩。火山碎屑成分主要是各种形态的火山弹、火山碴、火山砾，此外还有少量磨圆度很高的浦镇组砾石、胶结物为火山灰。

宜兴县张渚地区位于江苏省最南端，西北距南京120km。张渚地区地形为一三角形盆地，称为张渚盆地，四面环山。P90~914、实习时间：2011年11月5日

实习地点：南京湖山地区

实习时间：2011年11月6日

实习地点：六合方山地区

实习时间：2011年11月18~20日

实习地点：宜兴张渚地区 参加人员：

第二部分 地质部分

一、地层与岩性

1、地层：

泥盆系茅山群D1+2：紫红色薄层砂岩和粉砂岩，底部有厚数米的中厚层紫红色石英砂岩。

图1 张渚茗岭白泥矿紫红色粉砂岩

泥盆纪五通组D3：上部黄褐色砂岩，粉砂央夹灰白色粘土岩，有的地区夹有煤线以及铁矿层，中部为灰白色石英砂岩，下部为灰白色粗粒含砾石英砂岩。

图2 湖山地区黄褐色石英砂岩

图3 响山洪水库黄褐色粉砂岩

石炭系高骊山组C12：灰色、灰黄色、灰绿色、紫红色泥岩、页岩、粉砂岩、夹砂岩

石炭系黄龙组C2：中上部为浅灰略带肉红色的块状灰岩，下部粗结晶的灰岩底部为浅灰色白云岩，含肉红色燧石结核

图4 湖山采石场浅灰略带肉红色块状灰岩

石炭系船山组C3：灰色厚层灰岩，具“球状构造”

二迭系栖霞组P11：上部灰黑色灰岩含多量燧石，中部灰黑色硅质页岩燧石夹层灰岩，下部灰黑色含沥青质灰岩

二迭系孤峰组P12：上部灰黑色硅质页岩、燧石层、含磷结核，下部灰黑色硅质页岩、燧石层夹灰岩岩透镜体

二迭系龙潭组P21：灰黄色含长石砂岩、粉砂岩、砂质页岩，夹炭质页岩及煤层

三迭系青龙群T1+2：上部中一薄层灰色灰岩，夹少量页岩，下部黄绿色、灰绿色页岩夹

薄层灰岩

图5 湖山矿山车间围墙外青龙群灰岩夹页岩

图6 石摩岭青龙群薄层灰色石灰岩

白垩系浦口组K2：仅见于张渚镇北之牛犊山，为一套红色陆相碎屑岩，不整合于下

伏地层之上，上部为砾岩，下部为砂岩

第三系洞玄关组N1：灰黄色砾石层、沙砾层及砂质粘土

图7 方山东南坡灰黄色砾石层、沙砾层及砂质粘土

第三系方山组N2：灰黑色微呈斑状玄武岩，常成层状，夹有层状火山角砾岩或集块岩

2、岩性：（1）岩浆岩

1、玄武质火山碎屑岩：

火山弹有麻花状、纺锤状、梨形等，有螺旋扭转现象，横剖面上位气孔构造发育程度不等的同心层状构造，即自外向内气孔变小变少。它是熔浆团抛到空中自行旋转而成的。火山碴是无一定形态的多孔碴状玄武岩碎块，比重较小，外表极似炉碴，它是多孔状熔浆抛入空中冷却后撞击地面破碎而成的。火山砾为玄武岩碎块。

玄武岩为基性喷出岩，有气孔状构造，气孔上密而大，下小而疏。

图8 方山火山碎屑岩表面气孔

2、上橄榄玄武岩

每层玄武岩的底部都有少量气孔，中间为致密层，顶部气孔最多，顶面气孔拉长方向与熔岩流面一致。

图9 方山玄武岩表面椭圆形气孔

可根据气孔层对玄武岩进行分层，并推测上橄榄玄武岩的喷发次数。

图10 仙人洞附近玄武岩气孔层

火山灰覆盖在浦镇组砾石层之上，两层之间有红色烘烤面，可推断火山喷发时间在浦镇组之后。

图11 火山灰覆盖物下的红色烘烤面

3、辉绿岩

岩性为灰白色，中粒到粗粒，辉绿结构（长条状斜长石晶体所造成的格架内填充有粒度较小的辉石），具晶洞构造，边部有少量气孔，主要矿物成分是橄榄石、辉绿石、斜长石。1-

4、下橄榄玄武岩

下橄榄玄武岩是一种灰黑色斑点状致密玄武岩，气孔不发育，含较多的橄榄石和辉石晶体的包体，具清晰的柱状节理，有的呈五边形，有的呈六边形。

图12 桂子山玄武岩柱状节理

5、花岗斑岩、流纹斑岩见于茗岭脚下沟谷边白泥矿采石场，主要属于中生代燕山运动晚期和喜马拉雅运动的侵入、喷出岩。

图13 茗岭山谷花岗岩侵入体

（2）沉积岩：

1、浦镇组砾石层：

图14 方山东南坡砾石胶结层

砾石胶结层中多为鹅卵石，磨圆度好；堆积物上细下粗，分选性较好，可初步判断为河流相沉积；根据砾石长轴方向和砾石排列方向判断流向，根据交错层理判断上下游，砾石层厚的为上游。由此可以判断河流规模较大，长江古河道水位比现在高。2-

