实习日志3_3实习日志
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2012.9.24
又是一周开始，我也知道又是忙碌的一周，我做好心理准备开始这周的工作。不过，有件让我感觉糟糕的事：被家长提名。
被家长提名不是所有都让人头疼，比如“这老师还称职”“着老师能力还不错”，而我说的是糟糕，可想而知，我被家长点名指责了：“这老师怎么回事哦，一来我孩子的第一次测试就不及格，往日可都是八九十的人哦”“学校领导是怎么安排的呢，本来就是一个新老师，还让她带两个年级”。同时，三年级班主任也在给我传达家长语词：“现在班上数学老师的电话号码是多少啊，学生什么情况也不和家长就留？”。
我被问得无言了，我可以理解家长的想法，我知道都是自己的问题，是自己把一切弄得这么糟，是自己辜负了家长、领导的期望，我是该无言了。
既然这么糟，既然自己这么内疚，该改善改善，行动一下吧。我该好好努力啊！2012.9.29
即将迎来今年的国庆节，一年中放假最长的国定节假日，一个学生嘿么期盼的假日，我这个准老师（还有一半学生的身份）也对其期盼的很。不过同时，我应考虑给学生合理的假期安排。
对这个身份的我而言，我最初本想针对这一的长假多布置点作业，而这时，外出学习的戴老师临时回来了，对此和我交谈了一下。他主张放假就应该让学生玩好，这一才是假期，“该学就要认真学，可以玩时就该好好放松”。是啊，没必要这样紧逼学生学习，作为老师也应与学生换位思考，站在学生的立场，考虑学生的心里、能力情况，只有互相和谐相处、互投其意的学习才更有利于学习。
“嗯，就布置上午已布置那点作业吧，不加了”。嗯，要做和学生的合理意愿的老师，加油，come on!
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