工地实习报告_毕业工地实习报告
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《工地实习》报告
第二十周的周一，老师在课上为我们详细讲述了工地实习的具体安排和实习内容以及实习期间应该注意的事项。我们在前几个学期学过了《建筑构造》，学到的都是书本上的内容，对建筑的构成建造没有深刻的认识。老师说到工地上，要观察建筑物的基础、墙体、楼地面、楼梯、屋面、门窗及细部构造的做法，结合所学内容，加深理解。同时也特意嘱咐我们在实习中一定要注意安全。
在实习期间，我们的工地实习一共参观了两处工地，一个是学校的南湖校区的新建图书馆，另一个是新校区经济管理综合楼。经过实地的考察，我对建筑构造有了更深的认识和理解。
1.南湖校区图书馆
1.1建筑概况
该图书馆平面布局为90*90米正方形。中间有方形中庭，中庭六层高，中庭屋盖上面设有花架，见图1，图2。中庭一条对角线上有悬挑楼梯。根据介绍，中庭下面2层和3层为室外阅览区。
图1：图书馆平面布局草图
图2：室内中庭
在功能上，建筑地下一层为停车库，地上一层为教室、展厅和报告厅，展厅位于中间，其中报告厅形式是阶梯式的，可容纳290人。2-8层为阅览区和书库，9层为办公，10和11层设有跃层，一部分为设备间，一部分为活动教室。在建筑面向博学广场的立面上，为了造型需要而制作了背景墙，在屋顶层也因为造型需要加建了许多假柱子（都是空心的）。1.2建筑施工 1.2.1圈梁和构造柱
在参观时还可以看到圈梁和构造柱，见图3，图4.老师说圈梁是因为建筑层高大于4米就要设，而构造柱则是跨度大于5米就要设。这栋图书馆的柱网是9米*9米，所以在建筑承重柱子之间都会有构造柱出现。在圈梁附近我们也发现了不一样的构造做法。本来墙体都是加气砖堆砌而成，在圈梁以及主梁的附近则是斜砌砖填充的，有的老师说是斜砌可以让墙和樑之间衔接得更加紧密。
图3：圈梁
图4：梁柱，中间为构造柱钢筋
另外林工还说这些斜砌的砖按规定要求是要等待14天以后才能进行其他措施，但是实际上时间太长，一般等不到14天。1.2.2墙体
在顶层可以看到已经浇筑好的外墙，但是林工说这个建筑的外墙厚度（指没有外包之前）只有100，而一般建筑外墙的厚度至少200，以防渗水。1.2.3承重构件
梁和楼板是一体的，放置在垂直承重构件—柱子上。如图5.而柱子里面的钢筋一般都是受拉过的钢筋，学过建筑力学后我们知道这样可以提高钢筋抗扭性，但是易碎性会提高。
图5：承重构件
图6：悬挑楼梯 1.2.4楼梯
楼梯为悬挑楼梯，在中庭两个角的位置处，如图6.。1.3建筑设备
1.3.1管道设备影响层高
在现场看的比较多的就是屋顶上面的设备了，比如风管、电管、空调机房等。林工告诉我们这次甲方对于建筑净高并不满意，因为原本建筑层高4800的高度，在大梁以及吊顶后，只剩下3200的建筑净高，空间显得十分压抑，所以在建筑设计的时候就应该考虑好建筑设备带来的影响。
图7：吊在屋顶的各种管道 1.3.2风管
在施工现场看到了许多安装好的风管以及还没有组装的风管，没组装的风管板子可以看出来内壁是泡沫组成的，外壁是由类似铝合金的薄板；林工告诉我们风管的高度一般为400-500，源头来自风机房。1.4建筑材料
图8：各种建筑材料
1.5建筑消防
在总平面上，建筑的消防通道并不是在首层围绕建筑一圈，而是在背景墙一面上到二层设置了消防路线，与一层直接用坡道连接，平时不允许上人。
图9：喷淋消防设施
每层的喷淋都已经安装好了，我发现喷淋喷头离地面的高度很低，后来查询得知“除吊顶型喷头及吊顶下安装的喷头外，直立型、下垂型标准喷头，其溅水盘与顶板的距离，不应小于75mm，且不应大于150mm。计算后在这座图书馆建筑中，喷头距离地面的距离一般就是2.1米左右。
2.新校区经济管理综合楼
2.1建筑概况
经济管理综合楼（1#楼）是武汉理工大学设计研究院设计，湖北省建工第五建设有限公司施工的建筑。总建筑面积约11620平方米，建筑高度23.9米。
图10：建筑效果图 负责这栋综合楼的一位工作人员为我们介绍了这栋建筑。这栋综合楼为六层框架结构，建筑功能主要为办公室和教室，无地下室。一层层高4800，二层层高4000，其他为3600.2.2.施工过程
我们详细的了解了建筑的施工过程，首先在将预制管桩打入地下，约深入地下20-22米，然后支模浇筑承台基础，在两个承台基础上支起模板浇筑基础梁，在承台基础上支模板浇筑框架柱，柱子上为框架梁，框架梁和楼板是
图11：管桩
