现代测量学小组实习报告_测量学实习报告组

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目 录

第一章 概述–––––––––––––––––2

第二章 测区概况––––––––––––––––2

第三章 平面控制测量––––––––––––––3

第四章 高程控制测量––––––––––––––5

第五章 碎部点测量–––––––––––––––5

第六章 成图方法––––––––––––––––6

第七章 小结–––––––––––––––– 6 附表––––––––––––––––––-8

水准测量记录表（附表1）

全站仪平面控制测量记录表（附表2）

碎布测量记录表（附表3）

闭合导线坐标计算表（附表4）

第一章概述

实习名称：现代测量学实习

实习时间：2010.12.20-2010.12.31

实习地点：淮海工学院东港学院校区及附近

指导教师：赵宝锋

实习仪器S2水准仪1台脚架1个标尺1副尺垫1副全站仪1台 棱镜1副脚架1个 对中杆1副 实习小组D地信091班第二组

实习成员毛奇莉 杨帆 顾俊 于康 王国瑜 袁舒翎

第二章测区概况

地理位置：连云港市新浦区昌生路2号

气候：连云港市处于暖温带与亚热带过渡地带，常年平均气温14摄氏度，最冷为1月，最热为 7月。历年平均降水量930多毫米，集中降雨期为夏季。常年无霜期为220天。主导风向为东南风。由于受海洋的调节，气候类型为湿润的季风气候。气候特征：四季分明，温度适宜，光照充足，雨量适中，冬无严寒，夏无酷暑，日照和风能资源为江苏省全佳地区之一。主要自然灾害为干旱、雨涝、冰雹、寒潮、霜冻、大风。

交通：校区前是25路公交车底站

经济：校区周围有餐饮服务，娱乐设施

第三章 平面控制测量

3.1 选点要求

1.1.1 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。

1.1.2 实用性。点位间通视良好、便于测角量距。

1.1.3 便利性。导线点选好后须做好标记，便于寻找。

3.2 导线布设

本组按要求自主选点，导线边在50~100米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。导线点的标志是画红油漆于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为1表示D地信091班B组1号点，依次点为2、3„„。根据要求我们一共选了5个控制点。

3.3仪器工具

全站仪1台 棱镜1副脚架1个 对中杆1副

3.4水平角测量

3.4.1全站仪的安置

安置方法：

① 用三角架架腿对中

使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观察，使对中器的中心对准测站标志为止。

② 用三角架腿粗平

伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。

③ 脚螺旋精平，平移基座精确对中

④ 照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。

3.4.2全站仪基本操作

将全站仪主机用光学对中的方法安置于测站点上，确认仪器已经整平好，打开主机电源开关，屏幕显示出集成化环境屏幕。

角度测量：盘左瞄准左目标A,安置零键,使水平度盘读数为0°00'00'',顺时针旋转照准部,瞄准右目标B,读取显示读数.同样方法进行盘右操作，记录数据并填表

距离测量：照准目标棱镜中心,按测距键,测量距离开始,测距完成时显示斜距,平距,高差，记录数据并填表

3.5内业计算

导线点坐标计算

注意事项：

在内业计算前，先进行角度闭合差检验，根据各测回成果计算的闭合导线角度闭合差不得超过89″

1．闭合导线角度闭合差：

2．计算角度改正数：

3．计算改正后的角度：

4．推算方位角：

5．计算坐标增量：

6．计算坐标增量闭合差：

7．计算全长闭合差及其相对误差：

8．精度满足后，计算坐标增量改正数：

9．计算改正后的坐标增量

10．计算导线点的坐标

详细计算见附表

4第四章 高程控制测量

1.根据控制点，在测区选择数5站，形成一条闭合水准路线。

2.安置并粗平仪器，瞄准后视点上的后视尺，精平后读黑面中丝读数 照准前视点上的前视尺，精平后读黑面中丝读数

3.第一站施测完并检核无误后，水准仪搬至第二站，上一站的前视立尺员不动作为本站后视，上一站的后视立尺员则从本站的后视立尺点开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前量相同的步子并立尺，作为本站的前视标尺，依此类推。

4.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。

5.在高差闭合差满足要求时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点的高程。

详细计算见附表

1第五章碎部点测量

将仪器架在控制点上，打开全站仪，进入程序测量模式，输入测站点与另一控制点的方位角，输入测站点的坐标，仪器高，棱镜高，测出后视点的坐标，检查与理论值的差，若在限差内开始测量在此控制点视野内的各个碎部点，并在图纸上标注碎部点号。按此方法测出5个控制点视野内的碎部点，在草图上标注点号。记录碎部点坐标并填表。详细计算见附表

3第六章 成图方法

利用CASS7.0地形地籍成图软件数字成图

1.数据传输

将数据文件传入计算机中，后缀名为“dat”该文件数据格式为 点号，东坐标，北坐标，高程（逗号必须在英文状态下）

2.展点

3.根据野外记录或草图绘制相应的地物

4.注记与编辑

第七章小结

实习过程中控制点的选取很重要，控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方，相邻导线点间应通视良好，便于测角量距。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不是很好，有树叶遮挡，但是那也没办法，因为那个地方的环境所致，幸好我们可以解决.还有全站仪的调平和对中都需要做好，这直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

测量学首先是一项精确的工作，实习的目的，就是要将在课堂上对测量学理论知识与实际工程联系起来，这就是测绘的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。

在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

观测时要认真，有时目标稍微偏一点，读盘上读数就会有变化，误差就会增大，或许超出容许值范围，结果就要重测，浪费很多时间，所以观测时也很重要。读数时最好由一个人来读数，这样可减少误差。计算是一个谨慎、复杂的过程。在处理数据时我们还发现不少问题。有时少测了一段距离，有时发现角度不对，最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感，不管怎样都要把它测准确，不能马虎大意，更不能投机取巧。培养成良好的习惯，拥有一份高尚的道德，持有一种认真、谨慎的态度，相信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。

通过这次实习我们组充分理解到理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用理论。在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过老师的指导，我们的摸索，同学的帮助，我们一起解决了问题，克服了困难，我们很高兴。我觉得自己学到了很多的东西。对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会。

同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。

我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用全站仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

此次实习，我们基本完成了实习目的上的要求。我体会到了野外地质工作的无限乐趣和艰辛。此次实习，让我加深了对课本基础知识的理解，通过亲身实践学到了许多课本上没有的又不是很好理解的知识，实现了理论与实践的结合。我学到了宝贵的知识，锻炼、提高了我们野外实习、考察的能力，为我们以后的学习和工作打了一个很好的基础。同时也通过在野外同学之间的合作，增进了同学之间的友谊。