高中地理教育实习报告_教育实训报告实习报告
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高中地理教育实习报告
2012年09月4日 我来到**高中进行为期1个月的教育实习，在学校领导
和老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇
多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求
教，不耻下问； 作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多。
**高中是一所历史悠久的规范化省级示范性高级中学，做为信阳的十三所重
点高中之一，在社会上享有较高的声誉，形成了社会公认的优良校风和学风。由
于学校“突出德育办学校，围绕特色做文章”、树立“不求个个成才，但求个个
成人”的“以人为本”的教育观念，努力把学生培养成“合格+特长”的四有新
人。下面我主要讲一下我在淮滨高中对地理教学的一些认识。
当我走进教室，面对一张张可爱而陌生的面孔，一张张热切而企盼的面孔，一张张信赖而猜测的面孔，站在讲台上的我，是怎样的心情呢？如果能够处理好
这关键的第一堂地理课，就能牢牢地吸引住学生，让学生轻松下来，并一下子记
住和喜欢你这位地理老师，并因为喜欢你而喜欢上你的课，也喜欢上你所教授的地理学科。
一、充分做好准备
充足的准备是上好一堂课的前提，对于一个新老师来说充足的准备是更为重
要的，只有有了充足准备的保证，才能在课堂上做到收放自如，不至于让一个
即将步入教师行列的新手手足无措。
二、注意外部形象
为了吸引学生的眼球，上第一堂课前，一定要多花点精力装扮一下自己，你
留给学生的第一印象是通过学生的眼睛来建立的。所以，作为一名青年男老师，一定要将自己打扮得体，并尽可能帅一些，穿一套整洁的西装，系上领带，皮鞋
一定要擦亮等细节问题，给学生留下一个整洁高雅的形象。
三、自我介绍是要简短而幽默风趣
我只是一个，学生却有许多，所以作自我介绍的不是学生而是教师。介绍的时候要面带笑容给学生一种轻松和亲切的感觉，让同学们成为我的朋友。
四、“猛吹”地理的趣味性
1、学习地理能知道东南西北，让你不会迷失方向，找到回家的路。学习地
理能知道什么地方物产丰富，让你做生意发家致富。学习地理能知道旅游去处，让你留连忘返，乐不思蜀。等等妙趣横生的语言调动学生听课的积极性。
2、学习地理趣味性强，如8848“爬呀爬呀使劲爬”；如“大河向东流啊，黄河长江不回头啊”；如“颐长猿故十三天”（北京的名胜古迹），如阿红苏地
吐（土）黑脸（里）（西亚的五海、沟通海的海峡及运河）等。
五、地理与生活的联系
1、我们每天收看的天气预报，一年春夏秋冬的四季变化，外出应当选择什
么样的交通工具和出行的具体线等等都与地理有联系。
2．地理技能能够解决生活中的一些实际问题，如利用影子上午在西方和下
午影子在东方，判断某地的东西南北方向。又如，利用河流的流向判断地势的高
低。再如，利用气温在大气对流层的垂直变化规律，解释为什么夏季登山可以避
暑等。
3．推荐几部电影，进一步活跃学生的思维。《阿凡达》、《阿童木》、《机
器人总动员》、《2012》等影片中有高新科学技术的震撼，更在影片中穿插了地
球环境恶化。通过影片的介绍，（如：阿凡达中体现出了一种思想，人类过度开
采和使用矿产资源，导至地球资源短缺，地球环境恶化，人类开始踏入其他星球，潘朵拉星球，并在潘朵拉星球上继续开采特殊矿产，在开采中一步步的利用机械
和武器破环着潘朵拉星球上的生态环境，一步步深入破坏后，潘朵拉星球上的原
住居民开始了顽强的抵抗，最后，潘朵拉星球上的植物传送信息，所有的动物共
同参与了星球保卫站，取得了最后的胜利，潘朵拉星球上的原始居民从新过上了
生态和谐的生活。破坏他们的人类被送回了污染严重的地球。这部电影告诉我们，矿产资源缺乏，地球生态环境破坏将会让我们人类的生存越来越难，而依靠科技
离开地球，寻找新的生存环境也是不现实的，我们必须保护好我们的地球，维护
好生态平衡，人类才会走向美好的未来。）让学生改变固有的思维模式，学会在电影中学习地理知识，这样学生更容易接受新思维，成为一个有想象能力的人；
有辩证思维能力的人。
六、简单有趣的第一次作业
1．请同学们拿出一张白纸（是白纸而不是作业本），在纸上写下你的姓名，班级和学号。然后完成三个自然段
第一段请同学们介绍一下你喜欢的电影、电视剧。
第二段请同学们介绍一下你最想去的旅游风景名胜。
第三自然段同学们在完成了前两自然段的基础上，想到什么就写什么，字数
不限。
通过这节课的学习，学生会觉得地理课挺有趣、很轻松，与生活联系密切，电影也与地理知识联系紧密。地理老师风趣、帅。学生会盼望着第二堂地理课的到来。好的开始是成功的一半，希望人人都有一个精彩的开始。通过以上的我对地理教学的一些认识，使自己在一个月的实习生活中积累了很多
经验，不仅增加了对地理教学的经验。同时也使自己对教师这个行业有了一个新的认识，为以后自己的就业打下了坚实的基础。
