教育实习班主任工作计_班主任实习日常工作

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班主任工作计划

2010---2011 学年度第一学期

八年级学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的班是八年级（4）班，从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定2010年度班主任工作计划。

一、班级情况说明

我班共有学生60人，其中男生33人，女生27人。我班的学生性格活泼，好玩，具体的学习目标和习惯还没有形成，班集体感不是很强的班。对此，在我所实习的这段时间里，把我班建成一个能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，具有良好的行为规范，在学习上进取、勤奋的班风。

二、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校的安排，每周一次的班会，抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由学校教学安排或是我和班委视具体情况而定。

2、班干部培养工作计划。

（1）帮助班委干部树立威信；

（2）鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

（3）严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

（4）培养干部团结协作的精神。

三、培养良好的学习习惯和学习方法。

加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动；

加强师生对话建立师生联系制度，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

定期了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育；加强课堂纪律的管理，营造一个好的课堂环境；

四、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规

等方面进行教育和训练。

五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

利用已有的家长通信录与家长联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

实习生姓名 *** 班 级 07生物科学（1）班 时 间 2010年9月7日