电子实习报告_实习报告电子
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电子实习报告
一、简述电子元器件(电阻、电容、二极管、三极管)的识别、测试方法
1.电阻的识别及测试方法
在所下发的元器件中,不同阻值的电阻较多,标示方法为四环标示及五环标示。
常用色环标示电阻值和误差,色环标示如下:
黑:0;棕:1;红:2;橙:3;黄:4;绿:5;蓝:6;紫:7;灰:8;白:9;
金:5%;银:10%;无:20%
四色环标识方法:
最后一环必为金或银色环,前两位为有效数字,第三位为要乘上的10的指数值。
五色环标识方法:
最后一环与前四环的距离较大,前三位为有效数字,第四位为要乘上的10的指数值,第五位为允许误差。
图例如下
(图例为10KΩ)
测试可用万用表调至欧姆档位,选择合适档位,两表笔接触电阻两端,即可测得电阻值。
2.电容的识别及测试方法
本次实习中电容有两种,分别为电解电容和瓷片电容。
图例如下
电解电容:
瓷片电容:
测试方法为
电解电容:直接通过电容上的铭文读出电容大小
瓷片电容:可用数字万能表上测电容档位来测量
3.二极管的识别及测试方法
本次实习用到的是二极管为发光二极管。
图例如下
测试方法为用万用表二极管档位,正负表笔接入二极管两侧,如显示出“500—700”的数值时,红表笔端为二极管正极;黑表笔端为负极。若反过来测量,指示为无限大。
4.三极管的识别及测试方法
本次实习所用到的是三极管为NPN型三极管。
图例如下
测试方法:用测二极管档,若正表笔接触的某一管腿,负表笔分别接触另外两管腿,如果都是正向导通的(万用表显示数字为500--700),则正表笔接触的管腿为NPN型晶体管的基极b,再用万用表的测晶体管hFE档,选NPN型的管腿插孔,把判断好的基极插入“b”孔,另外两管腿分别插入“e”、“c”孔,当万用表显示数值为几十到数百时,可判断在“e”孔的管腿是发射极,在“c”孔的管腿是集电极。
二、焊接技术作品照片及说明
本人焊接的是一个房子。底座为正方形,下部有门式造型。
三、简述定时器电路、“叮咚”门铃电路的工作原理
1.定时器
接通电源后,555的引脚2为高电位,引脚3输出为低电位,晶体管9013为截止状态,集电极没有电流通过,发光管LED不发光;
当K2按下后,引脚2为低电位,使引脚3输出为高电位,进而使晶体管9013为通导状态,使发光管LED发光,同时引脚2为低电位,使引脚6、7拉成低电位,定时开始,由于电源通过47K电阻和100K电位器给引脚6、7所接的47μ电容充电,经过一段充电时间后,47μ电容的电压降增加,使引脚6、7由低电位变为高电位,又使引脚3输出为低电位,使晶体管9013又变为截止状态,发光管LED不发光。发光管LED发光的时间为延迟定时时间,当改变100K电位器的数值时,即改变对47μ电容充电电流,充电电流大,可缩小对47μ电容充电时间,充电电流小,可延长对47μ电容充电时间,使引脚6、7由低电位变成高电位的时间发生改变,从而100K电位器可用来调整延迟时间。
由定时器的引脚3引出电信号,或在发光二极管处,换成继电器,就可接在其它应用定时器的电子线路中去。定时器的线路图由上图所示:
2.“叮咚”门铃
将555接成无稳态多谐振荡器,当合上电源开关K1,而按钮开关K2未按下时,电路不工作。按下K2后,电源经二极管1N4148向47μ电容充电,使555的引脚4变成高电平而电路起振。按图中各元件的数据,振荡频率约为1600Hz,因此扬声器中发出不间断的“叮”声。此时如果放开K2,47μ电容就通过5.6K电阻放电,同时参与振荡的电阻由原来的1.6K和3K电阻再串入一个3.9K电阻,使振荡频率变为1100Hz,扬声器发出“咚”声。由于47u电容放电后,555电路的引脚4变为低电平,因此振荡停止,“咚”声消失,电路恢复原状。
门铃的线路图由下图所示
四、焊接、安装实验电路的过程。
1.按照实验指导书上的图示,对电路图进行简化,简化后为下图。
2.将各元器件安装至面包板上,并用导线顺次连接,尽可能避免出现跨线等情况。3.连接电源,调试仪器,并排除故障。
4.将元器件依次转移至焊接板上,并焊接牢固。5.将元器件依次用导线及焊锡连接,在不可避免的出现跳线的位置采用正面连线的方式将其交叉解决。
6.安装芯片,连接电源,调试仪器。
五、调试过程遇到的问题,解决的方法
问题1:安装过程中总是不能正常运行
原因:面包板存在短路,无法正常使用 解决:检查电路,重新插接。问题2:焊接完毕后测试仪器无法正常运行
原因:555定时器被烧坏 解决:更换555定时器
问题3:重新焊接后,二极管处于常亮状态
原因:三极管短路
解决:重新焊接三极管
问题4:仪器可以运行,但无法改变亮灯时长
原因:变阻器调节钮失效 解决:更换变阻器
六、实习过程中的体会、意见、建议
体会:
通过两周的实习,我明白了一分耕耘一分收获的道理,也知道了在之前的学习中还存在很多的不足。之前看了很多焊接的知识,感觉还是多动手,才能真正掌握焊接的技术。我们平时太关注书本知识,忽略了实际的动手操作。希望能在今后的日子里,多实践。
感谢本次实习的指导老师和同组人同学。让我成功完成了实验。
意见及建议:
1.如有条件的话应该组织对面包板进行故障排除。
2.宜多给同学们提要求,感觉面包板和焊接的都太杂乱,不系统。3.宜在焊接前再次强调焊接时的原则及注意事项。