建筑工地实习报告啊!_建筑工地实习报告

2020-02-28 实习报告 下载本文

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建筑工地生产实习报告

以往的暑假只知道尽情的玩耍,时间也随之荒废,这次不同,身为一个即将大四,即将步入社会的土木工程学生,感觉压力好大,责任也很重。一种方法可以让你在以后的工作中得心应手-实习。“实习”对于我来说是很陌生的字眼,因为十几年的学生生涯我从没经历过,这是第一次,他将全面检验我各方面的能力:学习、心理、身体、思想等等。它就像一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。这关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,这个人才辈出的领域,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是全身心的!充实的一个月的实习生活结束了,在这一月里我还是有很多的收获,实习结束后有必要好好得总结一下。

回家后的第四天,我来到了邢台市合益荣房地产公司,这是一家“年轻”的公司,处处充盈着朝气和活力,人们的思想也新,办事方法也新。公司自成立三年以来,已经步入正轨。我被指派为公司的一个驻工地代表。正由于我是以一个甲方的身份参加的,有许多东西不用亲临现场,不用自己去做,所以动手的机会不是很多,为了克服这点,我经常深入工地,拿着图纸与工程实物相对照。韩工是工程的监理总工程师,做为一名第三方代表,他对整个工程的每个环节都很清楚,管的事就比较多。而我刚接触工地须慢慢学起,一步一步来,所以有时间跟着他到处转转,碰到不太懂的地方,一些专业名词我都会向韩工请教。同我一起办公的白工,要工,虽然年龄和我相差不大,可他们实地操作经验要比我强得多,他们把一些经验介绍给我,无形的少走了好多弯路。陈经理、张工也是我经验丰富的老师,我要抓紧一切时间去学习,去努力,争取早日能像他们那样独当一面。实习的前两三天,就暴露出一些问题。

问题一:对理论知识掌握不够扎实,例如:混凝土、砂浆试块的养护时间,做试块时应该振捣到什么程度,混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间,另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。这些概念都很模糊,实习时用到了才知道自己没学好,在学校时只是为了应付考试为了过关,才在考试的前几天把老师讲过的重点死记硬背上几遍,一等考试过后脑子里就会是一片空白。针对这个问题解决的办法就是在以后的学习中做到扎实掌握,不死记硬背,做到灵活运用,与实践相接合。问题二:熟悉图纸的能力差,对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。问题三:对于最新的施工规范不知道,致使不能很快的判断出施工的对错。问题四:对于一些施工顺序还不太明了,对每一个施工过程的操作不了解。问题五:理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。问题六:实际中的标高和设计标高在计算施工标高时容易混淆。往后的日子里,我每天都会抽出一部分时间看图纸,看建筑设计施工说明和结构说明,结构说明里面,先看建筑构造做法表、钢筋的使用,锚固等等,而后看平、立、剖图,对房间的开间、进深、高度有所了解,在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难,结构平法图是个陌生的概念,剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂,师哥介绍我去多看看图集,慢慢的琢磨起来,不明白的地方就问,有时自己拿着图纸去现场对钢筋。现在可以说平法图已经没什么大问题了。此外,我还会花一部分时间来看资料,说起资料,工地上实在是太多了,有工作联系单,里面有变更、具体做法、通知等;有会议记要:监理月报、工地监理例会、专题会议、项目监理机构内部会议等;一期1#-6#楼施工组织设计;外墙外保温工程的施工方法;7月份8月份的施工进度计划表等等。有不理解的地方,便向3#的技术员小张请教。

施工工艺我也不放松,明白了如何施工放线及监理复线,什么是“五零线”;看钢筋工程中钢筋的接头和断点焊接及钢筋间距是否满足要求;剪力墙竖向分布钢筋和约束边缘柱的连接构造,箍筋和拉筋弯钩和间距的构造,拉筋采用梅花型布置,垫块的使用;看模板支撑体系;砼工程中采用

一次支模一次浇注,砼的测温等等;止水带,后浇带的做法;施工缝、伸缩缝的留法和做法;

我短短的一个月的实习生活已经结束了。这是我人生的第一次走入社会,第一次走向工作,感觉生活真的很不容易。通过这次实习最大的收获就是学会了适应工作环境,我也基本适应了工地的这种生活。有了这段时间的锻炼,不论以后做什么工作都有了一种吃苦耐劳的毅力。另外就是在工

地上知道了一些与学校不同的问题,还知道了应该怎样去和工人、领导、监理、相关部门的交流等。

这次实习使我对工程方面的有关知识有了较深层次的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的,与实际还是差别很大。这次实习对我的识图能力也有了一定的提高,识图时知道哪些地方该注意、须细心计算,在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题,既能程序化施工又符合规范要求,达到设计、施工标准化。

总而言之,这次实习真正学到了一些现实的东西,锻炼了解决问题的实践能力,希望人生能由此延展开来,真正使所学所想有用武之地。

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