方媛州浅谈如何上好车工实习课_车工的实习报告范文

方媛州浅谈如何上好车工实习课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“车工的实习报告范文”。

浅谈如何上好车工实习课

方媛州

【摘要】车工实习课在职业院校教育中非常重要，车工实习课程开展情况会直接影响学生掌握专业知识技能的程度，会给其毕业后的工作能力造成很大影响。这便要求实训课教师必须认识到车工实习课的重要性，做好车工实习组织教学。笔者已经开展了20多年的车工实训教学，在教学过程中也有了一些经验。在职业院校机械加工技术以及数控技术应用专业中，车工技能实训属于核心课程，为了提高车工实训的教学质量，现就自己在车工实训教学中的一点心得体会与大家共同来探讨——如何才能上好车工实训课，提高教学效果。【关键词】车工实习 操作技能 自主管理

中图分类号：G710 文献标识码：C DOI：10.3969/j.in.1672-8181.2015.18.106

怎样组织好车工实习课堂教学，对于学生非常重要。是学生能否理解和掌握技能的关键。为了帮助学生尽快地掌握相关技能，教师必须重视学生学习积极性的调动，将学生对车工的实习兴趣激发出来，不断提高学生的好奇心，这样学生在学习过程中，会更加愿意主动的学习，解决自身存在的问题，变被动的“要我学”为现在主动地“我要学”，让学生肯动脑，肯动手，肯学，肯钻研，肯创新，从而掌握车工需要掌握的操作技能。认真备好课，做好课题演示

教师在进行新课题教学前，必须进行淙性的示范。在示范的过程中，不要讲得太深太细，只需要将大致的步骤，帮助学生了解情况，与此同时，教师还应该设置悬念，培养学生的自学能力和观察能力，帮助学生养成良好的思考习惯，将学生的学习主动性和积极性激发出来，让实训教学更具趣味性。在教学时，教师必须重视“演示”，重视学生学习积极性的充分调动，学习的主体是充分认识，学生感性认识增加，很容易将变抽象转变成具体，然后再将具体的问题抽象成为理论知识和概念，讲解给学生听，这样，学生理解和掌握会比较容易。教学中每一个课题都要对学生进行安全教育检查，确保不发生安全事故，这个是上好车工实训课的关键所在，没有安全，学习就失去了意义。精心设计每次实训课，激发学生的学习兴趣

上实训课一定要引起学生的兴趣，调动学生的学习积极性，才会起到事半功倍的效果。要让学生先了解本次实训的目的、要求、用到的设备、工具、图纸和加工工艺过程以及动手操作演示等。这就要求教师在课前一定要精心设计好每一个上课环节，以利于学生更好的从老师的讲解及操作示范中获取本次课应该要学到的技能。精心讲解，准确示范

开展实训课的目的是为了帮助学生提高动手操作方的能力，需要教师进行精心讲解杜绝不进行放羊式教学，教师应该在最短的时间中，运用最简洁的语言来做好讲解。教师要边演示、边讲解相应的注意事项和技能操作重点。要求教师在示范时，每一次都必须正确和规范，帮助学生理解教学内容，敢于动手操作。他们观看老师操作演示得都很认真，暗地里还模仿操作动作，从而在心目中对实训有了一个总体的认识和了解，为实训打下了很好的基础，实践证明精心讲解，准确示范可以在一定程度上减轻教师的上课负担，学生在操作中会减少很多错误的姿势及不良操作习惯。我们在上课中要坚持不断地巡回指导，若是教师发现是大部分学生存在的问题，必须集中的讲解，将其原因和道理讲给学生听，帮助学生掌握正确的操作技能。做好总结评比，提高学生技能

每一个工件完成之后，教师应对学生的作品作出评价。批改工件时，不能简单地打上“√”或“×”，或“优”、“合格”、“不合格”三个等级，这样对学生自我更改能力提高非常不利。教师应找出问题存在的错误并标记出来，告诉学生避免错误的办法，这对学生的知错、纠错改正都非常重要。教师批改每个学生工件时都应严格对照工件的评分表进行测量打分，这样学生对自己本次课的技能掌握上就能一目了然，拿到老师批改后的评分表就能知道自己此次课是外圆还是内孔或螺纹丢分了，下次就会有针对性的进行改进，如果是粗糙度被扣分，那说明刀具疲劳，在精车时一定更换精车刀，这样就会有所提高。充分发挥学生自主管理能动性

笔者在每一个班上《车工实习》的第一次课前都会成立车工实习管理委员会，班长担任车工实习管理委员会的会长，下设有安全部、纪律部、技术部、学习部、卫生部、宣传部、后勤部、组长、副组长。各部门各负其责，如安全部和纪律部每两节课检查一次，并如实记录扣分到组，安全部负责检查工作服、帽穿戴整齐；戴好防护眼镜；不穿拖鞋；主轴箱上不能摆放物品、工作台摆放整齐、工作中的机床是光杠还是丝杠转动，走刀的速度快慢等。纪律部负责检查迟到、早退、集合吵闹、上课玩手机等违纪现象，记录并扣分到组。最后评比优秀小组，凡评到前三名的小组各加1～3分，第一名加3分以此类推。其他的简单介绍一下，技术部负责各个新课题需要的新刀具的发放，每天第一节课前检查各组工作台上及机床上使用的刀具的损坏情况，如有损坏通知组长及时安排人员刃磨，并在两节课后检查完成情况，如实记录扣分到组；学习部配合老师将每个学生的课题零件按照评分表逐一测量打分，老师测量学生填写测量结果，达到公平、公正地对学生完成的作品进行评分；卫生部负责课后各组打扫完卫生后进行检查记录打分；宣传部负责将每一个课题的全班最高分的前六名照相并写上名字，发到班级群里，做一个车工实习专栏，将每一个课题前六名作为技术骨干进行公布，并将一个学期实习总平均分前六名作为本期技术骨干进行宣传；后勤部负责每个新课题所需的材料发放到每一组，切削液的准备，课后的电源检查，包括检查机床及砂轮机的电源、电灯、总开关及水龙头开关等；组长负责本组的技术指导，刀具的管理等；副组长负责本组的安全管理、量具的管理及校零工作。有了学生的配合管理，让老师从琐碎的管理工作中解放出来，留有更多的巡回技术指导的时间，让实习课的效率更高。

参考文献：

[1] 翁承恕.车工生产实习（96新版）［Ｍ］.中国劳动出版社,1997 [2] 杜俊伟.车工工艺学［Ｍ］.机械工业出版社,2008

作者简介：湖南省湘西民族职业技术学院，湖南 吉首 416000