植物学实习报告_观赏植物学实习报告
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学院：毕节学院
院系：地理与生命科学学院
专业：生命科学
年级：2012级生物本科班
姓名：罗廷
学号：28111201029
实习地点：宽阔水自然保护区
实习时间：6月1日——6月7日
指导老师：骆强、陈坤浩、冯图、蒋洁云、龚勋
目录
引言…………………………………………………………………
一、实习目的和意义………………………………………………、实习目的…………………………………………………、实习意义…………………………………………………
二、野外实习的内容及要求………………………………………
三、实习地点………………………………………………………、地理位置及面积……………………………………………、地质地貌……………………………………………………、植被分布……………………………………………………
四、实习时间………………………………………………………
五、实习内容………………………………………………………、动员大会……………………………………………………、实习踏查路线………………………………………………、植物标本的采集和制作……………………………………
1、标本的采集……………………………………………
2、标本的压制……………………………………………
3、标本的分类及鉴定……………………………………
六、植物的种类……………………………………………………
七、实习心得………………………………………………………
引言：
通过接近一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高我们的综合素质，我们进行了为期一周的野外实习。接触了大自然，了解到了生物的多样性。这次实习使我们对探索自然界的奥秘有了初步理解和兴趣。
一、实习的目的与意义、实习目的：
1、通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的结合。
2、学习懂得用科学方法观察和研究植物。
3、初步掌握植物的采集、标本制作、种类鉴定等工作的基本操作方法，为以后的工作和学习打下基础。
4、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严格的组织纪律性和团结合作精神。且进一步培养独立工作能力。
5、得到验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识。
6、通过野外观察，准确、熟练掌握植物形态学术语。
7、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，扩大和丰富了植物分类学的知识范围。
8、学会了观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力，学会了鉴定植物的方法。
9、通过实习，了解常见的植被和群落类型，认识植物的生长发育、变异、分布与环境的关系，加强我们对植物与环境之间的认识，培养学生热爱自然、保护环境的意识，意识到植物资源合理利用的重要性。
10、使我们受到从事植物生物学、尤其是分类学研究和野外工作的初步训练，培养独立工作的能力、团队合作意识。、实习意义：
1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
二、野外实习的内容及要求
野外实习是一项综合性实习，它是运用所学知识去认识植物世界的一项重要的科学实践活动。标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值，还必须注意雌雄是否异株，雌雄异株的必须两种都要采。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔
一、两天再换，直到压干为止。我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
三、实习地点：宽阔水自然保护区
1、地理位置及面积：
宽阔水国家级自然保护区位于黔北腹地的绥阳县境内，地理坐标为东经
107°02′23″——107°14′09″；
北
纬28°06′25″——28°19′25″，东西宽19km，南北长25km，总面积26231公顷，其中核心区面积 9085公顷，缓冲区面积 6186公顷，实验区面积 10960公顷。
2、地质地貌：
宽阔水保护区位于黔北山地大娄山脉东部斜坡地带，地势中部高、四周低，海拔在650～1762m之间，其中最高峰为海拔1762m的太阳山，西北部的塘村河谷底海拔650m，为全区的最低点。保护区地形切割强烈，相对高差大。除中南部的干河沟两侧的碎屑岩区以中低山谷地为主的侵蚀地貌外，多为喀斯特地貌，分布于保护区东部、西部和北部，主要有峰丛峡谷、槽谷及洼地。岩性主要为碳酸盐岩和碎屑岩。以碳酸盐岩分布最广，喀斯特作用强，具有地表、地下立体双层喀斯特地貌结构，发育程度高，类型丰富。
3、植被分布：
宽阔水自然保护区植被分为5个覆盖型组，22覆盖型，包括针叶林、阔叶林、灌丛、竹林、经济林茶园，森林覆盖率77.07%。主要特点：一是存在原生性强、群落外貌、结构典型、群落类型多样、种群年龄结构多变、群落稳定性强的亮叶水青冈林，是我国保存最完好、最具代表性的亮叶水青冈林；二是有亚热带常绿阔叶林和常绿落叶阔叶混交林两个垂直地带；三是顶极群落及各演替阶段森林群落并存。
