实习感触_社区实习感悟
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这是我迈入大学校园的第二个暑假，两年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡新郑市人民法院民一庭实习，在一个半月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。
实习初概念
过了这个假期，我便是一名大三的学生了，作为一名法学专业的学生，虽曾参加过不少各类校内、校外的活动，如“3·15”消费者权益保护日宣传活动、“12·4”法制宣传日校外现场咨询等，但对于正式的实习工作我还是第一次参加。
在我的概念里，所谓实习就是指实地学习或在实践中学习，它不同于“勤工俭学”，而是为我们提供了解和熟悉工作实践的平台，有助于更全面地认识自己和了解职业教育，并据此科学地设计自己的职业生涯。这是我的实习初概念，实习是个人职业生涯的崭新开始，好的开始是成功的一半，于是我带着一点的新奇和满腔的责任心步入了新郑市人民法院的大门。
〈二〉实习第一天
我实习的岗位在法院的民一庭。刚开始有些紧张，因为法院是一个严肃的地方，不容许有任何细节上的疏漏。不过，在实习老师的帮助和领导的教导下，我很快就熟悉了工作环境，在与他们的闲聊中渐渐放松了我的心情，并融入到他们当中去了。
第一天我在轻松的环境下小忙碌了一下，主要是做了一些简单的书记员工作，如填写开庭传票、举证通知书、送达回证，翻阅案件卷宗，整理卷宗，等等，这使我体会到了司法程序的严谨性与重要性。在这以前实习还是件神秘的事，像隔着一层面纱，此时再回想起父母的再三叮嘱－－要转换角色，才发现的确不是件易事－－不坐在教室里听课了，取而代之的是单位里有规律性的工作。因此，转换角色、调整心态显得尤为重要，我将积极面对接下来的工作。
〈三〉受益匪浅
“纸上得来终学浅，绝知此事要躬行。”我深知自己所学知识的肤浅和在实践运用中专业知识的匮乏，更领悟到“学无止境”的含义。我们的法学教育与实践的确是有一段距离的，法学是一门实践性很强的学科，需要理论的指导，但是其发展是在实践中完成的。在短短的不足一个月的时间里，我从各位工作人员和领导身上学到了许多，受益匪浅。
从事法律工作一般都是从书记员干起的，所以我在民一庭可以说做的就是书记员的工作，当然不是正式的。首先，卷宗是关键所在，通过阅读卷宗，帮助法官整理卷宗，边整理边看，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解，从大体上把握一个案件的办案流程，看得越多，就把握得越详细，因为重复的程序总会形成一个链锁，深印在脑中。这段时间里我接触了大量的案件事实，了解了民事案件的方案到结案的全过程，并对执行程序也有了进一步的认识。
其次，旁听案件。新郑市人民法院管辖人口较多，民一庭又是全法院管辖的事最多最杂的，到八月底已经立案待审的案件就有两百多份，民一庭6位审判员平均每人有案子40多件，几乎每星期都有四、五庭要开，这对我来说是一件好事，可以听的案子就比较充足。以前在学校法制宣传周活动中我参加的模拟审判的案件，比较注重程序，法庭审理比较严肃，但在听了这里的民事审判后觉得庭审很随便，很多程序性的问题都省略了，法官审案子就像唠家常一样，特别是简易程序时，离婚案件一般是不公开审理的，但我也以法院工作人员的身份进去旁听了。通过旁听案件，我对民事的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理民事案件关键在于化解当事人的矛盾，和刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同，民事案件理想状态应是让双方当事人共赢而又不失法律的尊严，这一点就对法官的个人素质要求很高，这个素质不仅仅是法律方面的知识渊博，更重要的是懂得替当事人着想，尽量减少当事人的诉讼成本，更不能摆官老爷的架子，人为的拉大法官和群众的距离。
再次，做开庭审理的庭审笔录。由于庭里案件多，书记员请假，我担当过几起案件开庭审理的书记员，由于当事人在案件审理过程中大多用方言，在记录的时候不能全面的记录下来，只能对他们的所说的意思、重点在脑中快速进行概括总结，并在电脑上记录下来。在庭审结束后再整理一遍打印后才能让他们签字。这项工作虽然不是很累，但对我这个非正式的书记员来说也有相当难度，在开庭过程中注意力要高度集中，短暂记忆当事人的陈述并进行概括总结，特别是在当事人较多或当事人情绪激动时，更需要有较好的心态，几个案件以后我基本上能快速准确的将笔录完成。