2、五通组粉砂岩

图15 响山洪水库黄褐色粉砂岩

3、茅山群砂岩、粉砂岩

图16 茗岭白泥矿紫红色粉砂岩

4、青龙组石灰岩

图17 石摩岭薄层灰色石灰岩

（3）变质岩：

1、高岭土：由中生代燕山运动晚期花岗斑岩、流纹岩水解变质而来。高岭土是当地制作陶的主要原料，见于各处白泥矿采石场。

2、大理岩：大理岩主要见于白石山采石场。该地大理岩发育的母岩是三迭系青龙灰岩。因岩脉侵入，使青龙灰岩高温变质所致。

图18 白石山煌斑岩岩脉侵入与大理岩形成图19 变质过程中的大理岩

3、地质构造

（1）褶皱构造：湖山地区倾伏背斜核部

构造特征：两侧岩层大致对称，中间老，两翼新；背斜轴面南倾

图20 湖山地区背斜核部

产状：北西翼陡：走向263 倾向354 倾角68

南东翼缓：走向99 倾向183 倾角24

（2）断层：位于棒槌山西北坡角；逆断层

构造特征：岩层产状发生突变

图21 湖山地区断层破裂带

（3）湖山地区地质剖面图：

（4）张渚向斜：向斜核部由上青龙组组成，轴线在祝陵河一线；翼部为二迭——泥盆系地层，区域产状向中心倾斜，倾角10°——40°，且北翼大于南翼。地质剖面图：

（5）断裂：

P95

（6）新构造运动：

P95

4、区域地质发育简史

P66~67

第三部分 地貌部分

1、河流地貌（1）张渚河水系

P96（2）上游河段地貌与水文特征：

图22 茗岭山区山溪性河流

（3）中游河段地貌与水文特征：

图23 田园附近河漫滩二元相结构

（4）下游河段地貌与水文：（5）张渚河流阶地：

图24 田园二级阶地的二元相结构

2、岩溶地貌 P101

图25 地上卡斯特地貌——岩溶漏斗

图26 地下卡斯特地貌——钟乳石

图27 地下卡斯特地貌——地下暗河

3、古火山地貌 P76~77

第四部分 生态部分

1、土壤

2、植被

图28 紫霞山次生林——马尾松等

图29 次生林——竹林

第五部分 结语

1、湖山地质实习当日小结

通过本次湖山普通地质实习，我们学会了如何正确使用罗盘测量产状，但熟练度仍需加强。能认识地质图符号，正确读懂地质图并找出所在位置，学会了地质剖面图的绘制。

2、六合方山地质地貌实习当日小结

经过这次实习，我们已能够熟练使用罗盘，了解六合方山火山地貌特征以及初步认识组成方山火山岩的各种岩石的类型、岩性，能通过地质现象判断地质作用大致发生时间。

3、宜兴张渚综合实习当日小结

通过这两天来对张渚盆地地貌特征的观察，包括张渚河水系发育特征，岩溶地貌特征，我们可以初步推测其发育过程，对张渚盆地区域地层、岩性、构造、河流、岩溶、植被的相互作用关系形成一个综合分析。

4、自然地理学实习总结

之前听学长们说起实习，总是非常羡慕，觉得跟旅游应该差不多，但是这次自己亲身经历之后，才认识到什么是真正的自然地理实习。这一期实习的天气都不怎么好，一直是阴雨绵绵，本来就不很好走的山路让小雨淋淋后，使我们从实习地点带回来的不仅是记录、经验，还有一脚的泥巴和一书的水。但这并不影响什么，在实习过程中，大家的积极性都很高，我们学到的不再仅仅是书本上现成的定义、解释，而是动手能力和综合分析能力。此外，这次实习还增进了大家的交流，增强了集体的感情。一路上，我们看到了在泥泞的陡坡边有人在高处伸出的援手、在长满灌木的小路上有人在前方拨开的枝条，崎岖路上的每一句叮咛、滑倒时的每一次搀扶都让我们铭记在心、感动不已。最后，还要感谢我们的带队老师，也许多年以后看到这些照片，还会想到出发前的兴奋心情，想到爬山时候的各种不容易，想到老师经常在遥远的前方招呼一声“跟上”，想到我们在背后偷偷叫声“胖子老师”，想到白天一桌吃晚上一床睡，想到这段时光里我们曾经在一起。

图30 在一起