英语教学实习报告_英语毕业教学实习报告

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实习报告

班级：2012级英语1班 姓名：吕晓梅 学号：20121201268 时间飞逝,三个月的实习生活已经结束了，在实习期间, 我虚心向前辈和指导老师学习,认真研究如何上好课、如何与学生交朋友、如何管理班级等方面，我学到了许多教学方法和班级管理经验，巩固了所学的专业知识,获得了教育和教学上的独立工作以及与人合作的能力，认识到人民教师的光荣职责。通过实习,我从一个一点经验都没的新手,学习到了许多宝贵的教育教学经验。以下是我的教育教学情况，向学校和我的指导老师报告。

一、认真听课、做好教育调查工作。听课是实习的必经阶段,不仅能够学习实习指导老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级，我基本上能去听的课都去了,写了20节左右的听课记录,大学所学的英语教学方法和坐在教室后面听课的感觉很不一样的,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。通过教学实习与调查，我发现一些学生不喜欢上英语课,调查对象是我实习的八年级2班。知道他们不愿意学习英语的原因：①英语学的多，用的少，缺少语言环境,②英语学习枯燥，缺少生趣,③教学手段和方法单一，讲的多，练的少,④老师与学生交流的少,批评多，欣赏少等。由调查可知，几乎所有的学生都有学好英语的欲望，针对这些情况，我首先在创设情境方面下工夫，让学生喜欢学英语。

二、深入了解学生、反复编写教案。在教学方面，我有这样一个认识，对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了 学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合与支持，从而收到好的教育效果。在实习刚开始，我深入了解中学生的学习情况,针对学生的实际,确定教学目标、重难点、教学方法,写出详细教案交指导教师查看,按指导教师的意见进行修改，反复编写教案。空余时间认真钻研所实习学科的教学大纲,新课程标准和课程内容.掌握教材的精神实质,对于基本理论,基础知识和基本技能,力求弄懂弄通。

三、多次试讲、力争上好每一堂课。正式上课前,何老师让我试讲，刚开始还以为就只有她一个人来听我的课，当我进入教室时，才发现还有其他的老师也来听，当时的心“扑通扑通”直跳!我在试教刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来，后来我设置情景教学来激发他们的求知欲，让他们活跃起来!课堂气氛好了，这样我教得轻松学生学也学得愉快，这期间我上公开课、教师观摩课、讲授新课共8节。

四、当面批改作业、精心辅导、开展丰富多彩课外活动。批改作业前、先研究作业的正确答案,特别是对比较复杂的疑难问题,要去请教指导老师,然后才着手批改作业,作业批改后,在小组内互相检查防止错漏,或批改后送指导老师审阅后才发给学生,对于作业中的普遍错误,要进行集体辅导,个别错误当面批改，并对他们进行学习方法的指导。课余时间指导学生开展第二课堂活动,开展了词汇，朗读等大赛，通过这些活动既增强了学生学习英语的决心，又加深了师生之间的情谊。

五、做学生的知心朋友、精心设计主题班会活动、帮助学生排练“五.四”文艺节目。

在班主任工作实习中，我积极参加班主任和优秀教师座谈会，在见习周内熟悉学校的规章制度,并通过看学生手册,学籍登记表,学生姓名座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,了解班风,班规及目前存在问题,了解掌握全班学生的思想、学习情况,定出班主任工作目标与要求,写好班活动安排及主题班会活动的内容,理清思想政治教育的重点和工作措施等。做好个别同学的思想教育工作,深入了解几名后进生的学习，思想,行为习惯等方面的典型情况,作好个别学生的转化工作，帮助班级排练“五.四”文艺节目，与学生一起出操,督促学生早读,晚修,开展文体活动,检查教学日志,检查卫生,批改周记,检查作业等。实习期间上了一次主题班会课,对二名学生进行了家访,五、及时总结经验和反思在实习中出现的问题、写好周记。通过这段实习生活，让我得到了很多感触：

1、一名教师就应该严格的要求自己，对自己负责，对学生负责，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生做出表率。凡是要求学生做到的，自己首 先作到，要求学生不做的，自己首先不做。这样才能我赢得学生的尊重与信任，在学生中树立起威信。

2、教师要有精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，丰富的教育和心理科学知识。教师的工作绝不是一种简单的知识罗列，机械运动的过程，而是与学生一起度过生命的历程。

3、热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长。正因为做到这一点，学生对我也很尊敬。

4、实习让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，我相信这些实践中的收获是在大学课堂上学习不到的，同时也充分检验了自己的学习教育理论还不精深，认识到自己比如口语表达还有待提高、教学技能存在的差距等的不足，在以后的学习中，要不断完善自己，学以致用，力争做一名优秀的教师。

5、从这次调查及实习中，使我认识到教师的教学是艺术，教师是艰辛的。要想上好一堂课，需要付出的不仅仅是时间，需要付出情感，付出智慧，付出爱心, “让学生能喜欢你，喜欢上你的课”，这是我在教育生涯中研究的永恒主题

2016年6月5日