还有写一些法律文书，在实习的一个半月里，曾帮法官草拟过几份民事裁定书、公告启示和民事调解书，虽然写的都是一些比较简单的文书，还是照着模板写的，但还是出了不少错误，记得写的第一份裁定书是一方当事人撤诉，基本格式就是先介绍当事人情况，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤诉的理由，然后是经本院审理，认为原告的请求是其真实意思表示，且不损害国家集体和第三人利益，准予起撤回起诉，诉讼费用减半由原告承担，就这么简单的一份裁定书我写了四遍才合格！原因就在于措辞不严谨，带我的实习老师让我改了三次才送给庭长签字，真是惭愧！
最后，跟随警官调查案件，送达法律文书。原先总以为送达文书是一件很简单的事情，现在才知道不是那么回事，每件事都有它的难处和方法，一份传票送给被告有时要送很多次被告才肯接受，就是签收个送达回证就要给他们解释半天，因为在那些不懂法的人眼里，签字是件很慎重的事情，他们心里在想，这签了字是不是就判了啊，会不会对自己不利，有人甚至把门关起来故意不让我们进去警官给他耐心的解释半天，给他说明送达回证签收只是表明你收到传票和开庭通知了。现在才体会到中国法治进程缓慢的程度了，普法教育任重道远。跟着他们出去办案确实学到了不少东西。
法律工作中遇到的种种情况让我深刻意识到法官也是普通人，他们也要做大量的琐碎工作，而不仅仅只是在法庭上才可以维护法律正义的，里面的辛酸和汗水也是常人所无法想象的：既要面对当事人的无理取闹，又要尽量使公平与与正义在法律面前得以实现，这一切给法律工作带来了很多压力，给法律工作者造成了干扰。
此外，庭领导还介绍法律书籍给我看，有空时甚至花长时间教我如何理解一些法律问题。我把这里当作了我的另一个小家，每天早上我会把它打理干净，然后开始一天的工作，这里的每个人都会耐心地给我讲解一些问题，并教我如何做事。总之，这些日子以来，我学到的经验与知识大部分均来自民一庭的所有人，这将是我一生中的一笔宝贵财富。
〈四〉感
悟
真的非常感谢民一庭的领导及工作人员对我的关心和帮助，他们不会因为我是一个没经验的学生而小瞧我，在他们的指引下我度过了一个充实的暑假。在这里，我不仅收获了知识，而且懂得了作为一个即将步入社会的年轻人，应该不断提高自身的素质，不断地完善自我，更体会到了法律普及的重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动取得了很大成就，人们的法制观念有所增强、法律意识有了很大的提高，但普法的程度和广度上还有一些不足，比如知法的人仅限于知识群体，越到基层，越是穷人、没文化的人，不懂法的情况实在让人伤脑筋，而这些人往往又是最容易出问题的。因此，我国还应该扩大法律的宣传力度，使更多的人知法、懂法、守法。
在短暂的实习过程中，我深深的感觉到积极所学的知识的肤浅和在实际运用过程中的专业知识的匮乏，在学校总以为自己学了点东西，一旦接触到实际才发现自己知道的是多么少！不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。
法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以我们的法学教育应但与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式！具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。
大学校园远离社会喧嚣，莘莘学子很少真正接触到社会现实，理论与实践的脱节，走出象牙塔的无所是从，使得大学生们毅然选择了实习，我当然也不例外。如果说在校园里的生活就像是一场梦，那么实习就像一个闹钟，把我从梦中唤醒。
通过这次的实习，我学到了知识、扩大了眼界，更明确了自己作为一个法学专业学生今后的努力方向。同时，也学会了不管对什么事都要积极热情、全身心投入，要自信、有责任心，要脚踏实地、注重细节。相信这次的学习会使我今后的人生路更加精彩！
