实习自我评价_工作实习自我评价

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研究生自鉴（实践内容、时间、对象等）；

本人于2010年10月期间在我校进行了教育实习，实践内容为讲授思想道德修养与法律基础这门课程，教授的对象为我校化学化工学院2010级本科生。在指导老师的悉心指导和帮助下，我对教学过程的每个环节都有了较全面的了解，并掌握了一定的教学技能；同时使我对如何上好思想道德修养与法律基础等类似的思想政治课有了一定的认识。通过实习，我学会了分析教材，把握重难点；如何将教授内容与实际相结合写出详细的教案；如何做简洁、美观、实用的课件，如何合理安排课件内容；如何试讲，应该注意些什么；如何讲课，包括眼神、语言、语气的恰当使用，运用启发性的语言引导学生思考，调动课堂的氛围，做恰到好处的课堂设计等。但是，由于实践经验的不足，在课堂把握上还有待提高，课堂语言还需要多加锤炼。

经过这次实习，我深切的体会到当一个老师不容易，要当一个好的老师更不容易。

一个多月的实习是我体会到了当老师的乐趣和辛苦。我生性比较内向，不善于表达，在公共场合很少讲话，所以第一次讲课时，开始有些紧张，后来慢慢放开了一些。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，所以要镇定从容，大胆地去讲，自信地去讲。

通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况