一起浇筑的。通常柱子为600*600，梁高500-700，楼板厚度为100-120。次梁铆接在主梁上，次梁上可以竖墙。建筑荷载的传送：荷载—楼板—框架梁—框架柱—承台基础—管桩—地下。负责人介绍说框架柱相当于父构件，框架梁为
图12：柱柱梁，悬挑
子构件，子构件铆接在父构件上。而对于框架柱，承台基础就成了父构件，框架柱铆接在承台基础上。2.3垂直交通
综合楼有一部货梯，其余为楼梯，楼梯为现浇板式楼梯，梯段宽约1800，因为是教学楼，所以楼梯比一般建筑要宽一些。楼梯建造上除了框架梁柱外，还有梯梁，梯柱。
图13楼梯构造
2.4沉降缝和后浇带
该建筑比较长，对称设置了两条沉降缝，两条沉降缝距离约40m左右。规范上，建筑长度超过55m时，为防止建筑基础沉降不均匀，在中间设置沉降缝。沉降缝只是混凝土断开，钢筋不断开。在地基沉降月两个月后，再将沉降缝处支模浇筑混凝土，也就是后浇带。后浇带的设置可以有效解决地基沉降不均匀的问题。留出沉降缝后，两边的成为悬挑结构，在浇筑楼板时需要用钢管支撑。
图14：沉降缝
2.5层高，吊顶
建筑层高大于4000时，要设置圈梁，这个建筑中将圈梁和门的过梁合设。吊顶里面通常是强弱电管道，新风管道，水管等和各种桥架，这个建筑的吊顶采用轻钢龙骨吊顶，吊顶高约500。
3.工地实习总结
我学习了《建筑设备》，《建筑构造》等专业课程，但是对于建筑的施工知识停留在书本知识上，没有实际的体会。这次实习参观的两个工地，一个图书馆，一个办公楼，都是框架结构。经过实地的考察，我不仅了解了梁柱板的浇筑建设过程和受力原理，更加深刻的体会到在建筑设计里要考虑建筑构造，建筑施工，不能够天马行空的画设计图。此外，我还要提高自己的严谨性，在设计过程中认真考虑距离，层高，因为建筑是给人们使用的，空间的尺度决定了建筑是否合理，人是不是觉得舒适。
平时的教学大都停留在书本上，希望这样的实习多一点，接触实际工程，更加深入的了解工程的建设施工和设计。
实习日记1
1月13号
星期一
今天老师给三个班级学生上课，讲了实习内容和要求。老师说我们会参观两个工地，需要重点参观建筑物的基本构件：基础，墙体，楼地面，楼梯，屋面，门窗及各部分细部构造处理，认识各种建筑材料，做法等，并完成实习报告。
实习安排是第一天讲课，第二天，参观学校图书馆的建设工地，第三天，整理总结，第四天，参观经济管理综合楼工地，第五天，总结实习，整理报告，上交作业。
课堂上，老师重点讲了要注意安全，在工地上不能破换建筑构件，戴安全帽，服从老师安排，按照既定线路参观。不允许个人单独行动。老师根据考勤和作业完成的情况进行考核。
实习日记2
1月14号
星期二
今天，我们参观的是南湖校区在建的图书馆，图书馆在封顶，其余已经建设的差不多了。我们跟着老师和工地负责人进入建筑，图书馆是由大阶梯直接进入图书馆二层的，整体为方形，中间有六层的方形中庭。
在图书馆的工地上，我重点参观了建筑物的基础构件，梁柱，次梁，圈梁，构造柱。经过这次实习，我很好的了解了承载力传到地下的过程，对于柱梁板的浇筑也有个进一步的了解。图书馆的楼梯是悬挑楼梯，很漂亮。如下图。
图书馆里面出了建筑构件外，还有很多消防设施。最引人注目的就是屋顶上吊着的喷淋，还有预留出的安放防火救火设施的空洞。
实习日记3
1月15号
星期三
今天的安排是整理实习日志和报告
实习日记4
1月16号
星期四
今天去的工地是南湖的经济管理综合楼，这栋建筑是由学校的设计院设计的，中间有椭圆形中庭，学长给我们介绍了中庭的施工过程。我了解到，曲线的施工过程要不直线复杂的多，也比较困难。除此之外，学长带我们去参观工地，并详细讲解了建筑的施工过程。
我之前以为框架梁在框架柱上，楼板在框架梁上。底下没有柱子和梁，上面是不可以加墙体的。但是，在施工现场，我看到，主梁之间还有很多次梁，次梁是铆接在主梁上的，非承重墙体可以建设在次梁上，这样空间的分割便有了更多的形式。另外就是椭圆形中庭，之前我不清楚建筑如何施工形成椭圆，但是经过实习考察，我学习到很多东西。如下图。
实习日记
1月17号
星期五
整理实习日记和实习报告，打印成册，上交作业。
我学习了《建筑设备》，《建筑构造》等专业课程，但是对于建筑的施工知识停留在书本知识上，没有实际的体会。这次实习参观的两个工地，一个图书馆，一个办公楼，都是框架结构。经过实地的考察，我不仅了解了梁柱板的浇筑建设过程和受力原理，更加深刻的体会到在建筑设计里要考虑建筑构造，建筑施工，不能够天马行空的画设计图。此外，我还要提高自己的严谨性，在设计过程中认真考虑距离，层高，因为建筑是给人们使用的，空间的尺度决定了建筑是否合理，人是不是觉得舒适。
平时的教学大都停留在书本上，希望这样的实习多一点，接触实际工程，更加深入的了解工程的建设施工和设计。