四、实习时间
2013年6月1日——2013年6月7日
五、实习内容、动员大会
5月31日我们在一栋506教室召开了野外实习动员大会。实习地点是遵义绥阳宽阔水自然保护区，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、以及实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师告诉大家野外实习的注意事项和必要的处理措施。、实习踏查路线
6月2日：宽阔水 让水——分水岭，主要考察路边常见植物的类群和种类了解环境与植物的生存关系。6月3日：宽阔水自然保护区核心区，主要考察保存较完整的亮叶水青冈林内的植物类群和物种信息。
6月4日：让水周边地区，主要考察该地区山涧植物类群和分布情况。
6月5日：让水周边林区，主要考察该地区森林植被和物种信息。、植物标本的采集和制作
1、标本的采集
标本的采集是我们植物实习的一个很重要内容，既考我们的专业知识，又考我们的动手能力，更考我们的观察能力，下面是植物标本的几种采集方法：
（1）木本植物的采集——木本植物一般是指乔木、灌木或木质藤本植物而言，采集时要选择生长正常无病无害的植株为采集对象，并在这植株上选择有代象，并在这植株上选择有代表性的小枝作为标本。所才标本一般要带有叶、花或果实。采集时用枝剪不能用手折，以保持标本的美观与完整。所采标本大小要适中。
（2）草本植物的采集——高大的草本植物的采集方法一般与木本植物相同，但较小的植株除了采集它的叶、花、果各部分之外，必要时采集它的地下部分，如根茎、匍匐茎和根系等，尽量挖取。因为有时候地下部分是我们辨别分类的重要依据。
（3）雌雄异株的植株应分别采集雌株和雄株
（4）采集标本份数一般要2-3份。标本的记录应包含：采集号、采集地点、生态环境、株高，形态记录，实名记录和用途记录等内容。
2、标本的压制
（1）通过植物检索表查找植物，将植物的种名、科名、采集地点、时间等详细记录在一个小标签上，用细线缠绕在植物的茎上。
（2）适当修剪植物体上过于密集的枝叶及花果。植株过大的草本植物可折成V形、N形、W形。若采集的果实过大，可将果实切成片状后干燥。
将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片，使进行观察鉴定时能见到植物体两面的构造。
（3）压制标本。在夹板上铺5至10层报纸，把整理后的植株置于报纸上，再铺上几页报纸，再放上一株植株。重复此动作直至标本都放入报纸中。再铺上5至10层报纸，放上夹板。
（4）对夹板进行对角线捆扎，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。由于标本的原因造成的凹凸不平要注意调整，使夹板内的全部枝叶花果受到同等的压力。
（5）压制时应注意植物体的任何部分不要露出标本夹外，否则标本干燥时，伸出部分会皱缩，枯后也会易折断。
（6）为使标本能迅速干燥，在最初的几天，特别要勤换纸，等标本基本上干燥了，则可以隔天换一次次纸，直到标本全部干燥为止。这时，可以将已干燥的标本取出另放，未干者继续换纸。（7）换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后用，在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。
3、标本的分类和鉴定
要制作一份优秀的植物标本，除采集和压制之外，事后的种类鉴别也是至关重要的。种类的鉴别可谓是制作过程中画龙点睛的一步，要完善一份植物标本，优先就应从精确地鉴别入手。鉴别时需选择能代表该种植物主要形态特征（根、茎、叶、花、果实或种子）的植物体部分，而花则是鉴定该种植物的主要依据，是鉴定过程的切入点，可以从其颜色、花瓣数、花瓣形状、雌雄蕊数目等方面来判别；其次，有些植物的其他器官也是分类鉴定时的重要依据，如伞形科、紫草科等的果实等；另外也可以采集植物当时的生长环境（土壤干湿、气温等）来作为鉴别时的辅助手段；当然如果实在是无法鉴别的，也可以从《高等植物图鉴》对图查找鉴定。进行标本的鉴定，需经分科、分属、分种签定后定出其学名（中文名和拉丁名），然后将标有详细信息的标签系在标本上，同时完善采集记录本上的信息。
六、植物的种类
我组共采集了 种标本，其详细情况如下：
七、实习心得
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停的探索学习方法。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。有时候有些植物长得很相似，但它们却完全没有联系，有时候有些植物看上去完全就是两个种但它们确实近亲。
在实习过程中，我们去了宽阔水保护区的太阳山、月亮湖，那里山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！
我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在不断的努力后，找到了更多的实习方法，也得到了很多的实习经验，大二的第二学期还有动物学实习，有了这次的实习经验，我相信，到那时我们会做的更好！
附录
参考文献 《中国植物志》 《贵州植物志》 《宽阔水自然保护区科学考察集》 《植物学实验教材》
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