《综合材料表现)实习指导书_综合实习指导书

2020-02-28 实习报告下载本文

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中原工学院信息商务学院

2013-2014-2学期

实习指导书

专业方向：

课程名：

指导教师：环境设计专业《综合材料表现》指导书

系（部）：

课程编号：

实习班级：

实习周次：

学生人数：

指导教师及职称：

实习地点：

一、本课程的任务及作用

本课程是环境设计专业的专业实践课程。以“材料”作为创作的切入点，通过理性的分析与训练，使学生在艺术创作和设计中能自如地使用综合材料进行创作设计，解决造型艺术中材料形态、色彩、质感等要素组合搭配之后所产生的各种问题的一门课程。课程的目的在于引导学生对二维、三维形态中相对的点、线、面等不同形态以及材质带来的微观肌理世界与宽泛的形体空间等方面进行学习与体悟，在此基础上研究这些因素的相互联系、组织关系及形式法则，并结合个人体验与观念进行综合的创作表现。培养学生把握材料原始形态，对材质和色彩进行搭配与应用，力图使学生能够掌握将造型设计与材料完美融合以创造材料艺术表现的基本技能，并同时注重在此过程中研究如何赋予这些造型以生命与寓意。

本课程在整个本科专业培养体系中起到承上启下的作用，不仅使学生全面运用了所学到的造型与构成基础知识，结合材料的配置表达出了自己的设计理念，而且为高年级所要学习到的专业课程打下坚实的实践基础，有效地提高了学生的设计综合表达能力。

二、实习内容、要求及时间安排

（一）主要实习内容：

通过课堂讲解、网络、市场调研等多种途径，感知材料，主要就材料的概念、分类以及材料的一些感觉特性进行分析；了解材料的应用发展历史，主要对艺术发展进程当中对材料的运用进行探讨，侧重于对现代艺术出现之后各种材料的使用进行分析；了解常用艺术材料特征分析以及常用的各种加工方法；最后进行课题实验，完成有主题的创作表现。

（二）实习时间安排：

1、第1周：认识与分析材料，确立表现主题，进行市场调研。

6月10日周二：整体讲述材料的功能和种类，感知材料的审美与情感；讲述材料的发展史与加工工艺；下达设计制作任务。

6月12日周四：组织学生分组，思考设计主题。

6月13日周五：组织学生针对设计主题和材料进行市场调研，准备材料与工具；完成调研报告和ppt；修正设计主题，设计实施方案，围绕主题绘制草图。

2、第2周：认真思考总结，分析与展示调研成果，进行主题化形态设计与材料设计；

6月17日周二：展示与点评调研成果，完善草图。

6月19日周四：点评修改草图，完成草图绘制。

6月20日周五：结合设计方案，进行材料设计。

3、第3周：加工材料，完成设计作品。

6月24日周二：指导学生分组进行实物制作

6月26日周四：修改深化设计实物。